噪聲的危害和控制教案.

1、課題： 2.4 噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1. 結(jié)合實際了解噪聲的來源和危害；2. 通過自身體會并實際操作，知道防治噪聲的途徑。二、過程與方法通過觀察和體驗、探究實驗，了解防治噪聲的途徑和思路。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感和道德觀念。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的危害和怎樣減弱噪聲。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系實際，尋求減弱噪聲的途徑，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)設(shè)施鬧鐘、泡沫塑料墊、空塑料包裝盒、棉花、耳塞等。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、實驗探究教學(xué)法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)問題的情境，引入新課請學(xué)生先聽下列聲音材料，再談聽了后的感受：1. 播放視頻茉莉花利用示波器展示并對比上述樂音和

2、噪聲的波形圖，使學(xué)生了解噪聲波形。2. 播放課件 你更喜歡哪種聲音教師指出：噪聲影響著人們的身心健康，噪聲污染是當(dāng)代社會的四大公害之一。本堂課讓我們圍繞“噪聲”來了解三個問題：(1)噪聲的來源； (2)噪聲的等級與危害；(3)控制噪聲的途徑。 （板書本課題及小標(biāo)題）二、師生共同活動，進(jìn)行新課1. 噪聲的來源(1) 播放噪聲的來源 課件，學(xué)生討論、分析，找出噪聲的主要來源：交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁聲等。社會生活噪聲：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲等。(2) 師生總結(jié)

3、、板書：交通運(yùn)輸噪聲；工業(yè)噪聲；施工噪聲；社會生活噪聲。2. 噪聲的等級和危害(1) 學(xué)生自學(xué)活動：閱讀本課文第二部分，解決下面問題：找出噪聲的等級是按什么劃分的？ 0dB 的意思是什么？不同等級的噪聲對人們產(chǎn)生的危害是怎樣的？認(rèn)真理解 P26 的噪聲的等級與危害。(2) 教師板書：常見的分貝值及噪聲等級值：0dB、 50dB、 70dB、 90dB。(3) 師生游戲：測分貝值教師使用分貝儀現(xiàn)場測出學(xué)生小聲說話的分貝值、男、女生大聲說話的分貝值。(4) 學(xué)習(xí)反饋： 分貝值連線練習(xí)0dB20dB50dB70dB90dB影響工作引起聽覺的最弱聲音悄悄話損壞聽力影響休息、睡眠3. 控制噪聲的途徑噪聲

4、污染對人體是有危害的，我們該如何減弱噪聲呢？(1) 學(xué)生探究活動：如何減弱鬧鐘的噪聲？問題：教師提供一個吵鬧的鬧鐘做噪聲源，要求學(xué)生設(shè)計減弱噪聲的活動方案。學(xué)生方案 1： 學(xué)生方案 2： 學(xué)生方案 3： 學(xué)生現(xiàn)場實施： 學(xué)生交流實驗效果、總結(jié)減弱噪聲的方法： 教師對學(xué)生活動的評價(2) 教師板書：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。(3) 教師補(bǔ)充介紹：實際生活中 控制噪聲的方法和工具 （如：耳塞、隔音屏、防護(hù)林、摩托車的消音器等） 。（視頻材料）(4) 學(xué)習(xí)反饋：找出上述實例中減弱噪聲的方法。三、 課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)到了什么？知識：1. 噪聲的來源：（1）交通運(yùn)輸噪聲

5、；（ 2）工業(yè)噪聲；（ 3）施工噪聲；（ 4）社會生活噪聲。2. 常見的噪聲值：0dB、 20 dB 、50 dB 、 70 dB 、 90 dB 3. 控制噪聲的三條途徑：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。方法與技能：實驗探究的方法。四、課堂練習(xí)1. 你正在家中做作業(yè)， 鄰居的小弟弟吵鬧著要和你玩， 你用什么方法讓他安靜的呢？ （動畫： 怎樣讓弟弟安靜 ）選擇： (1) 塞耳朵； (2) 關(guān)門隔音； (3) 給糖吃； (4) 提示他玩其它的； (5) 斥責(zé)他，叫他閉嘴。2. 夏天，高樓上空調(diào)冷凝水落下時的滴答聲影響著一樓住戶的睡眠，你知道建筑商是如何解決這一細(xì)節(jié)問題的嗎？（提示：在聲源處減弱，統(tǒng)一排管收集冷凝水。）3. 根據(jù)本地、本校周圍的環(huán)境、 位置的情況， 請同學(xué)談?wù)劗?dāng)?shù)乜刂圃肼暋⒈Ｗo(hù)環(huán)境的一些規(guī)定和采取的措施等。4. 看圖片 噪聲源 ，說一說你周圍的噪聲源。五、布置作業(yè)完成書 28 頁 14 題。六、板書設(shè)計課題： 1.4 噪聲的危害和控制一、噪聲的來源交通運(yùn)輸噪聲；工業(yè)噪聲；施工噪聲；社會生活噪聲。二