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1、第二單元整理與練習(xí)課 題整理與練習(xí)一課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo):1使學(xué)生通過(guò)層次不同的練習(xí),鞏固已學(xué)的圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法以及圓柱和圓錐的體積公式。2通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)生提高應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn):(1)復(fù)習(xí)整理圓柱的基本特征。圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。(2)復(fù)習(xí)整理圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式解決相關(guān)問(wèn)題。難點(diǎn):在整理復(fù)習(xí)圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法、以及圓柱和圓錐的體積公式,能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)溝通知識(shí)間的聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備(含資料輯錄或圖表繪制)1.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(六年級(jí)下)P33P34頁(yè)的教學(xué)內(nèi)
2、容。完成回顧與整理和練習(xí)與思考的第15題。2.光盤(pán)板書(shū)設(shè)計(jì)圓錐的體積教后記教 和 學(xué) 的 過(guò) 程內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、回顧與整理二、練習(xí)與應(yīng)用1揭示課題:我們已經(jīng)學(xué)完了“圓柱和圓錐”這一單元,今天開(kāi)始復(fù)習(xí)圓柱和圓錐。(板書(shū)課題)2提出要求:通過(guò)復(fù)習(xí),一方面,要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,熟悉圓柱和圓錐各部分的名稱(chēng);另一方面,要進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱表面積、圓柱和圓錐體積(含容積)的計(jì)算方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3形式:以小組討論的形式,對(duì)本單元所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。4小組討論后分組匯報(bào)。1做“練習(xí)與應(yīng)用”第1題。(1)學(xué)生獨(dú)立填表。(2)組織交流,檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)方法和公式的掌握情況。
3、2做“練習(xí)與應(yīng)用”第2題。(1)分析題意理解:壓路機(jī)前輪在路面上滾動(dòng)一周,就相當(dāng)于把它的側(cè)面展開(kāi)后平鋪在路面上。所以前輪滾動(dòng)一周的壓路面積等于壓路機(jī)前輪的側(cè)面積。(2)學(xué)生獨(dú)立解答,集體評(píng)講。3做“練習(xí)與應(yīng)用”第3題。(1)理解題意:第小題啟發(fā)學(xué)生借助示意圖,根據(jù)圓柱的特征展開(kāi)想象,弄清所需彩帶的長(zhǎng)度應(yīng)包括哪幾個(gè)部分。(2)學(xué)生獨(dú)立解答,集體評(píng)講。(重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生)4做“練習(xí)與應(yīng)用”第4題。(1)學(xué)生獨(dú)立解答。(2)交流明確: 求做無(wú)蓋水桶需木板的面積,就是求圓柱的側(cè)面積于底面積之和; 求能盛多少水,就是求這個(gè)水桶的容積。獨(dú)立填表交流相當(dāng)于求側(cè)面積獨(dú)立完成集體訂正獨(dú)立完成后集體訂正,說(shuō)說(shuō)要注意的地方。教 和 學(xué) 的 過(guò) 程內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)三、全課小結(jié)四、課堂補(bǔ)充習(xí)題五、課外作業(yè)5做“練習(xí)與應(yīng)用”第5題。(1)學(xué)生獨(dú)立解答。(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和圓柱的體積公式進(jìn)行比較。 通過(guò)今天的練習(xí),你對(duì)本單元的知識(shí)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?還需要了解什么知識(shí)?1壓路機(jī)的滾筒是個(gè)圓柱,它的長(zhǎng)是2米,滾筒橫截面的半徑是。如果滾筒每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)5周,則壓路機(jī)1分鐘能壓路面多少平方米?2一個(gè)圓柱形油桶,內(nèi)底面直徑是40厘米,高是50厘米,它的容積是多少升?如果1
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