南寧市第四十一中學(xué)2016年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下研修和實(shí)踐測評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

1、南寧市第四十一中學(xué) 2016 年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下研修和實(shí)踐測評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案為全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力， 促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育 教學(xué)方式，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息 技術(shù)， 實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合， 也為了 做好我校教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力線下集中研修和線下實(shí)踐測評(píng)工作， 確保我校 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量， 根據(jù)我校實(shí)際 情況，特制定此方案。一、參加對(duì)象我校未取得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程合格證的任課教師二、工作步驟（一）第一階段： 建立工作機(jī)制，精心組織實(shí)施1、學(xué)校成立了以蘇鳳宏校長為組長的線下研修和實(shí)踐測評(píng)考核工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，有序

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)。組 長：蘇鳳宏（校長）韋煥揚(yáng)（黨總支書記）副組長：黃中（ 主管教學(xué) 、科研副校長）成 員：黃樹花 （教務(wù)處主任）阮文堪（科研處主任）方壽紅（教務(wù)處副主任）李春波（教務(wù)處副主任）陸 堃（科研處副主任）考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（在學(xué)校科研處辦公） ，由辦公室組織各年 級(jí)、各個(gè)教研組開展線下研修和實(shí)踐測評(píng)等相關(guān)工作， 辦公室主任由科研 處陸堃副主任擔(dān) 任。辦公室成員有：滕如燾（語文教研組長） 黃蓉貞（數(shù)學(xué)教研組長） 李莉（英語教研組長） 凌劍榮 （物理教研組長 ） 鄧艷彬（化學(xué)教研組長，南寧市化學(xué)學(xué)科帶頭人） 農(nóng)杰清（政治科教研組長）胡佳明（學(xué)校信息中心技術(shù)主管）2. 由教務(wù)處和科研處配

3、合辦公室建立信息技術(shù)應(yīng)用能力提 升工程培訓(xùn)管理紙質(zhì)及電子檔案袋， 對(duì)培訓(xùn)過程資料、 專業(yè)成長 檔案等歸檔管理。（二）第二階段：線下研修實(shí)踐。 線下研修實(shí)踐包含四個(gè)活動(dòng)。將按照下表的內(nèi)容就行實(shí)施。時(shí)間任務(wù)要求備注總體目標(biāo)根據(jù)提升工程培訓(xùn)內(nèi)容及信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課 一名師”活動(dòng)，以校本研修為載體，將提升工程培訓(xùn)教師線下研修融入校本 研修工作一并實(shí)施和測評(píng)。重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)用結(jié)合上，通過以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促 用?；顒?dòng)一：11 月 16 日至完成一次測試考核，促進(jìn)“信息1.11 月 15日至 11月 25 日，個(gè)人復(fù)習(xí)、消化培訓(xùn)內(nèi)容。2.11 月 26日至 11月 30 日，組織校內(nèi)測

4、評(píng)。30 分11 月 30 日技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固與提高活動(dòng)二：12 月 1 日至12 月 15 日完成一次教學(xué)設(shè) 計(jì)，促進(jìn)“信息 化教學(xué)設(shè)計(jì)”的 訓(xùn)練與達(dá)成1.12 月1日至 12月6日，個(gè)人進(jìn)行準(zhǔn)備 （確定研究課題、 完成資源收集）2.12 月 7日至 12 月13 日，組織集體備課研修活動(dòng)3.21 月 13日至 12月 15 日，個(gè)人完成教學(xué)設(shè)計(jì)20 分活動(dòng)三：12 月 16 日至12 月 31 日完成一次教學(xué)， 促進(jìn)“信息化教 學(xué)實(shí)踐”的訓(xùn)練 與達(dá)成1.12 月 16日至 12月 20日，資源及課件準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì) 修改2.12 月 21日是至 12月 31日，課堂教學(xué)實(shí)踐，提交課件 及

5、資源、課堂實(shí)錄30 分活動(dòng)四： 2017 年 1 月 1 日 至 1 月 15 日完成一次展示， 促進(jìn)“信息技術(shù) 應(yīng)用能力”的全 面提升與拓展1.1 月 1 日至 1月 10 日，個(gè)人結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐， 撰寫培 訓(xùn)總結(jié)，收集個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)資料。2.1 月 11 日至 1 月 15 日，組織交流匯報(bào)20 分說明1. 收集所有活動(dòng)過程資料，其中，活動(dòng)三、四要有視頻資料。2. 學(xué)校須安排提前活動(dòng)二、三、四活動(dòng)時(shí)間并報(bào)項(xiàng)目辦，以便安排專家組巡查。1. 活動(dòng)一：完成一次檢測，促進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固各位教師通過復(fù)習(xí)、 練習(xí)及反思， 對(duì)必修課程與選修課程認(rèn) 真消化和吸收，鞏固所學(xué)的知識(shí)、 方法與技術(shù)，

6、在此基礎(chǔ)上參加 學(xué)校組織的“信息技術(shù)應(yīng)用技能”檢測考核。2. 活動(dòng)二：完成一次研討，促進(jìn)“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)”的訓(xùn)練與 達(dá)成。各位教師運(yùn)用 南寧市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工 程線下實(shí)踐信息化教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板 ，進(jìn)行一次信息化教學(xué)設(shè) 計(jì)活動(dòng)。 重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)理念變革、教學(xué)過程實(shí)施設(shè)計(jì)、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、 以及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。 完 成后各位教師修改并提交教學(xué)設(shè)計(jì)方案（初稿） 。3. 活動(dòng)三：完成一次教學(xué)，促進(jìn)“信息化教學(xué)實(shí)踐”的訓(xùn)練與 達(dá)成。各位教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)， 整理相關(guān)教學(xué)資源， 形成教學(xué)實(shí)施 方案“資源包”，在學(xué)校信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行一次信息 化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

7、 課后以本人姓名作為文件名向辦公室 （科研處） 提交教學(xué)實(shí)施方案“資源包”。4. 活動(dòng)四：完成一次展示，促進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用能力”的全面 提升與拓展。信息技術(shù)應(yīng)用成果展示 各位教師收集和整理近三年已發(fā)表或獲獎(jiǎng)的信息技術(shù)應(yīng) 用經(jīng)驗(yàn)文章或論文、 課件、資源、參賽課例等資料及其成果證書， 提交電子稿或復(fù)印件。 各位教師結(jié)合自己的參培過程、 校本實(shí)踐等環(huán)節(jié)， 撰寫信 息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟等。 在校本研修活動(dòng)中，學(xué)校組織全體教師參與交流分享活 動(dòng)，個(gè)人登錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，提交“個(gè)人總結(jié)” ， 并將培 訓(xùn)總結(jié)電子及紙質(zhì)稿件交學(xué)校統(tǒng)一管理。 校本實(shí)踐可與“一師優(yōu)課、 一課一名師”活動(dòng)、

8、 區(qū)域內(nèi)“名師 工作坊”建立、區(qū)域數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)以及校本研修主題緊密 結(jié)合，其成果可相互引用。（三）第三階段：測評(píng)考核測評(píng)考核分為遠(yuǎn)程培訓(xùn)測評(píng)和線下實(shí)踐測評(píng)兩部分。1.遠(yuǎn)程培訓(xùn)測評(píng) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)測評(píng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施， 參照項(xiàng)目實(shí)施方案中的 考核評(píng)價(jià)進(jìn)行。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織線下實(shí)踐測評(píng)， 線下實(shí)踐測評(píng)考核總分 值 100 分，其中過程評(píng)價(jià) 90 分、各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表計(jì)分 10 分 （ 活 動(dòng)一分值 30 分; 活動(dòng)二分值 20 分 ; 活動(dòng)三分值 30 分 ; 活動(dòng)四 分值 20 分,含獲獎(jiǎng)、發(fā)表 10 分,成果獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表范圍應(yīng)為教 育系統(tǒng)或政府部門， 國家級(jí)、 省級(jí)、 市級(jí)、縣級(jí)分別按

9、4、3、2、 1 計(jì)分，一項(xiàng)作品不重復(fù)計(jì)分 ,最多不超過 10 分 ）。測評(píng)結(jié)果分?jǐn)?shù) 在 60 分以上為合格， 85 分以上為優(yōu)秀 （優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過 全體教師學(xué)員總數(shù)的 15% ）。學(xué)校提升工程線下實(shí)踐實(shí)施評(píng)價(jià)小組參考 南寧市提升工程 線下實(shí)踐測評(píng)考核細(xì)則 和本校測評(píng)考核方案， 具體組織測評(píng)考 核，并填報(bào)南寧市第四十一中學(xué)學(xué)校提升工程線下測評(píng)成績 冊，在校內(nèi)公示三天，由實(shí)施評(píng)價(jià)小組組長簽字并加蓋學(xué)校公 章，并將考核結(jié)果成績冊報(bào)送市工程辦（設(shè)在市師培中心） 。（四）第四階段：結(jié)果認(rèn)定1. 各位教師學(xué)員“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”和“線下實(shí)踐”兩項(xiàng)均為優(yōu)秀者， 測評(píng)結(jié)果為“優(yōu)秀”；兩項(xiàng)均合格者或有一項(xiàng)優(yōu)秀一項(xiàng)合格者測評(píng) 結(jié)果為“合格；”有一項(xiàng)不合格者測評(píng)結(jié)果為“不合格” 。2.測評(píng)結(jié)果不合格的教師學(xué)員， 須在下一輪培訓(xùn)中重新參與 遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐等對(duì)應(yīng)項(xiàng)目及其測評(píng)考核。3. 參訓(xùn)合格教師學(xué)員由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。繼續(xù)教育學(xué)分由市工程辦統(tǒng)一認(rèn)定。三、工作要求（一）學(xué)校高度重視“線下研修”活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與管理。（二）活動(dòng)實(shí)施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、 有測評(píng)、有考核、有總結(jié)，形成臺(tái)賬資料，作為績效考評(píng)的重要 材料。要有教研意識(shí)、成果意識(shí)和資源意識(shí)， 積極上報(bào)線下研修 實(shí)踐優(yōu)秀成果、資源。（三）學(xué)校按照測評(píng)考核細(xì)則嚴(yán)格考評(píng)、公正公平、 實(shí)事求 是，杜絕弄