2020年學(xué)校年度師德考核總結(jié)

1、學(xué)校年度師德考核總結(jié)師德是我們老師的職業(yè)道德，每一學(xué)期我們學(xué)校會對教師師德進(jìn)行考核，我們教師也要對自己的師德考核進(jìn)行自我評價。以下是學(xué)校年度師德考核總結(jié)，希望能夠幫到您!為提高我校教師的職業(yè)道德水平， 鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于 20* 年 6 月 20 日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)一、宣傳學(xué)習(xí)工作。組織教師學(xué)習(xí)了馬寨中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。 為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人

2、皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組三、組織考核1 、學(xué)生評價。每班下發(fā) 10 張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。 高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價， 準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成， 收集后，作為考核的參考資料。2 、家長評價。每班下發(fā) 10 張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相

3、對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。四、統(tǒng)計成績1 、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。2 、將每位教師的四項(xiàng)評分相加五、效果通過教師職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。 學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)， 從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。 另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保

4、證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。一、依法執(zhí)教本人從教兩年多以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律， 學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、 毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。 只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了 !二、愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。 一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間， 我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)， 做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師

5、益友。三、關(guān)愛學(xué)生“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教， 對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法， 根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對

6、他們提出更高的要求 ; 對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。 讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象， 維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止， 以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守