小學食品安全主題班會教案.

1、小學食品安全主題班會教案五年三班教學目的：1、通過活動，讓學生了解當前的食品安全現(xiàn)狀；2、讓學生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習慣，具備講究衛(wèi)生的意識；教學重點：讓學生真正明確食品安全的重要性， 飲食要講究的必要性。教學過程：（一）教學準備：讓學生通過報刊、 雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑， 了解我國當前的食品安全狀況。教師引導：食品安全是一個關(guān)乎生命的重要話題， 也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全，我們的許多同學會有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門和大人們的事， 和我們無關(guān)； 其實，食品安全與我們息息相關(guān)， 關(guān)系到我們的人生安全， 是每個公民的事， 也是每個公民必需知道和注意的事。（二）我們面臨的食品安全

2、問題有哪些？ （先讓學生討論他們所知道的食品安全問題有哪些）1. 食品中農(nóng)藥殘留的危害觀察圖片及閱讀材料， 指導學生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害，請學生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。 使學生認識到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害， 明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無處不在的危機現(xiàn)狀。2. 濫用食品添加劑的危害網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無牌、 無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑；觀察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。3. 食品包裝容器與設(shè)備的危害觀察圖片及閱讀材料， 知道在日常生活中， 食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的 “貼身衣物

3、 ”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量，繼而對人體健康產(chǎn)生影響。 20xx 年以來，我國收到國外關(guān)于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報，這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標的問題上。長期食用“毒包裝 ”中的食物，可能導致各種疾病，例如膽結(jié)石，重金屬、苯中毒。暗藏“殺機 ”的食品包裝，對消費者的健康構(gòu)成了潛在威脅， 不得不引起我們足夠的重視。（三）面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？（讓學生討論，得出結(jié)論）食用經(jīng)過檢測的合格產(chǎn)品或有機農(nóng)產(chǎn)品在食用食品時我們可以做到的：1、 生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。2、 盡量少

4、吃或不吃剩飯菜；如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。3、 不吃無衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品，如生魚片、生貝類等，避免細菌性食物中毒。4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品（這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)）。不光顧無牌無證的小販。在我國，在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販，尤其在學校附近，對于這些無牌小販，我們必須做到：1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無 ”食品。2、 購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。3、仔細查看產(chǎn)品標簽。食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品。少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋， 塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物就用會釋放一些有害的物質(zhì)到食品當中，食后危害身體，被拋棄到大自然后，會對環(huán)境形成 “污染 ”。我們每天能做到的有：1、盡量使用環(huán)保袋。2、不使用不可降解的快餐盒。3、不隨手亂扔塑料包裝物。4、盡量購買用紙包裝的物品。5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標簽，盡量使用自己的水壺。6、 多喝白開水，白開水是最好的“飲料 ”；一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。（四）教師總結(jié)：通過我們今天的討論， 大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪胁糠质称反嬖诘奈：Γ约澳男┦澄飳ι眢w有