《劃船》小班音樂(lè)教案_第1頁(yè)
《劃船》小班音樂(lè)教案_第2頁(yè)
《劃船》小班音樂(lè)教案_第3頁(yè)
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1、劃船小班音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、 欣賞音樂(lè)、感知ABA的結(jié)構(gòu)。2、 感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。3、 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5、 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 音樂(lè)劃船。2、 課件?；顒?dòng)過(guò)程：1、 故事導(dǎo)入。今天陳老師要送給小朋友們一首曲子，曲子的名字叫劃船。曲子里面有大巨人和小矮人，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)诟墒裁矗坑變郝?tīng)完教師講述小矮人和大巨人的故事。2、 幼兒欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編劃船、擦汗的.動(dòng)作和大巨人走路的樣子。這個(gè)曲子還有一個(gè)非常好看的卡通片，請(qǐng)你聽(tīng)完后告訴陳老師，小矮人在干什么？幼兒觀看課件。幼兒創(chuàng)編劃船、擦汗

2、的動(dòng)作。并學(xué)一學(xué)大巨人走路的樣子?，F(xiàn)在陳老師要用魔法把你們的小手通通變成大巨人的大腳掌。請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)大巨人出來(lái)的音樂(lè)，然后拍出他的腳步聲。幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)。3、 幼兒完整地進(jìn)行表演。陳老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請(qǐng)你把小腳伸直坐上我們的小船。4、 幼兒分角色進(jìn)行劃船游戲。陳老師這里有四艘小船，每一艘上坐四個(gè)人。每條小船請(qǐng)一個(gè)小船長(zhǎng)。我是巨人媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)做我的巨人寶寶？再請(qǐng)一個(gè)小船長(zhǎng)。5、 幼兒獨(dú)立進(jìn)行游戲。教師扮演巫婆，幼兒游戲?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)孩子們雖然較感興趣，但是他們都一直在跟我做動(dòng)作，創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不多，在學(xué)大巨人人走路時(shí)沒(méi)有掌握如何走出沉重的腳步聲，而且不能跟著節(jié)奏走路。于是我分析了一下我的目

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