師生共讀一本書七

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 年級(jí) 二 學(xué)科 語(yǔ)文 總課時(shí) 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容列那狐的故事一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 借助所學(xué)的識(shí)字方法，獨(dú)立識(shí)字。2、 能正確、流利地朗讀故事，了解故事內(nèi)容。3、 訓(xùn)練自讀自悟的能力，發(fā)展思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀故事，了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)訓(xùn)練自讀自悟的能力，發(fā)展思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)過(guò)程：一、走進(jìn)作品：童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，它通過(guò)豐富的想象力，夸張、擬人等修辭手法，賦予世間萬(wàn)物神奇的魔力。在那個(gè)世界里，花、草、樹、木、石頭都是有生命的：小動(dòng)物們可以像人一樣說(shuō)話、唱歌、跳舞；人類可以擁有超強(qiáng)

2、的法術(shù)，上天入地，無(wú)所不能這些故事將帶給我們有趣的童年，智慧的一生！今天就讓我們一起走進(jìn)列那狐的故事一！二、 故事梗概我把握：1、讀一篇文章，先要注意一下什么？（注意題目）看了題目你怎么想？2、接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要注意什么？（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫的什么，再寫的什3、請(qǐng)大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀）自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容。列娜的誕生、 列那與公雞尚特克勒、 狗熊勃倫上當(dāng)了 、誰(shuí)偷了大狼伊桑格蘭的火腿 、要命的賽跑、列那偷魚列那教伊桑格蘭釣魚（生自由朗讀短文后，指名回答短文的主要內(nèi)容）三、走進(jìn)作品賞人物，精彩

3、之筆共欣賞：（一）讀了這些故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人？不喜歡哪個(gè)人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。1、小組里交流看法。2、請(qǐng)生在全班交流一下。（二）重點(diǎn)分析1、聽故事錄音，邊聽邊思考同學(xué)們提出的問(wèn)題。2、聽了故事你知道了些什么？自由交流，懂得：小狐貍列那是怎樣誕生的？誰(shuí)送給亞當(dāng)一根神棒？為什么要送它？并對(duì)它說(shuō)了什么？公亞當(dāng)拿著神棒在水面上輕輕擊打一下，立即出現(xiàn)了什么？誰(shuí)偷走了亞當(dāng)?shù)纳癜簦肯耐逓槭裁春苌鷼?？是怎么做的？海面上有什么變化？列那是怎樣進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)的？列那抓到公雞尚特克勒了嗎？列那為什么叫狗熊和他一起去農(nóng)場(chǎng)偷東西？大狼是怎么知道列那偷走了他的火腿？?jī)芍还虻谋荣惙殖鰟儇?fù)了嗎？大狼是怎樣受傷的？學(xué)生暢談交流讀書體會(huì)、感受，教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。四、讀書收獲我來(lái)說(shuō):1、讀完了這些童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎？學(xué)生自由發(fā)言。2、 老師小結(jié)：同學(xué)們，童話故事很多，經(jīng)典的有安徒生童話、格林童話，當(dāng)代著名作家鄭淵