六年級語文上冊06.第六單元教學(xué)導(dǎo)讀

1、第六單元 單元教學(xué)初探 一、單元內(nèi)容總述1 .本單元主題：本單元課文主要是圍繞“熱愛土地保護(hù)環(huán)境”這個(gè)專題進(jìn)行編排 的。主要由古詩三首只有一個(gè)地球青山不老三黑和土 地四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，增強(qiáng) 學(xué)生熱愛土地保護(hù)環(huán)境的意識。2 .本單元重點(diǎn)：(1)朗讀理解課文內(nèi)容，背誦古詩三首。本單元的四篇課 文中古詩三首的每一首詩都是描寫美麗景色的，讓學(xué)生感悟祖國 河山的美麗，為此而自豪。旨在教育學(xué)生了解環(huán)境污染的害處，保護(hù) 環(huán)境，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。(2)分析作者是怎樣抓住關(guān)鍵句子來表達(dá)自己觀點(diǎn)的。每篇課 文中作者都有意地寫出了一些關(guān)鍵性的句子，如只有一個(gè)地球中 “我們這個(gè)地球太可

2、愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話，明確表 達(dá)出了作者的觀點(diǎn)。青山不老中“這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青 山是不會老的?！比诤屯恋刂小鞍颜麄€(gè)生命投入了土地” 一句 貫穿全文，使讀者從心底里體會到翻身農(nóng)民愛土地勝過愛生命的真實(shí) 感受。我們在學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會利用關(guān)鍵的句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議17.古詩F二:首詩分別生動(dòng)地描寫了黃河、江南和鄉(xiāng)村的美 麗景色，表達(dá)出作者對美好 景色的贊美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理 解詩句的含義，背誦這首詩 歌。21 .利用課件 出示風(fēng)景圖片把學(xué) 生帶入情境。2 .抓住重點(diǎn) 詞語感悟詩句描述 的景色，體會作者 的情感。18.只有一個(gè)地球課文圍繞保護(hù)地球這 個(gè)中心

3、意思，分別從“地球 渺小一一資源有限一一無 法移居”三個(gè)方面講了人類 破壞地球的嚴(yán)重后果，為我 們敲響了警鐘。重點(diǎn)是找出 關(guān)鍵句，了解課文講了哪幾 個(gè)方面的內(nèi)容，看看課文是 怎樣步步得出“如果地 球被破壞r,我們別無去 處。”這個(gè)結(jié)論的。21 .引導(dǎo)學(xué)生朗 讀課文，理清文章 結(jié)構(gòu)。2 .抓重點(diǎn)詞 句，體會作者的觀 點(diǎn)。3 .分析重點(diǎn)段 落，學(xué)習(xí)說明方法。19*青山不老讀懂課文內(nèi)容，理解“青山不老”的深刻含義。重點(diǎn)是讀課文，了解老人為綠化大山做出的貢獻(xiàn)，感悟1抓住“青山不 老”這個(gè)關(guān)鍵句子， 分析故事發(fā)生的 “大環(huán)境”和老人老人的高尚情懷。所處的“小環(huán)境”， 進(jìn)而了解老人的無 私胸懷。20*三黑

4、和M有感情地朗讀課文，理 解翻身農(nóng)民三黑對土地的 深厚感情。重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵 句子，體會作者的情感。11 .有感情地朗 讀課文，理解課文 內(nèi)容。2 .抓住關(guān)鍵句 子，想象三黑的生 活環(huán)境，體會翻身 農(nóng)民熱愛土地的感 情。口語交際學(xué)會與大家協(xié)商來解 決生活中的一些問題，在意 見有分歧的時(shí)候要學(xué)會細(xì) 心聽取不同意見，用換位思 考的方法，表達(dá)出自己的觀 點(diǎn)，尋求解決途徑。1學(xué)生看示例， 學(xué)習(xí)換位思考，態(tài) 度平和地與人交 際。習(xí)作了解倡議書的用途，學(xué) 習(xí)寫倡議書的正確格式。1以倡議書為 例，講解格式，了 解什么情況卜可以 寫倡議書。語文園地學(xué)習(xí)理解古詩詞的方 法，學(xué)會從一段話中找到表 示作者觀點(diǎn)的重點(diǎn)句，學(xué)會 乘坐公交車時(shí)選擇合適的 路線。積累“五行、