人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元測(cè)試卷(word版-有答案)

1、七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷時(shí)間：45分鐘總分：100分一、選擇題。(每題2分，共40分)1下列植物中，屬于種子植物的是( )A.大豆B.葫產(chǎn)薛C .腎蕨D.水綿2下列食用部分屬于果實(shí)的是( )A.松子B.馬鈴薯C .蘿卜D.桃子3菜豆種子和玉米種子的胚是由哪些部分組成的( )A.胚芽、胚乳、子葉、胚根 B .胚芽、胚軸、胚根、子葉C.胚芽、胚軸、胚根、胚乳 D .胚芽、胚軸、胚乳、子葉4生物圈中有四大植物類(lèi)群，在陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類(lèi)群是( )A.苔葬植物 B .種子植物C.藻類(lèi)植物 D .蕨類(lèi)植物5 下列植物中，由于沒(méi)有真正的根，葉既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分的是( )A.水綿 B

2、.萌產(chǎn)薛 C .蕨 D .小麥6下列種子中可能萌發(fā)的是( )A.干癟的種子 B .正在休眠的種子C.子葉被咬掉一小塊的菜豆種子D .因儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)而死亡的種子7移栽植物幼苗時(shí)應(yīng)注意盡量( )A.帶土移栽 B .除去多余的側(cè)根C.不帶原土，剪去老根 D .剪去葉片8 綠色開(kāi)花植物開(kāi)花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過(guò)程后才能形成果實(shí)和種子( )A.開(kāi)花和傳粉 B .傳粉和受精C.開(kāi)花和受精 D .自花傳粉和異花傳粉9菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程的正確順序是( )胚軸伸長(zhǎng)，子葉出土胚根伸長(zhǎng)，突破種皮，發(fā)育成根子葉枯萎，幼苗獨(dú)立生活種子吸水，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚吲哐堪l(fā)育成莖和葉A. B .C. D .10玉米的果

3、穗常有缺粒的原因主要是( )A.水分不足 B .傳粉不足 C .光照不足 D .營(yíng)養(yǎng)不足11在制作葉片臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是( )A.迅速地一次切割B .緩慢地切割C.緩慢地來(lái)回切割D .迅速地來(lái)回切割12熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是( )A.光合作用 B .呼吸作用C.蒸騰作用 D .生長(zhǎng)作用13根將土壤中的水分吸收到植物體內(nèi)的順序是( )土壤溶液導(dǎo)管 根毛細(xì)胞根表皮以?xún)?nèi)的層層細(xì)胞A.一一B .一C.一一D .一一14植物的生長(zhǎng)、吸收等生命活動(dòng)所需的動(dòng)力，來(lái)自下列哪一生理活動(dòng)( )A.呼吸作用 B .光合作用C .輸導(dǎo)作用D .吸收作用15將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的

4、是( )A.將綠葉中的有機(jī)物清除干凈B .使綠葉將淀粉消耗運(yùn)走C.以免留有葉綠素、水和二氧化碳 D .為了使實(shí)驗(yàn)的效果更明顯16既是光合作用的產(chǎn)物，又相當(dāng)于呼吸作用的原料的一組物質(zhì)是( )A,二氧化碳和水B .有機(jī)物和氧氣 C .水和氧氣D,水17“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了 ( )A.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣B.光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣D.光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行18 .在生態(tài)系統(tǒng)的碳一氧平衡中，能使二氧化碳進(jìn)入體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中去的是（）A.分解者 B.植食動(dòng)物C .綠色植物 D .肉食動(dòng)物19 .若想提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量

5、，可采取下列哪些措施（）增加二氧化碳的濃度增加氧氣的濃度 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 提高溫度人工形成晝夜溫差較大的條件多施化肥A.BCD20 .植被類(lèi)型為落葉闊葉林的特點(diǎn)應(yīng)為（）"'*我附后血A.四季分明，夏季炎熱多雨，植物主要為冬季完全落葉的闊葉聾蜀徽樹(shù)”二受鏟B.分布在氣候炎熱、濕潤(rùn)的地區(qū)，植物主要以常綠闊葉樹(shù)為主C.全年高溫多雨，植物種類(lèi)特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大D.組成植物大多為適應(yīng)半干旱氣候的草本植物二、非選擇題。（共60分）21 .（每空2分，16分）右圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）表皮位于葉片的最外層，分為 （ 1分）和 （ 1分），具有保護(hù)作

6、用，屬于 組織。（2）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是,它是由一對(duì)半月形的 一細(xì)胞組成的（4分）。（3）葉肉一般分為和，其中含有進(jìn)行光合作用所必須的結(jié)構(gòu)是 o（4）圖中是 ,里面有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的 和輸導(dǎo)有機(jī)物的 022 . （6分）下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(l)在A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋內(nèi)水珠較多的是 ，其原因是(2)比較C、D實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分。23 (10分)如下圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的。過(guò)一段時(shí) 問(wèn)后，往瓶?jī)?nèi)注入清水，并打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中。請(qǐng)你分析回 答問(wèn)題。(1)試管中澄清的石灰

7、水變 ,能使澄清石灰水發(fā)生這種變化的氣體是Q(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：種子萌發(fā)時(shí)放出了 。(3)科學(xué)研究證明，這種氣體是種子里的 徹底分解時(shí)產(chǎn)生的，同時(shí)還產(chǎn)生了24 . (17分)右圖是某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn) 題。(1)若此圖為光合作用示意圖。箭頭所指示的物質(zhì)分別是：a, b, c, d o光合作用的“能源”是 ,光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì) a、b的交換的“窗口”是,它是由一對(duì) 細(xì)胞組成的。物質(zhì) c的運(yùn)輸通道是，物質(zhì)d的運(yùn)輸通道是。 光合作用把 能轉(zhuǎn)變?yōu)槟?，?chǔ)存在中。(用圖中字母表示)(2)若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)分別為：ab(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭

8、所指示的物質(zhì)b為 蒸騰作用不僅能夠降低植物體的溫度，還可以促進(jìn) 的吸收和運(yùn)輸。25 .(每空2分，共11分)右圖中A與B分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用裝 置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(l)向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用 (1分)(選填“加強(qiáng)” 或“減弱”)；幼苗的光合作用 (1分)(選填“加強(qiáng)”或“減弱”)，其原因(2) 如果將 A 中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將 (1 分 ) ( 選 填 “ 加 強(qiáng) ” 或 “ 減 弱 ” ) ， 其 原 因 是(3) 植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁凑?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。( 4分)參考答案1-5:ADBBB 5-10:CABDB 11-15:ACBAB 16-20： BBCDA21 (1) 上表皮下表皮保護(hù) (2) 氣孔 保衛(wèi) (3) 葉綠體(4) 葉脈 導(dǎo)管 篩管22 (1)A A 枝條葉片多，蒸騰作用強(qiáng)烈(2)C23 (1) 渾濁 二氧化碳(2) 二氧化碳(3) 有機(jī)物水24 (1) 二氧化碳氧氣 水有機(jī)物光能葉綠體氣孔保衛(wèi) 導(dǎo)管 篩管光化