幼兒園小班數(shù)學圖形教案范文合集

1、幼兒園小班數(shù)學圖形教案范文合集 圖形教學不宜讓幼兒從認識圖形的概念入手， 而應為他們提 供各種感知圖形的活動，如找出相同的圖形、照樣子做圖形、用 幾何圖形拼搭各種物體等等。 下面是為大家準備一些的內(nèi)容， 希 望對你們有幫助， 幼兒園小班數(shù)學圖形教案范文合集一 活動目標： 1 1能感知正方形。 2 2感知正方形在生活中的應用。 3 3引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。 4 4引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5.5.引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動準備： 1 1正方形圖標，記錄用的大張白紙、彩色筆2 2大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片， 親子調查單 我家的 正方形”數(shù)量供幼兒每人一份。 活動過程：

2、1.1. 認識正方形。 出示正方形圖標，引導幼兒正確地說出正方形的名稱。 請幼兒說說什么東西是正方形的，教師將幼兒的答案記錄在 白紙上。 2 2游戲：給大方巾找朋友” 玩法：教師將大方巾鋪在桌上，向幼兒展示各種色彩、大小 的幾何圖形片，請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面， 鼓勵幼 兒邊做邊說： 大方巾我給你找到了正方形的朋友。 ” 3.3. 找班上的正方形。 引導幼兒在活動室里找找，還有哪些東西也是正方形。 4 4激發(fā)回家找正方形的興趣。 向幼兒介紹親子調查單 我家的正方形”請幼兒和爸爸、媽 媽一起找一找、畫一畫、記一記，家里有哪些東西是正方形的， 第二天帶到班上與大家分享。 活動建議： 利用

3、戶外活動散步時間繼續(xù)在園內(nèi)尋找正方形的物體， 鞏固 對正方形的認識。 活動評價： 能指認正方形的物品。 附親子調查單：我家的正方形 小朋友家長： 您好! !請您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把 它記錄在紙的空白處（或讓孩子畫下來），與小朋友們共同分享。 幼兒園小班數(shù)學圖形教案范文合集二 活動目標： 1 1 認識圓形，運用圓形創(chuàng)作造型。 2 2、 發(fā)展幼兒想象力及操作能力。 3 3、 引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。 4 4、 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5 5、 引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動準備： 1 1 將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、 糨糊、圓形貼紙、畫

4、紙、磁鐵、彩色等。 2 2、幼兒數(shù)學用書 活動過程： （一）以講愛畫畫的波波的故事的形式引起興趣 隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么 ？小豬波波畫了 好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什 么，就問波波： 你畫的圓圈是什么呀？”波波說：這個圓圈里有 兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉。 ”哥哥說：啊，我 知道了，是時鐘”姐姐說：那這個是什么？”波波說：它下面還 有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉 ”姐姐說：喔，是氣球 哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。 波波又畫了許多圓圈，連肚臍 眼的圓都有呢？媽媽說：波波真是個很棒的畫家 ” （二 ）運用操作法讓幼兒拼圖 幼兒也當波波，用

5、圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造 型。完成后請幼兒欣賞作品， 鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出 了什么 （三）帶領幼兒打開我的數(shù)學第一頁，啟發(fā)幼兒觀察畫面 內(nèi)容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色， 再說說圖中還有哪些 東西是圓的 （四）引導幼兒觀察周圍環(huán)境，想一想、說一說，生活中還有 哪些東西是圓的。 幼兒園小班數(shù)學圖形教案范文合集三 活動目標 1 1 加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識，能正確 說出名稱并進行分類。 2 2、在此基礎上對半圓形和橢圓形有初步的了解。 3 3、愿意與同伴分享食品，體驗共同品嘗的快樂。 4 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5 5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動準備 圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等幼 兒已有生活中圖形物品的知識 活