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人教語文第九冊第四單元第人教語文第九冊第四單元第1313課課教材分析學(xué)習(xí)目的教法學(xué)法學(xué)習(xí)過程討論反思威威尼尼斯斯的的小小艇艇教材分析是人是人教語文第九冊第四單教語文第九冊第四單元的第元的第13課，全文清課，全文清新、簡約把小艇勾勒新、簡約把小艇勾勒得活靈敏現(xiàn)，富有情得活靈敏現(xiàn)，富有情趣。趣。學(xué)習(xí)目的 認(rèn)知目的：認(rèn)知目的： 認(rèn)識小艇在威尼斯認(rèn)識小艇在威尼斯水城的水城的 作用作用 , 了解威尼斯美了解威尼斯美麗獨(dú)特麗獨(dú)特 的風(fēng)情。的風(fēng)情。 了解小艇了解小艇的特點(diǎn)以的特點(diǎn)以 及它同威尼斯水城及它同威尼斯水城的關(guān)系。的關(guān)系。 情感目的：情感目的： 領(lǐng)略威尼斯的誘領(lǐng)略威尼斯的誘人風(fēng)光，陶冶學(xué)生人風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操。培育學(xué)生對情操。培育學(xué)生對大自然美景的熱愛。大自然美景的熱愛。 技藝目的：技藝目的： 學(xué)會留心察看抓學(xué)會留心察看抓住事物特點(diǎn)的寫作住事物特點(diǎn)的寫作方法。方法。教法學(xué)法教法：教法： 多媒體創(chuàng)社情境，多媒體創(chuàng)社情境，加深學(xué)生的體驗，對加深學(xué)生的體驗，對學(xué)生授之以漁，指點(diǎn)學(xué)生授之以漁，指點(diǎn)學(xué)生協(xié)作、探求。學(xué)生協(xié)作、探求。學(xué)法：學(xué)法： 用自主閱讀取代教用自主閱讀取代教師分析，積極投入到師分析，積極投入到情感中進(jìn)展閱讀領(lǐng)會，情感中進(jìn)展閱讀領(lǐng)會，自主積累。自主積累。朗誦閱讀艇朗誦閱讀艇觀賞艇觀賞艇生字艇生字艇閱讀艇閱讀艇夜

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