七年級數(shù)學(xué)(北京課改版)上冊.8.1有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第1頁
七年級數(shù)學(xué)(北京課改版)上冊.8.1有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.8.1 有理數(shù)的除法預(yù)習(xí)案一、 預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、 掌握有理數(shù)除法法則（一）.2、 掌握在不改變分?jǐn)?shù)的值得條件下， 分?jǐn)?shù)的分子、分母、分?jǐn)?shù)本身的符號之間的關(guān)系3、 會進(jìn)行有理 數(shù)的除法運算范圍：自學(xué)課本 P41-P42，完成練習(xí)二、 預(yù)習(xí)要點1、 同號兩數(shù)相除得_ ，異號兩數(shù)相除得_，并把絕對值相除2、 0 不能做除數(shù)，0 除以任何不為零的數(shù)都得 _ .3、 分?jǐn)?shù)的分子、分母和分?jǐn)?shù)本身的符號中同時有 _ 改變時，分?jǐn)?shù)的值不變?nèi)?預(yù)習(xí)檢測1、填空:(1) 40-( 5) =_ ;(2)( 36) - 6= _探究要點 1、有理數(shù)除法法則（一）.2.化簡下列分?jǐn)?shù)：“、-54、6(1) = ；

2、(2)9-0.4探究案(3)8 - ( 0.125)=、合作探究_ - 32= 0.探究要點 2、例題：例 1、運用有理數(shù)除法法則（一）做下列除法:515(1)( 28)，(-7);(2)()“();1244.11(3)(-0.24)十；)；(4)0一一().523解:計算：(36)十 9;解:探究要點 3、分?jǐn)?shù)的分子、分母和分?jǐn)?shù)本身的符號的關(guān)系探究要點 4、例題:例 2、化簡：解:二、隨堂檢測1、若 a +b商是正數(shù)，那么()A. a, b 其中有一個數(shù)是正數(shù)B. a, b 都是正數(shù)C. a, b 都是負(fù)數(shù)D. a, b 同號2、 若 a+ b0,則下列成立的是()aA. a0, b0 B . a0, b0, b0 D . a03、計算：(1)(- 18)十 6; (2)(-63)十(-7); (3)0+(-8).4、化簡:解:于(2)三0；(3)0-75預(yù)習(xí)檢測1、(1)8(2)-6(3)-64(4)02、 (1)-6(2)15隨堂檢測1、D2、B3、解：(1)(- 18) -6=-(18 -6)= -3;(2) (- 63)十(-7)=+(63 -7)=+9;(3) 0 -( -8)=0.4、解：(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論