金躍前-科學教學設計生命離不開水分享_第1頁
金躍前-科學教學設計生命離不開水分享_第2頁
金躍前-科學教學設計生命離不開水分享_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

生命離不開水教學設計金躍前 牟定縣蟠貓中心小學云南省牟定縣蟠貓中心小學雙龍完小 (675504)、導入新課:同學們, 水是我們人類的好朋友,請同學們分組討論:1、關于水,我們都知道些社么?2、說一說我們那些地方離不開水?3、各小組長匯報討論結果,4、教師引導:水是生命體中重要組成部分,人體內約有65%的水,科學研究表明:正人每天要喝2-3升水相當于一大瓶雪碧那么多,如果我們不吃食物,能活,能活兩三個星期,可要是不喝水也許三天也活不了,如果沒有水,養(yǎng)料不能吸收,廢物不能排泄,光合作用不能進行,一切生命活動就停止了,所以水是生命之源,生命離不開水二、了解人體及一些食物的含水量。1、談話,我們已經知道人動植物體內都有水,那么我們人體究竟含有多少水呢?2、看教材27頁,給下面的扇形涂顏色,用相應的顏色表示水所占的比例; 人體65%是水雞蛋76%是水魚85%是水 蔬菜90%是水三、實驗探究。1、小組討論:怎樣設計以下三個小實驗:(1)小草每天喝多少水?(2)想多種辦法,把西紅柿里的水擠出來看看它含有多少水?(3)胡蘿卜和土豆那個含水多水?2、實驗器材:大試管、試管架、橡皮泥、植物油、根系發(fā)達的小草、水、小尺,小刀、紗布、小燒杯、西紅柿、土豆、胡蘿卜;3、提示:挖小草時盡量不要傷到小草的跟,試管里的水面上滴少許油,防止水分蒸發(fā)。友情提示:部分文檔來自網(wǎng)絡整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論