陽光體育之歌-教學(xué)設(shè)計分享

1、陽光體育之歌 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：陽光體育之歌教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會演唱陽光體育之歌。2、知道陽光體育之歌是根據(jù)國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關(guān)知識。能力目標(biāo)：通過歌曲的學(xué)習(xí)，能積極參與歌曲的表現(xiàn)。情感目標(biāo)：1、能與同學(xué)分享自己參加陽光體育活動的內(nèi)容。2、通過歌曲的學(xué)習(xí)和陽光體育之歌MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒，了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲，從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽光體育活動的興趣。教學(xué)設(shè)想：陽光體育活動開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉?，F(xiàn)在上級部門要求傳唱歌曲陽光體育之歌，教育部

2、推廣第三套廣播體操，又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時，于是，我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂課堂。為了方便學(xué)生的傳唱，根據(jù)學(xué)生的基本情況我降低了難度，只教學(xué)了歌曲的第一聲部。由于第三套廣播體操中的七彩陽光所用到的旋律正好是陽光體育之歌，于是，我就以欣賞七彩陽光導(dǎo)入“陽光體育活動”的介紹，進(jìn)而導(dǎo)入歌曲mv的欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對歌曲更加熟悉，同時，也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。最后以“陽光體育活動” 的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，讓學(xué)生伴隨著陽光體育之歌走出課堂，進(jìn)行自己的陽光體育活動。教

3、學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會演唱陽光體育之歌教學(xué)難點(diǎn)：能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲陽光體育之歌并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去 教學(xué)方法：引導(dǎo)法、啟發(fā)式、問答法、講述法、范唱法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備歌譜2、教學(xué)課件、七彩陽光教學(xué)課時：一課時 教學(xué)設(shè)計：一、 播放七彩陽光視頻，學(xué)生進(jìn)教室二、 談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點(diǎn)？2、同學(xué)們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？3、小結(jié)：其實，除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動，同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動會都是源于一個活動，它就是國家教育部推廣的

4、“陽光體育活動”。 三、了解“陽光體育活動” 1、什么叫“陽光體育活動”呢？（課件顯示） 2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”四、學(xué)唱歌曲。聽賞陽光體育之歌1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是七彩陽光的背景音樂，你們想學(xué)嗎？2、再聽歌曲，體會演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節(jié)奏（歌曲中的弱起部分）。5、跟琴用 “l(fā)a”模唱6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。9、生完整的唱歌曲。10、 生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。11

5、、 生完整的表現(xiàn)歌曲。五、我唱歌，你表演師：剛才同學(xué)們都說到了這首歌曲是七彩陽光的背景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運(yùn)動和最后的調(diào)整運(yùn)動合一合，好不好！六、快樂結(jié)束，陽光繼續(xù)1、同學(xué)們，你們今天有哪些收獲？2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。3、現(xiàn)在，讓我們在歌聲中走出教室，進(jìn)行我們快樂的陽光體育活動吧！學(xué)生出教室。陽光體育之歌韻律操說課稿懷化市紅星路小學(xué)：李盛慧 各位老師，大家好！很高興能有機(jī)會與大家交流體育課堂教學(xué)，談?wù)勛约簩π抡n程改革的理解，懇請大家指正與幫助

6、。本節(jié)課我將從指導(dǎo)思想，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)場地器材準(zhǔn)備，教學(xué)過程等環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。一、指導(dǎo)思想貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)，科技與創(chuàng)新，趣味與競技”的完美統(tǒng)一，從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣愛好，培養(yǎng)競爭意識，合作精神和堅強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展，以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。二、教材分析陽光體育之歌是由教育部，國家體育總局，共青團(tuán)中央共同組織創(chuàng)作的一首體育歌曲，從2007年起在全國推廣，這首歌倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)陽光

7、，走進(jìn)自然，走進(jìn)操場，鼓勵學(xué)生積極主動參加鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣。我校也是2007年開始開展大課間活動至今，大課間活動已在我校常規(guī)化，陽光體育之歌韻律操就是本人自編的校本教材，豐富大課間活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性有了較大的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性，靈巧性逐漸增強(qiáng)，情緒自我控制能力正在上升，他們不僅可以全面評價自己的行為，還能自覺地克服自己的缺點(diǎn)。學(xué)生不再無條件地服從，信任老師，能自己獨(dú)立作出判斷，學(xué)習(xí)動機(jī)自然與學(xué)習(xí)興趣發(fā)生了解，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對需要獨(dú)立思考的作業(yè)更感興趣。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時引導(dǎo)

8、，參與學(xué)生練習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動激情，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會韻律操的基本動作，培養(yǎng)學(xué)生美化和控制身體動作姿態(tài)的能力，激發(fā)對韻律操的興趣。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高各關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性。3、體驗集體活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生能集中注意力，聽從指揮，認(rèn)真練習(xí)與游戲的好習(xí)慣。五、教學(xué)難點(diǎn)：身體舒展、動作協(xié)調(diào)六、場地器材準(zhǔn)備：球場 、擴(kuò)音機(jī)、U盤、繩子42根七、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：興趣導(dǎo)入。學(xué)生在教師的帶動下完成“壯志飛揚(yáng)”的跑跳舞動，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，引入課堂，更好的為主教材服務(wù)。環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)。學(xué)教手段的變化，緊扣主教材展開，教師已優(yōu)美姿態(tài)示范動作，并簡明扼要講解要領(lǐng)，重難點(diǎn)，提示學(xué)生模仿體會動作。環(huán)節(jié)三：探究、討論、練習(xí)。學(xué)生四小組創(chuàng)編練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生編排動作的能力，以及互相觀摩幫助，交流的能力，老師逐各小組巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生創(chuàng)編動作情況，并對不足之處及時給予糾正。環(huán)節(jié)四：提高。教師糾正普通存在的問題后，通過分組表演比賽來收集信息，掌握學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，培養(yǎng)學(xué)生互相評價的