《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)修改稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)評選課題：散步教材：八年級語文下冊（蘇教版）作者：蘇同潤單位：懷遠(yuǎn)縣仁和初級中學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二十二散步設(shè)計(jì)依據(jù)和教材分析：語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì) 主義道德品質(zhì)，“應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深 理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。”散步一文，以小見大，表達(dá)了作 者對于家庭倫理的理想：尊老愛幼，代代傳承。教學(xué)中，要讓學(xué)生通 過合作探究，理解文章深層意義，學(xué)習(xí)作者以小見大的寫法。 學(xué)情分析：我們農(nóng)村初中學(xué)生留守的較多，多是爺爺奶奶帶著，隔代教育，飲食冷暖照顧尚可，但老幼情感交流較少，學(xué)生對家庭倫理道德體味 不足，對其認(rèn)知也略有缺失

2、；而對于八年級學(xué)生而言，已度過了七年 級的新鮮羞澀期，可以踴躍的進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。所以,散步一文的鑒賞是正當(dāng)其時(shí)：一方面這是一次愛的教育繼承 和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，另一方面又有機(jī)會(huì)和能力學(xué)習(xí)、借鑒好 的寫作方法。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：理解課文中關(guān)鍵語句的含義，能把整體感受寫成書面文字。過程和方法：學(xué)會(huì)大膽質(zhì)疑、合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，有所體驗(yàn)和感悟，并 在老師的引導(dǎo)下，揣摩語言，學(xué)習(xí)語言。情感態(tài)度和價(jià)值觀：繼承發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文主題，品味語言。教學(xué)難點(diǎn)：以小見大的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師準(zhǔn)備：下載家和萬事興演唱視頻文件和課文朗讀音頻

3、文 件，制作插入音頻、視頻文件鏈接的課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，掃清字詞障礙，疏通大意。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)流程和策略：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.1.導(dǎo)入語：我們的父母風(fēng)里來雨里去，為了子女的茁壯成長，順利發(fā)展，含 辛茹苦，勤勞一生。作為子女，我們該如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢? ?今天，我們來學(xué)習(xí)莫懷戚的散文散步一文，看看別人在日常生活 中是如何回饋老人愛護(hù)幼小的。2 2、 板書課題，簡介作者(pptppt 播放)二十二散步莫懷戚二、整體感知，理解內(nèi)容1 1 .聽朗讀錄音(pptppt 播放或暢言播放)，完成聽讀要求：(1)勾畫生字新詞；(2)聽讀思考：你覺得以“散步”為題好嗎？請你換一個(gè)角度 為

4、本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。(3)簡單的字詞教學(xué)。(pptppt 播放)(4)完成聽讀思考題：學(xué)生合作討論，舉手發(fā)言，教師重點(diǎn)提 示一一可以以物體為題，可以以活動(dòng)為題，亦可以以主旨為題等。2.2.快速跳讀，合作討論(分四組圍繞以下四個(gè)問題，pptppt 播放):(1)“我”是怎么樣的人？(2)妻子的性情怎么樣？(3)母親的性情怎么樣？(4)兒子的性情怎么樣？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師提示：不但要注意文中有交待的，還要想像文中沒有交待的，比如妻子的一些反應(yīng)，兒子的一些反應(yīng)，文中沒有明確點(diǎn)出，同學(xué)們 可以根據(jù)上下文，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情趣，去推判，去想像。學(xué)生分組討論后，推舉每組的一個(gè)發(fā)言，結(jié)合學(xué)生發(fā)言，

5、教師板 書：“我”:孝敬、善良、有修養(yǎng)。妻子：賢良、溫順。奶奶：慈愛、有涵養(yǎng)。兒子：機(jī)靈、聽話。3.3. 指名談?wù)勯喿x的整體感受。同學(xué)們，看這家三代人多么有素養(yǎng)！讀了這篇文章，你們有什么 感受呀？教師可根據(jù)兩位同學(xué)的回答，適當(dāng)板書：尊老愛幼，代代傳承。4 4、播放家和萬事興演唱視頻（pptppt 播放）,學(xué)生跟唱，升華 感受。三、精讀課文，探究寫法同學(xué)們，作者從日常生活的小事中，能挖掘出這樣一個(gè)深刻的主 題，給大家心靈以震撼。其實(shí)像散步這樣的小事，在日常生活中，我 們司空見慣，無法開鑿出新意，可本文的作者卻做到了，那他的文章 的哪些寫法值得我們借鑒？請同學(xué)們圍繞以下三方面來精讀課文，合作探究（

6、pptppt 播放）:1 1短文中有沒有小題大作， 大詞小用之處？請找出來， 體會(huì)作者 的寫作意圖。2 2文中有兩處景物描寫，請找出來，誦讀品味，體會(huì)詩意美。3 3文中有些對稱的句子，請你找出幾處，體會(huì)對稱之美。學(xué)生討論交流，教師指名回答，師生共同補(bǔ)充后，pptppt 依次動(dòng)畫播放并板書：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載以小見大景物烘托，禮贊生命對稱美教師小結(jié)：當(dāng)然，作者此文的其他寫法，也值得我們借鑒，我們 只總結(jié)這三條，希望同學(xué)們在以后的寫作中利用。 下面發(fā)給同學(xué)們一 份作者的寫作體會(huì)，同學(xué)們課余時(shí)間仔細(xì)揣摩，用心體會(huì)，以后作文 中加以學(xué)習(xí)。四、拓展延伸，訓(xùn)練寫作能力生活中，父母的愛好比春雨那樣“潤物細(xì)無聲”，有時(shí)讓我們無 法感受到這無私的愛，但我們仔細(xì)回想起來，一些點(diǎn)滴小事無沉淀著 父母深沉的愛。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，請同學(xué)們擷取 敬愛家人的一、二個(gè)片斷，寫一篇洋溢著熾熱親情的 500500 字短文。附板書設(shè)計(jì)：二十二散步莫