中班教研工作總結(jié)

1、文檔中班教研工作總結(jié)導(dǎo)讀:本文是關(guān)于中班教研工作總結(jié)的文章，如果覺得很不錯, 歡迎點評和分享!【范文一：中班教硏工作總結(jié)】轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體，我們中 班教硏組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺 努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力，繼續(xù)結(jié)合我們中班組研 究的課題來自"火線"的孩子，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目 的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教 學(xué)實踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作, 也取得了一些成績，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,以期待下學(xué)期 做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下:、日常工作

2、重點:本學(xué)期我彳門將自主游戲放為重點具中個別化學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo) 和講評作為日常硏討的重點，通過理論梳理、經(jīng)驗總結(jié)，實踐研討, 共同梳理了個別化學(xué)習(xí)中教師的觀察、指導(dǎo)介入時機和講評內(nèi)容及策 略。二課題重點:以"來自火線的孩子"區(qū)級立項課題的實施為載體，繼續(xù)進一步 對積累培養(yǎng)幼兒在小型器械、自主游戲類活動中動作發(fā)展和能力發(fā)展 的實踐硏究。三、我們的工作歷程:()學(xué)習(xí)活動1、加強理論學(xué)習(xí),促進專業(yè)化成長。我們中班教硏組一直利用兩周一次的小教研組活動、組織教師認 真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育書籍，如指南、綱要活動教材。外出聽課學(xué) 習(xí)的老師，也能及時地把學(xué)到的先進教學(xué)理念傳達給組內(nèi)其他成員做 到

3、資源共享，知識互補,讓組內(nèi)成員及時了解教改前沿的一些信息。我們每位教師又能結(jié)合自己的教學(xué)實際及學(xué)到的相關(guān)理論進行總結(jié)、 反思,并且積極撰寫有質(zhì)量的方案和課題案例。2、互相學(xué)習(xí),有效提高教研質(zhì)量(1)關(guān)注備課促教學(xué)。由于本組都為年輕教師，所在集體備課環(huán)節(jié)中為不同特色的教師 預(yù)設(shè)了不同難易程度的問題，讓所有的老師都愿意參與進來，能說、 會說。比如面對教師們在制定中班下學(xué)期幼丿廣術(shù)活動出現(xiàn)困惑時, 我們通過集體討論，理論參考,發(fā)揮組員的共同智慧,最后制定了下 學(xué)期幼兒美術(shù)活動的教學(xué)進度,為老師們備課提供了基本的方案。(2)關(guān)注觀摩促研討本學(xué)期我們組繼續(xù)制定主題實施計劃，認真實施新教材修訂版的 活動內(nèi)

4、容，以課程等教參為依據(jù)，結(jié)合班級孩子學(xué)習(xí)特點和發(fā)展 目標(biāo)，有選擇性的創(chuàng)設(shè)了個別化學(xué)習(xí)的材料。此外在課題硏究中，課題第一階段我們共同確定了中班下學(xué)期課 題硏究內(nèi)容，將"小型器械W自主游戲"作為本學(xué)期實踐研究重點;其次結(jié)合專題硏討哉們陸續(xù)開展了有關(guān)幼兒在課題活動中的資料收 集。期間,在每次前將研討問題提前與組員交流，鼓勵教師收集一些 與硏討專題相關(guān)的資料，然后在硏討活動中結(jié)合案例的形式與大家分 享交流，通過分享提煉精華,彌補理論方面的不足，從而使每位教師 能在最短的時間內(nèi)獲取最大的信息量。同時結(jié)合老師們的教研活動的 實踐況，在小組研討中積極進行反思和梳理，最終楣里出一些具有 實

5、踐性的操作經(jīng)驗，便于教師們進行一個借鑒和運用。最后在6月中， 我們將專題硏討的進程進行交溺口階段小纟吉。四、實踐活動:(-)研活動發(fā)現(xiàn)問題:在一硏中我們發(fā)現(xiàn)以往的體育教學(xué)方案中多關(guān)注對孩子運動技 育師情感的關(guān)注，如何打破傳統(tǒng)將培養(yǎng)幼兒在運動中的自護能力滲透 在教學(xué)目標(biāo)和實踐壞節(jié)中，對于老師們提出了極大的挑戰(zhàn)，于是我們 在一硏中集思廣益,通過分析中班孩子的運動特點和興趣，并結(jié)合課 題硏究的內(nèi)容，將這一目標(biāo)較靈活的滲透在教學(xué)活動中。(二)二硏活動彌補問題:通過以集體備課、滾動實踐的方式進行"一課多研"活動,在實 踐中我們發(fā)現(xiàn)單一的自護教育并不能融合在整個運動教學(xué)中，它只能 是滲

6、透式的進入運動教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅需要教師的現(xiàn)場指導(dǎo),也需要 日常生活中的滲透”而每一次觀摩研討我們都選擇一個主要評論點, 讓教師有目的的去觀摩活動和思考關(guān)于幼兒運動中自我保護能力等 問題。五、帶領(lǐng)組員積極做好各項工作()我們組內(nèi)人員年輕充滿朝氣、教研氛圍良好。在每次教硏 活動中都能暢所欲言，提出自己的觀點和見解。在教硏活動中我們共 同學(xué)習(xí)了有關(guān)個別化學(xué)習(xí)中教師指導(dǎo)和評價的理論知識，為教師們在 個別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和評價指明了方向。(二)積極開展家長開放半日活動。本學(xué)期我們結(jié)合”六一兒童 節(jié)"家園共育舉辦了 "風(fēng)鈴聲聲傳歡樂"和"童話劇專場"，中班組

7、 教師多數(shù)為年輕教師，這對于他們來說是一次挑戰(zhàn)，教師們發(fā)揮各自 特長，結(jié)合班級孩子特點，呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目表演。這次活動也 得到了家長的大力支持，我們的精彩節(jié)目得到了大家的一致認可，同 時各班還利用了家長資源將活動過程全程拍照、攝像作為日后參考的 資料,是一大兄點。六、不足與努力的方向1、首先作為教研組長的我在自身素質(zhì)和教研能力，以及對教硏活動的調(diào)控能力都還需狠下功夫。2、在研究的基礎(chǔ)上,教硏的形式、各項內(nèi)容都還有待進一步的提高。對問題硏究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面。3、個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的層次性、挑戰(zhàn)性有一定的提高，但內(nèi)容涉及的范圍不夠廣,對主題中的學(xué)習(xí)內(nèi)容挖掘不夠深入。以

8、上這些都有待在下一學(xué)期中”不斷積極探討、勇于實踐,以此 提高教師的整體素質(zhì)?！痉段亩褐邪嘟坛x工作總結(jié)】又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過。其間沖班段全體教師認真 貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神,繼續(xù)堅持理論與實踐相結(jié)合的 工作理念,進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的活動，以促進幼兒 各方面的發(fā)展。珈務(wù)工作總結(jié)如下:、教師在多形式中共發(fā)展1、確立子課題的研究內(nèi)容,落實研究方案教硏的課題決定著老師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提 高起著關(guān)鍵性的影響。在園優(yōu)化幼兒一日活動的大課題背景下, 中班段各位老師積極上網(wǎng)、看雜志查相關(guān)資料，或單獨或合作都確立 了各自子課題的硏究內(nèi)容，填寫上交了子課題申報表。一

9、學(xué)期下來, 大家對自己的課題研究有了一個清晰的輪廓，并已經(jīng)有條不紊地在落 實各項硏究措施了。經(jīng)過這樣的操作及思考，老師的學(xué)習(xí)態(tài)度更為積 極主動，學(xué)習(xí)目標(biāo)更為明確,不但擴大了自身的視野，還多方位地提 高了自身的理論素養(yǎng),真正做到了 "為用而學(xué),學(xué)以至用"的效果, 在研究中優(yōu)化完善了幼兒的一日生活。2、共同設(shè)計故事教學(xué)方案，提高自身業(yè)務(wù)水平本學(xué)期幼兒園大教硏組以故事教學(xué)為研討中心，展開了一系列的 故事課展評。其中,還開展了兩次集體備課的教學(xué)活動。在集體備課 活動中,我段老師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，結(jié)合新綱要、新 觀點、新理念,分析故事，設(shè)計教案,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的

10、 因?qū)缟蟿?chuàng)造性地使用教材,用活教材。大家通力合作,人盡其才，比 如在教學(xué)準(zhǔn)備過程中,需要使用課件,各位老師共同網(wǎng)上找素材，由 課件能手許佩娣老師完成課彳牛的制作過程”忙到凌晨兩點毫無怨言。在第一次教學(xué)之后,大家再根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方案，在研討反思 中提高自身業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平。3、認真學(xué)習(xí)FLASH課彳牛制作,勤于鍵盤練習(xí)以往大家使用的都是幻燈片，對其制作使用都已比較熟練。FLASH是這學(xué)期新接觸的一個課件種類，它的制作由幀和元件組成,過程相當(dāng)煩瑣。老師們克服心理障礙，一遍又一遍觀看網(wǎng)上視頻教程, 遍又一遍熟練操作細節(jié)，有不懂的地方,大家相互解答探討。經(jīng)過 多次的學(xué)習(xí)實踐,大家都會制作簡單的

11、FLASH課件了。幼兒的一日生活離不開音樂，尤其是音樂教學(xué)，需要教師彈奏熟 練。新綱要中提到,藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動,教師要引導(dǎo) 幼丿異富情感體驗，讓幼丿L在藝術(shù)活動中有愉悅感。設(shè)想,要是幼兒 聽至IJ的音樂流暢性不夠，那么，談何豐富情感體驗,談何愉悅感！我 段老師深知熟練談奏的重要性，因此,大家積極抽空練習(xí)教本上的各 類樂曲，做到隨點隨彈,在無形中優(yōu)化了教學(xué)效果。二、幼兒在豐富多彩的游戲活動中發(fā)展幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí) 特點，以游戲為基本活動,引導(dǎo)他們與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā) 展。本學(xué)期,年級組展開了豐富的活動，參觀菜市場、拍皮球比賽、 慶元旦聯(lián)

12、歡活動每班配備三位教師組織幼兒參觀菜市場，幼兒在參觀的過程中認 識了各種各樣的蔬菜、海鮮，知道了菜市場里蔬菜、海鮮、肉類都是分類擺放。我們還請幼兒學(xué)習(xí)爸爸媽媽自己去買一樣喜歡的菜，在買 的過程中,幼兒知道菜是論斤稱兩賣的,有貴的也有便宜的，一樣的 錢買到的東西量可能差別很大。通過這樣的社會實踐活動，豐富了幼 兒的社會經(jīng)驗。又比如,請家長配合拍皮球比賽活動，幼兒不但在園天天練習(xí)， 還在家里也做到球不離手，在付出努力的同時，也期盼比賽的來臨。比賽那一天，我們請所有的空班老師做拍皮球比賽的評委，營造比賽 緊張、激烈的氛圍,激發(fā)了幼兒強烈的集體榮譽感，他們不但希望自 己能贏，還給本班小朋友加油。這樣的

13、比賽非常有意義，雖然一次比 賽結(jié)束，但很多幼兒都自己回家狠練,蓄勢待發(fā)，等待下一次勇奪第 ,為班爭光。有動力才有努力的激情,在這樣良14的循環(huán)中，幼兒 的學(xué)習(xí)主動性得到了激發(fā)。三、充分利用家長資源，為幼兒園教學(xué)服務(wù)幼兒園的教育還應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個 良好的成長環(huán)境。本學(xué)期，家長開放日活動打破以往傳統(tǒng)模式，請家 長做助教。家長們積極配合，主動來園探討活動內(nèi)容和方案。結(jié)合天 氣、地方特色和家長資源,中一班實地拍攝羊毛衫制作過程，以奇妙 的羊毛衫為主題，豐富幼兒的羊毛衫知識;結(jié)合時下熱門的神六上天, 中二班家長采用課件教學(xué)，生動形象地向幼兒展現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)代 科技世界。雖然只

14、是一個教學(xué)活動，但是幼兒體驗了一個新的教學(xué)模 式,增強了對教學(xué)的適應(yīng)能力，接觸到了一個未知的全新的領(lǐng)域。通過本學(xué)期的教研活動，不論是教師還是幼兒都有了一定的提高，但是如何將新的教學(xué)理念貫穿在教學(xué)中，如何能讓幼兒在教學(xué)氛 圍中更主動、更活潑、更自信,達到真正的師生互動效果，讓教硏工 作更好地服務(wù)于教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)是值得再探索的 問題?！痉段娜褐邪嘟坛x組工作總結(jié)】本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始，我組成員就認真 學(xué)習(xí)新綱要，進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動, 促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計 劃，圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下

15、：、教硏課題的完成本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個 活動環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩 子一有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的 目的。我們認真學(xué)習(xí)”積極研討，開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識，與 家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游 戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活 動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重 材料的提供 注重活動中的個別指導(dǎo)利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動, 教師們有了更明確的目標(biāo)。二、進一

16、步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死,幼兒玩什么游戲，怎樣玩都 由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念,在 游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色，自選材料與 伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、早操活動的硏討幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育廝口早操 的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我 們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班："從早操活動所 想到的"、中二班："新綱要新早操&quo

17、t;、中三班："我班早操創(chuàng) 編"中四班："新早操的新綱要“。在交流中，教師們涌躍發(fā)表 個人見解，找出早操中存在的問題,大膽從活動設(shè)計、編排、組織下 手,把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互 觀摩,取長補短，將早操活動開展的有聲有色。四、對青年教師的培養(yǎng)青年教師是我園的主力軍”接班人。為了更好地使他們成長起來, 我組為他們提供了早操的硏究與觀摩活動。在活動中,教師們關(guān)心、 支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提 供了硏究學(xué)習(xí)的機會。五、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作 開展慶&q

18、uot;六一"文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué) 習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。以上是我組教師在本期的教硏工作情況，但還需繼續(xù)努力,下期 我組將加大教硏力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討, 開展說、看、評活動。讓教硏工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師 提高自身素質(zhì)。【范文四：幼兒園中班教硏組工作總結(jié)】20XX漸漸走遠,20XX翩翩而至，在這溫暖的冬日里,我們的工作也將進入尾聲。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、組員們的努力付出下，我 們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作，現(xiàn)就各方面工作予以總 結(jié)：、教硏組建設(shè)1、團結(jié)友爰、互幫互助作為一名組

19、長，我注重教硏組氛圍的營造,因為教研組是一個團 結(jié)協(xié)作的大家庭,只有大家團結(jié)友愛、互幫互助，才能共同進步和提 貳我們組內(nèi)共有12名教師，其中新教師2人,非編教師2人，其 他都是青年教師和骨干教師。組內(nèi)大部分人員未變動,經(jīng)過一年的磨 合有了一定的默契。教硏組長經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力，積累了一定的 經(jīng)驗，需要繼續(xù)的努力,帶領(lǐng)分部中班組各班發(fā)揮自己的潛力，有利 于各班發(fā)揮優(yōu)勢和相互學(xué)習(xí)。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù)，有著較高的學(xué) 歷，教師接受新的理念較快，日常工作積極主動，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領(lǐng)。教師隊伍在轉(zhuǎn)向成熟。組內(nèi)的青年教師樂于帶頭 開展實踐活動,分享實踐經(jīng)驗,家園共育活動開展有特色。不同梯

20、隊的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用，每一次教研活動, 組內(nèi)教師都能充滿熱情，做到人人參與,人人發(fā)言，將教研內(nèi)化成自 我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在意識和動力。在教研實踐活動、趣味運動會 等等在這樣團隊的工作中互助共長"的團隊氛圍中，讓大家倍感 欣慰。2、豐富教研活動,注重教研過程教硏活動是教師互相交流、學(xué)習(xí)的重要手段，是幼兒教師自我成 長的一條重要途徑。開展豐富多彩的教硏活動是提高教研質(zhì)量的基 礎(chǔ)。為了讓每T立組員都能在教研活動中積極參與,收獲經(jīng)驗，我在 每次的教硏活動之前，都會將本次教硏活動所要研討的專題或者交流 的內(nèi)容提前通知組員，讓他們能精心準(zhǔn)備，從而為教硏活動的實效性 做好保障。同時延

21、續(xù)以往教研活動的模式，開展五分鐘的"分享快 樂“環(huán)節(jié)，請組員分享一些和教育相關(guān)的小知識、小感悟、小收獲等。在教硏實踐活動前會每人一份表格，鼓勵教師有目的的觀察記錄，讓 教硏時，老師有話可說,有觀點可以交流，碰撞出思想的火花。二、專題硏究本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo)以及園務(wù)計劃、 業(yè)務(wù)計劃等把"中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動開展的實踐研究"作 為專題硏究，以美術(shù)區(qū)域活動為基點，在觀察與分析中進一步優(yōu)化美 術(shù)區(qū)域材料,提高教師選擇主題內(nèi)容點、用合適形式開展美術(shù)區(qū)域活 動并跟進策略的能力，促進幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展。根據(jù)專題 我們共開展了七次教硏實踐活動。

22、1、做好準(zhǔn)備,積極參與首先結(jié)合我們的專題硏究內(nèi)容，我和組員們一起分析確定了各班 的班級特色,開展每二周一次定期與不定期的教研活動，具體研究討 論中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動開展的實踐硏究。及時以案例和實例 的形式交流對主題背景下美區(qū)活動開展內(nèi)容的挖掘、形式的開展和策 略的推進，關(guān)汪過程性資料的積累。通過"聽課-評課-議課"的活 動形式，認真開展每月一次的教硏實踐活動（共7次），鼓勵組內(nèi)教 師積極承擔(dān)教硏實踐活動,提高實踐能力。每班根據(jù)自己班級的特色, 開展班級為單位的專題硏究。整理好過程性資料。2、觀摩學(xué)習(xí),共同成長每次觀摩教硏實踐活動前，我們會根據(jù)本月研究的重點，是內(nèi)容 點

23、挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進等,制作一份美區(qū)材料表格，供每位 組員在活動中記錄，同時能讓組員有目的的觀察記錄，在教硏活動時 能發(fā)表自己對于執(zhí)教者班級23份材隼斗設(shè)計的建議與意見,在大家 的交流討論下完善主題下有價值的個別化學(xué)習(xí)材隼斗，形成資源庫。3、案例共享,重在實踐主題下個別化學(xué)習(xí)的實踐研究重點在于實踐，我們本學(xué)期就以優(yōu) 質(zhì)個別化材料為觀察重點,班級個別化實踐為基地,對材料進行跟蹤 觀察和記錄。通過每位教師在教硏活動中分享一份主題下得意的個別 化學(xué)習(xí)材料,并以設(shè)計材料前的思考、制作材料中的，2導(dǎo)以及投放后 的完善為重點進行介紹，通過這樣的案例分享，互相學(xué)習(xí)個別化學(xué)習(xí) 設(shè)計中的好點子、好想法，并

24、互相給予建議和意見，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善。通過這樣的研討過程,組員們對個別化學(xué)習(xí)材 料的設(shè)計與價值的挖掘有了更深的思考與探究。4、積累反思,經(jīng)驗獲得我們注重反思與積累,通過每一次的交流研討,組員們對協(xié)斗都 有了很多思考和調(diào)整，通過個別化學(xué)習(xí)反思的撰寫和個別化資源庫的 整理,我們將一學(xué)期的成果積累起來，讓我們的集體智慧能夠在以后 的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考。通過一學(xué)期的研究,我們收獲了許多：老師們了解到在主題下, 有哪些方面去選擇內(nèi)容點進行材料制作，如何呈現(xiàn)更合適；怎樣的策 略跟進更能促進個別化實踐活動的開展，也積累了一些經(jīng)驗。當(dāng)然也 有一定不足之處,我們將繼續(xù)努力。三、其他工作1、

25、豐富主題活動，促幼兒快樂學(xué)習(xí)本學(xué)期開展了我愛我家、我在馬路邊（周圍的人X在秋 天里、身體的秘密、寒冷的冬天五個主題活動。根據(jù)相應(yīng)的主 題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活 動，有外出實踐親身感受、填寫調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式,在這 些活動中幼兒收獲了知識,也體會深切,同時更感受到了主題活動帶 給他們的快樂，激發(fā)了幼丿異習(xí)、探索的興趣。2、關(guān)注家園互動，促家長工作成效家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更提倡讓家長成為 學(xué)前教育的親密合作伙伴。本學(xué)期開家長會之前利用教研活動平臺,各班對如何開好這次會議進行了溝通與交流，對活動方案進行了調(diào)整 與補充。家長會之后，我們發(fā)

26、現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動了, 他們積極收集主題開展所需要的資料,收集幼兒游戲所需的廢舊物 品，豐富自然角的內(nèi)容等等;同時我們加強與家長之間的溝通與聯(lián)系, 利用班級QQ群、班級主頁、電話、短信等形式與家長形成親密互動， 使得家園互動更有時效性。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長 半日活動，反響也很好。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個班 級的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好。回首一學(xué)期,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,缺，感中激勵我 們奮進。這一學(xué)期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內(nèi)每位教 師的努力和辛勤的付出。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工 作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去?/p>

27、索、去實踐。在新的一年，我們中班組 教師將以良好的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接 全新的挑戰(zhàn)!【范文五：中班組教硏工作總結(jié)】炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個學(xué)期的工作接近了尾聲。本 學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團結(jié)一心，群策群力，始終 以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前 進,以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，認真貫徹新綱要的精神，以 園務(wù)計劃為指導(dǎo)，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，深入開展教 育教學(xué)硏究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進而促進了幼兒健康、全面、 和諧的發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下:加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)眾所周知,觀念是行為的先導(dǎo),理論是實踐的依據(jù)。因此，我們 必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強自身的學(xué) 習(xí)，收集資料，認真做好每次教研活動的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,根據(jù)園 教硏大組計劃精神和年級組重點工作，我們進行了各班六一節(jié)目的選 排和編排并以中班幼兒身體發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)制定各班舞蹈動作并進 行皮安排。二、注重實踐、勤于反思1、根據(jù)園內(nèi)”情景閱讀*'教研主題，繼續(xù)開展了”情景閱讀活動中如何進行課時切分”的問題研究。針對組內(nèi)青年老師較多的實際倉兄，我彳門以老教師為引領(lǐng)，鼓勵 青年教師參加