關(guān)于哨子的語(yǔ)文公開課教案_第1頁(yè)
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1、關(guān)于哨子的語(yǔ)文公開課教案哨子公開課教案教學(xué)目的1思想教育：認(rèn)識(shí)許多人由于對(duì)事物的價(jià)值作出錯(cuò)誤的估計(jì)，因而為他們的'“哨子”付出了太高的代價(jià)，遭受著人類很大一部分悲苦。2閱讀指導(dǎo)：理解從親身經(jīng)歷的生活事例中提出論點(diǎn)的寫法3寫作指導(dǎo)：學(xué)習(xí)采用連續(xù)舉出事例來(lái)證明同一論點(diǎn)的寫法教學(xué)重點(diǎn)文中六次從不同的方面運(yùn)用排比段來(lái)論證并歸納中心論點(diǎn)及文章結(jié)構(gòu)的把握教學(xué)難點(diǎn)例證法（用幾個(gè)事例證明同一論點(diǎn)的寫法）課型設(shè)計(jì)課內(nèi)自讀課教學(xué)方法小組閱讀討論課教具使用多媒體輔助教學(xué)設(shè)備課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)步驟一：指導(dǎo)學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)提示，了解作者電腦打出作者有關(guān)情況二：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考下列問(wèn)題1提前將課文預(yù)習(xí)提綱發(fā)給學(xué)

2、生2課堂上用電腦將重要的討論題投影打出3以小組為單位展開討論，找出疑難三：破題1了解用實(shí)物名稱“哨子”貫穿全文并作標(biāo)題2運(yùn)用“哨子”打比方，了解“哨子”在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的比喻義3擬題訓(xùn)練：重?cái)M一個(gè)標(biāo)題，體現(xiàn)中心論點(diǎn)四：集體討論，研習(xí)課文1小組討論，完成結(jié)構(gòu)劃分2重點(diǎn)突破“哨子”的含義及比喻義，電腦打出“哨子”的含義及比喻義3引導(dǎo)學(xué)生歸納中心論點(diǎn)4集體討論完成課文結(jié)構(gòu)的欣賞，電腦打出相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容5教師答疑五：課文歸納總結(jié)本文從生活各方面，依次列舉種種事例，證明同一論點(diǎn)，是議論文不多見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)樣式，課文最后一節(jié)是對(duì)全文的總結(jié)，指出某些人的悲苦是由于對(duì)事物作出錯(cuò)誤估價(jià)造成的，從而告訴我們：只有正確估計(jì)事物的價(jià)值，才能始終保持身心的快樂(lè)。六；課堂訓(xùn)練師生共同口頭完成掌握語(yǔ)文自讀練習(xí)七

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