小班織花布教案

1、小班織花布教案織花布教案篇一：小花布教案小班語言活動小花布活動目標(biāo)1、自然地學(xué)念兒歌，感受兒歌中的情趣和節(jié)律美。2、能大膽地仿編兒歌，體驗(yàn)仿編的樂趣。3、了解一些常見動物的花紋，感受局部與整體關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備1、教師自制圖書一本。2、各類小動物圖片和小動物身上花紋的圖片重點(diǎn)：學(xué)念并嘗試仿編兒歌難點(diǎn)：感受局部與整體的關(guān)系活動過程：一、猜一猜，說一說1、今天老師帶來了幾塊小花布，我們來猜猜這些小花布是哪個小動物花衣裳？（老師）2、我們來看一看。（出示圖片）3、幼兒觀察并說說這些小花布是誰的花衣裳？（邊說邊出示圖片）二、看一看，念一念（自制繪本）1、根據(jù)已經(jīng)配對的圖案學(xué)念兒歌（1）教師逐頁翻大書根據(jù)書

2、中圖片說說“這是誰的花衣裳？”（2）請幼兒完整翻大書跟念兒歌一遍。2、用問答的形式跟念一遍。3、請幼兒記憶動物出場順序，合攏圖書完整背誦兒歌一遍。三、玩一玩，練一練1、教師出示花紋圖片，讓幼兒嘗試仿編(1)教師引導(dǎo)幼兒這是誰的花衣裳，并用兒歌中的語言來仿編（教師可先示范）（2）讓幼兒嘗試仿編2、把編好的兒歌一起來完整念一念四、結(jié)束：讓幼兒去生活中觀察，并用兒歌中的語言來表達(dá)。大書（繪本）：小花布，小花布，你是誰的花衣裳？小花布，小花布，我是奶牛的花衣裳。小花布，小花布，你是誰的花衣裳？小花布，小花布，我是孔雀的花衣裳。小花布，小花布，你是誰的花衣裳？小花布，小花布，我是長頸鹿的花衣裳。織花布教

3、案篇二：盤花布扣教案設(shè)計(jì)盤花布扣教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤花布扣的縫制技法。2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)布扣的縫制過程中，能夠主動探究，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神。3、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過程中增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神，并獲得成功的體驗(yàn)，享受到學(xué)習(xí)的愉悅。二、教學(xué)重點(diǎn)：盤花扣與扣環(huán)的縫制。三、教學(xué)難點(diǎn)：布扣、扣環(huán)尾部盤花制作及造型。四、教學(xué)器材1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、盤花布扣模型2、學(xué)具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機(jī)織的.圓索帶、透明膠。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、介紹唐裝精美的時裝，別致的盤花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有

4、中國特色的中式服裝，而唐裝正是以盤花扣的點(diǎn)綴而愈顯東方魅力，并風(fēng)靡全球。2、圖片，各式盤花扣。3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤花布扣”（板書），盤花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓(本文來自：WWw.jiAOshiLm.coM 教師 聯(lián) 盟 網(wǎng):小班數(shù)學(xué):織花布教案)索帶盤繞而成，現(xiàn)在更用機(jī)織的圓索帶制成，所以，更加色彩亮麗，方便實(shí)用，其藝術(shù)價值是其他紐扣所不可比擬的。4、盤花布扣好看嗎？你們見過嗎？你能設(shè)計(jì)一對新穎、獨(dú)特的盤花布扣嗎？這對盤花布扣要用到哪些材料？（二）學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。1、做盤花扣（由師邊做邊解說）把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上，繞一個圈。在第一個圈上面再繞一個同樣大小的圈，把

5、織帶末端從固定的一端下面拉出?？棊牡诙Φ纳厦娼?繞到第一個圈的下面，再從第二個圈另一端的上面交*穿繞到第一個圈的下面成第三個圈。從固定端開始，按照3個圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。 從中間一個線圈開始，向兩邊連續(xù)拉緊線圈，直至形成一個結(jié)實(shí)的球形，一個傳統(tǒng)中式盤花扣就做好了。由學(xué)生自己動手制作，以組為單位互相評價，師加以指導(dǎo)評價。2、縫制盤花扣扣環(huán)。將織帶對折，并在1.5M處向端口縫合。3、檢測學(xué)生用做好的盤扣測試扣環(huán)的大小，以扣、解方便為最佳。（三）學(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤扣（師放影像，照圖解說）1、做蝴蝶盤扣（生照圖制作）在離傳統(tǒng)盤花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針，一條織帶向外繞

6、一圈，在交叉處縫一針，再向里繞一長形小圈，并將末端藏在拼縫中。用同樣的方法，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。注意：兩末端線頭一定要壓在下面。2、縫制蝴蝶盤扣扣環(huán)先留出扣門，再縫合。將扣環(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 把盤好的盤扣套在扣環(huán)里，將花形展平。將縫制好的這對蝴蝶盤花扣簡單固定在紙板上，互相交流，并提出修改意見。（四）作品展示并評價1、自評：請同學(xué)們將做好的盤花布扣看看是否合適，并通過實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品的同時，向大家介紹所制作的盤花布扣的特點(diǎn)，交流制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、互評：組織學(xué)生對被展示的作品分別進(jìn)行評價，指出作品的實(shí)

7、用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體的意見或建議。3、師評：堅(jiān)持以鼓勵為主，允許學(xué)生對問題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評價，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表揚(yáng)。六、延伸拓展盤花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用于其它裝飾，你是否知道在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些與之相類似的裝飾品（生討論）。師用圖片展示相關(guān)圖案。七、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤花。我們也基本掌握了尾部盤花的簡單做法，我們知道，尾部盤花多種多樣，只要通過觀察、思考，我們會做出更加漂亮，更加絢爛多彩的盤花，來點(diǎn)綴我們的服飾，來使我們的生活更加美麗。八、布置作業(yè)。1、編制盤花扣