《春雨》優(yōu)秀試講稿例文

1、春雨優(yōu)秀試講稿范本春雨優(yōu)秀試講稿范本我抽到的試講題目是古詩春雨,下面開始我的試講。一、歌曲導入師:小朋友們大家好,我們又見面了,在活動開始前,請小朋友和我一起唱一首歌吧!師:春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙;種子,種子,在說話,在說話.師:小朋友不只歌聲甜美,舞蹈動作也很好看呢。師:那教師考考大家,歌曲中都唱到了誰呢?師:小朋友聽到了春雨,種子,還有發(fā)芽。師:恩,大家說的很正確。那你們知道兒歌唱的是哪個季節(jié)嗎?師:請小手舉得最快的這位小朋友來說下吧。師:你說是春天,因為有春雨沙沙。師:你好聰明啊,不只把季節(jié)說對了,還正確的解釋了原因。師:其實呀,不光在歌曲中會有春雨的景象,在我們的古詩中也會有描繪春

2、雨景象的。今天教師就帶給大家一首好聽的古詩春雨。二、教授新知師:請小朋友仔細聽教師的朗讀,好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。師:好了,古詩讀完了,你們都聽到了什么?師:請這位扎馬尾的女孩兒來說下。師:你說聽到了好雨,還有時節(jié)。師:你聽的很仔細,說的正是古詩的第一句內容,好雨知時節(jié)。師:還有誰聽到了其他的內容。師:這位小朋友說還聽到了江船、錦官城。師:恩,你也很棒,把最后面的詞語都記住了。完整的是江船火獨明、花重錦官城這兩句哦。師:那現(xiàn)在教師想請你們猜測下,你們覺得古詩的畫面會是一個怎樣的場景呢?師:好,請你來說。師:你說會是外面下雨

3、,把大地都淋濕的場景。師:你的想象力可真豐富。師:讓我們一起來看看圖片寶寶的描繪吧。師:跟你們想象的場景好似啊。天空在下雨,圖片上有好多小雨滴。師:你觀察的可真仔細。師:那圖片中還有什么?師:哦,有綠葉了,還有小樹苗。師:大家觀察的很仔細,小樹苗和綠葉最喜歡春雨了,因為春雨會讓他們快快長大。古詩里是這樣說的好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。師:小朋友再來猜一猜這是白天還是夜晚呢?師:小朋友一下子就猜出來了,是夜晚;因為有月亮。師:你們的反響可真靈敏,說的沒錯。師:春雨在夜里落下,滋養(yǎng)著大地萬物。也就是詩歌的第二句隨風潛入夜,潤物細無聲。師:咦,遠處的江邊上是什么呀?師:你們說是船,還有燈火。師:答復的真

4、棒,把大拇哥送給你們。師:圖片中的雨夜很黑,只有船上的燈火很亮,還有這些花朵,使整個錦官城都變得格外美麗。講的就是詩歌的后半段景象。師:現(xiàn)在讓我們看著圖片一起讀一讀這首詩吧。師:好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。師:小朋友的聲音很好聽,繼續(xù),隨風潛入夜,潤物細無聲。師:很厲害哦,聲音很整齊。野徑云俱黑,江船火獨明。師:最后一句了,加油!曉看紅濕處,花重錦官城。師:大家讀的太好了,聲音真洪亮。師:那你們知道古詩傳達給我們小朋友什么樣的感情嗎?師:請靠窗邊的這位小朋友答復下。師:你說聽了詩歌更喜歡下雨天了。師:恩,下雨天真的很美,而且還能滋養(yǎng)大地呢。師:這首古詩呀講的是春天下雨的場景,因為春天和大自然都很漂亮,所以你們才喜歡他,熱愛它。三、穩(wěn)固提升師:小朋友今天表現(xiàn)的這么棒,我要獎勵你們玩游戲了,男生一組,女生一組。我們一起來進展詩歌朗讀大賽吧。師:教師要說游戲規(guī)那么了,請小朋友認真聽!男生組朗讀上半句,女生組朗讀下半句。聽聽哪一組讀的最整齊師:男生組準備,開始。師:男生組的聲音很洪亮哦、下一句女生組來。師:哇,大家的聲音就像小百靈鳥一樣好聽。師:大家覺得自己表現(xiàn)的好嗎?師:教師也覺得大家表現(xiàn)的很棒,無論是男生組還是女生組都表現(xiàn)出了自己的特色與情感,教師都很喜歡。四、總結延伸師:今天小朋友們學會朗讀了古詩春雨,感受到了春雨