昨天—今天—明天——全面建設(shè)小康社會教學(xué)設(shè)計.doc

1、第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁昨天一今天一明天全面理設(shè)1、康社會教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大.2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析、討論.探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3情感.態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全而、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難點：1.重

2、點：理解我們的小康還是低水平的、不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人.前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五. 教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動展示活動一：昨天一一感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用.行等方而來說明。2、引導(dǎo)

3、學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化?；顒佣航裉煲唤涣鳜F(xiàn)在1、選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2s在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生.環(huán)境、資源.人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的.不全面的.發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的

4、要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥鞩s結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治、文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2s讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全、科技更 加進步、文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)木節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全面小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識、能力和情

5、感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六、教學(xué)反思關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)：1二知¥目標(biāo)知道號偽竺康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大.2. 能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析.討論、探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3.情感、態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全而、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷

6、史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點.難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的.不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人、前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的

7、人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來說明。2、引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里面放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化。活動二：今天一一交流現(xiàn)在Is選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的定讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2、在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生、環(huán)境、資源.人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國

8、際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的、不全而的.發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥?、結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科技更 加進步.文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通

9、過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識、能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析、討論.探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3.情感.態(tài)度 與價

10、值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平.不全面、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱甲g咅人翁意識I增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點.難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的.不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人、前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2s調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全

11、面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天一感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來說明。2s引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化?；顒佣航裉煲灰唤涣鳜F(xiàn)在Is選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2s在暢談自豪的同時，請學(xué)生談

12、談自己生活環(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生.環(huán)境、資源、人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的.不全面的.發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥鞩s結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2s讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引岀艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全、科技更 加進步.文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實

13、的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全面小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以 及XX大、XX大對全面小康的闡述。2. 能力目標(biāo)增

14、強閱讀理解能力，分析、討論、探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3.情感.態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全而、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的、不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人、前輩等詢問。昨里目片或避翌于匕2s調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)

15、。3、制作課件。五. 教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙木山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天一感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住.用、 行等方而來說明。2、引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里面放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化?；顒佣航裉煲灰唤涣鳜F(xiàn)在1、選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。

16、目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2、在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生、環(huán)境、資源、人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全面建設(shè)小康社會的要求。活動三：明天一一暢談未來1、結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引岀艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟

17、更加發(fā)展、民主更加健全.科技更 加進步.文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目

18、標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大、2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析、討論、探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3情感、態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點.難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的.不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，

19、比如向自己的家人、前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五. 教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙木山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁活動一：昨天一感悟過去1. 通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來說明。2、引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生

20、了巨大變 化?；顒佣航裉旖涣鳜F(xiàn)在1、選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2s在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生、環(huán)境、資源.人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的.不全面的、發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥?、結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考

21、：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全、科技更 加進步.文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六、教學(xué)反思關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮

22、斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大、2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析.討論.探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3.情感、態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的.不全面的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；

23、三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四、活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人、前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天一一感悟過去1. 通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來說明。2s引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片:第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁 服裝對比 買

24、東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化?；顒佣航裉煲灰唤涣鳜F(xiàn)在1、選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2s在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生、環(huán)境、資源.人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的.不全而的、發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥鞩s結(jié)合活動一.二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的

25、翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全.科技更 加進步、文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全面小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六、教學(xué)反思關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課

26、，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大.2. 能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析、討論.探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3情感、態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全而、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難

27、點：1.重點:JB聲們的小辱還蘭低水平的、不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:Is通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人.前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天一一感悟過去1. 通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來

28、說明。2s引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變化。活動二：今天一一交流現(xiàn)在1、選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2、在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問大多數(shù)學(xué)生反映的是民生.環(huán)境、資源.人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全面建設(shè)

29、小康社會的要求?；顒尤好魈煲粫痴勎磥?、結(jié)合活動一.二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2s讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全.科技更 加進步、文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識、能

30、力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析、討論.探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3情感.態(tài)度 與價值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全而、發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，

31、要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的、不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:K通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人.前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會¥人蘭生活的予jg竺。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的

32、人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住.用.行等方而來說明。2s引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視.電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化?；顒佣航裉煲灰唤涣鳜F(xiàn)在Is選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2、在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在哪些問第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生.環(huán)境、資源、人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際

33、問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的.不全面的.發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求?；顒尤好魈煲灰粫痴勎磥鞩s結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全、科技更 加進步.文化更加繁榮.社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)木節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過

34、學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不足。2019-04-09【課標(biāo)要求】了解全而建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全而建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。一、教學(xué)目標(biāo)，1.知識目標(biāo)知道總體小康與全面小康的區(qū)別，以及XX大、XX大對全面小康的闡述。大.2.能力目標(biāo)增強閱讀理解能力，分析.討論、探究問題的能力;提高運用所學(xué)知識對時事政治進行分析判斷的能力。3情感.態(tài)度 與價

35、值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面.發(fā)展 很不平衡的，知道我國正處在全面建設(shè)小康社會的歷史階段，要求學(xué) 生保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強社會責(zé)任感。二、教學(xué)重 點、難點：1.重點：理解我們的小康還是低水平的.不全而的和發(fā) 展不平衡的小康2.難點：理解總體小康和全而小康的差別；三、教 學(xué)方法：活動教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)等。四. 活動準(zhǔn)備:1、通過各種方式搜集我國社會變遷的證據(jù)材料，比如向自己的家人.前輩等詢問。最好有照片或視頻材料。2、調(diào)查現(xiàn)今社會中人民生活的幸福指數(shù)。3、制作課件。五、教學(xué)思路及過程：（一）導(dǎo)入新課：欣賞趙本山著名小品昨 天一今天一明天片段，導(dǎo)入主題：全

36、面建設(shè)小康社會。（二）活動 展示活動一：昨天一一感悟過去1.通過學(xué)生搜集的材料，以小組為單位向全班展示過去的人民的生活狀態(tài)。大部分同學(xué)會通過和人民聯(lián)系最密切的衣、食、住、用、 行等方而來說明。2s引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今生活的來之不易，多媒體展示過去和現(xiàn)在的對比圖片: 服裝對比 買東西排隊和當(dāng)今的超市購物 村里而放電影和當(dāng)今的電視、電腦小結(jié)，改革開放以來，我國人民的生活和社會的發(fā)展發(fā)生了巨大變 化。活動二：今天一一交流現(xiàn)在Is選擇幾幅你在學(xué)習(xí)生活中最引以自豪的照片，并向同學(xué)們展示你引以為豪的原因。目的是讓同學(xué)們來展示當(dāng)今社會我們的生活情境 和滿意度。2s在暢談自豪的同時，請學(xué)生談?wù)勛约荷瞽h(huán)境中還存在

37、哪些問題？大多數(shù)學(xué)生反映的是民生.環(huán)境、資源、人口等方面的問題，極少 數(shù)學(xué)生談到了國際問題。小結(jié)：目前我國達到的小康是低水平的、不全而的、發(fā)展不平衡的。并向?qū)W生展示我國16大和17大對全而建設(shè)小康社會的要求。第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁活動三：明天暢談未來1、結(jié)合活動一、二的內(nèi)容，讓學(xué)生展開想象的翅膀，從我國的經(jīng)濟、政治.文化、社會等方而想象我國完成全而建設(shè)小康社會奮斗目 標(biāo)之后的美好遠(yuǎn)景。2、讓學(xué)生思考：你們這些美好的理想的實現(xiàn)需要哪些條件？從而引出艱苦奮斗，為下節(jié)課先做上一個鋪墊。小結(jié)：全面建設(shè)小康社會是經(jīng)濟更加發(fā)展.民主更加健全.科技更 加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課設(shè)計的目的是通過對比三個時間段的人們的生活，讓學(xué)生感 受社會主義建設(shè)的成就，通過學(xué)生對當(dāng)今社會存在的問題的交流，引 導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識總體小康與全而小康的區(qū)別。通過活動的開展，使學(xué) 生在知識.能力和情感態(tài)度價值觀上都有了很好的認(rèn)識。六. 教學(xué)反思 關(guān)于全面建設(shè)小康社會這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了 課件，反思自己這節(jié)課，有優(yōu)點也有不