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文檔簡(jiǎn)介
1、散文鑒賞:六月范文花開(kāi)花落,三載春秋,一千多個(gè)日日夜夜,帶著我從純真年少走向了成熟沉穩(wěn);時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼三年,一千多個(gè)星月輪回,伴著我在綠島度過(guò)了青春最絢麗的時(shí)光。當(dāng)畢業(yè)的同學(xué)錄上載滿祝福,當(dāng)劃去的日歷表上所剩無(wú)幾, 我驚恐地發(fā)現(xiàn)六月已離我越來(lái)越近;當(dāng)同窗的言語(yǔ)充滿依戀, 當(dāng)老師的眼神寫(xiě)滿希冀, 我悄然察覺(jué)到了離別的惆悵越來(lái)越多。人們常說(shuō),火紅的六月,酷熱的六月,浮躁的六月,可是對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),六月是奮斗的六月,更是一個(gè)傷感的六月。六月,一個(gè)充滿依戀的季節(jié)。忘不了,操場(chǎng)上奔跑的身影,以及場(chǎng)邊的吶喊助威;忘不了,舞臺(tái)上優(yōu)雅的姿態(tài),以及臺(tái)下的熱烈掌聲;忘不了,校園小路上留下的青春腳印,寬敞草坪上
2、充滿的笑語(yǔ)歡歌;更忘不了,從生疏羞澀到親密無(wú)間,我們所走過(guò)的這三年寶貴時(shí)光。而如今就要分別,不知有多少親昵的話語(yǔ)想要向你表達(dá),卻只來(lái)得及道聲“珍重”。六月,一個(gè)充滿感激的季節(jié)。那一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,仿佛仍在耳畔;那一個(gè)個(gè)深深關(guān)切的面龐,似乎還在眼前??捎H可敬的老師,是你們,陪伴我們走過(guò)這漫長(zhǎng)的三年;是你們,讓曾經(jīng)幼稚的我們,一步一步走向成熟;是你們,給予我們信心和勇氣, 帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。然而羽翼漸豐的我們感激的話還未道出, 卻要離別,于是只好把心中深深的眷戀凝聚成最誠(chéng)摯的“謝謝”。六月,一個(gè)充滿懷念的季節(jié)。最不舍的就是我的母校, 我成長(zhǎng)的地方,那個(gè)曾經(jīng)帶給我成功,帶給我歡樂(lè),亦或是淚
3、水的地方。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,尊稱您一聲母校,是因?yàn)檫@里有印滿了我們腳印的運(yùn)動(dòng)場(chǎng), 有充滿歡歌笑語(yǔ)的藝術(shù)中心,還有我們暢游知識(shí)海洋的教學(xué)樓。 如果說(shuō)我們是陽(yáng)光下的小草,母校則是春日清晨的露珠,將甘霖注滿我們的心房,讓我們活力永駐。我們不忍回頭,因?yàn)樵倩厥祝ε履恰跋﹃?yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的悵惘,更怕“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的沉重,我們?cè)跞绦膿]手,怎忍心走出這個(gè)烙印著我們成長(zhǎng)足跡的地方 六月,一個(gè)充滿別離的季節(jié)。我親愛(ài)的同學(xué),三年朝夕讓我習(xí)慣你的存在,習(xí)慣早上睜開(kāi)眼便看到你的笑臉,習(xí)慣入睡前與你道聲“晚安”,習(xí)慣與你一同暢游學(xué)海,習(xí)慣與你分享辛酸,無(wú)論走到哪里,我都會(huì)記得你,因?yàn)槟闶俏仪?/p>
4、春特別的存在,六月與你的別離,不說(shuō)再見(jiàn),我們且行且珍惜。我親愛(ài)的老師,記憶中的你無(wú)私地奉獻(xiàn),似紅燭,用自己的燃燒照亮我的未來(lái)。然而老師,更讓我們難忘的是那個(gè)平凡真實(shí)的你,為生活而奔波而疲憊,卻不失眸中的光亮,對(duì)我們諄諄教誨,為我們的錯(cuò)誤而生氣,為我們的進(jìn)步而歡喜,六月與你的別離,不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦?。我親愛(ài)的母校,記憶中的你是似火的紅色,給了我熱情鮮艷的青春,然而母校,更讓我難忘的是那一片青綠,正如你的名字,青翠欲滴,給我的青春一片馳騁的天地,六月與你的別離,不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)楣适挛幢M。六月的不舍縈繞心頭, 驀然回首,突然發(fā)現(xiàn),自己是那么愛(ài)你,那么的舍不得你,就此作別,不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)楫?dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí),他知道只有藍(lán)天的廣博,才能給他搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)當(dāng)魚(yú)兒選擇流水時(shí),他知道只有流水的澄澈,才能展現(xiàn)他翱翔淺底的一瞬。當(dāng)我們選擇夢(mèng)想時(shí),便知道只有離別的傷感,才能堅(jiān)定我
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