四年級語文下冊 第二單元 8 將心比心同步練習 新人教版 試題

1、將心比心一、看拼音寫句子，再讀讀背背。rú uò w men zài shn huó zhn nén jin xn b xn， jiù huì duì lo rén shn ch yí fèn zn zhòn，duì hái zi zn  ji yí fèn unai ,jiù huì sh rén y rén zh jin du  yì xi kun r&

2、#243;n hé l ji. 二、用“   ”畫出正確的讀音。 1、我的媽媽和您的年紀差（ch chà chi）不多。2、爸爸到南方出差（chà chi）了。3、事情出了點差（ch chà）錯。4、年輕的護士為母親扎（z zh）了兩針。5、妹妹扎（zh z）了兩條小辮兒。6、蚊子掙扎（zh zhá）了一下，就不動了。 三、加個偏旁組成新字。心（    ）（    ）（    ）（  &

3、#160; ）比（    ）（    ）（    ）（    ） 四、選字填空。道     到（     ）處   （     ）路   （     ）謝       周（   &

4、#160; ）（     ）理   來（     ）    等（     ）     （     ）喜再     在現（     ）   （     ）見    （ &#

5、160;   ）哪     （     ）來一次（     ）乎   （     ）三    （     ）所難免  青春常（     ）勵   厲   歷（     ）害  &#

6、160; 日（     ）    鼓（     ）    （     ）史獎（     ）    經（     ）    臺（     ）    （     ）行節(jié)約&#

7、160;五、根據意思寫詞語。1、心中不滿，數說別人不對。                                    （       ）2、激發(fā)；勉勵。  &#

8、160;                                             （     

9、  ）3、寬大有氣量，不計較或追究。                                  （       ）4、拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地地替別人著想。  

10、60;   （       ）  六、連線搭配詞語。沉重的       汗珠            生出一份        關愛年輕的       眼神   &

11、#160;        增加一份        寬容患病的       大門            平添一份        尊重平靜的       護士

12、60;           多一些          憂愁密密的       母親  七、讀句子，體會句子的意思。1、我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。我從句子中體會到了人人都希望能獲得更多人的關心和幫助，要想得到別人的幫助，首先要     

13、0;       。2、這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。我從句子中體會到了要想得到別人的寬容和鼓勵，就要                       善待別人，就是善待    

14、60;           。3、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增添一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。我體會到了“將心比心”就是                           &#

15、160;  八、按要求改寫句子。1、我不禁收住了涌到嘴邊的話?？s句：                                           

16、60;       2、母親輸液。擴句：                                         

17、;           3、一位阿姨推開沉重的大門?！鞍选弊志洌?#160;                                   &#

18、160;         “被”字句：                                        &

19、#160;     4、將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎？ 不用問號的句子：                                       

20、     九、閱讀理解。善意的謊言    每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)店去吹洗頭發(fā)，兩個師傅負責設計發(fā)型，一個小學徒專門抓頭發(fā)。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發(fā)型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。    然后，有一天，機會忽然來了。新年前的一個月，兩個師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時請不到人，除了親自上陣外，還給小學徒進行“速成訓練”，另外再請個小工負責抓洗頭發(fā)。    小學徒升級后，戰(zhàn)

21、戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信；而許多老顧客竟也絕跡不來了，生意頓時清淡下來了。小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。    我把這一切看在眼里，一日，踏入店內，特地指定小學徒為我吹頭發(fā)，小學徒受寵若驚，拿著吹風筒的手都微微地發(fā)著抖。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時宜的帽子，小學徒待立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個笑容，說：“梳得真不錯，謝謝你！”    這個“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時，我不由得真心實意地說道： &

22、#160;  “你梳得實在很好哩！”    她臉若鮮蓊，燦然生輝。1、根據意思在文中找詞語。（1）憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。     （      ）（2）受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。（      ）2、在括號里填上適當的詞語。吹洗（     ）    設計（      ） &

23、#160; 消磨（     ）    露出（      ）   3、文中標出的兩個句子表現了小學徒的心情，這兩個句子中小學徒的心情一樣嗎？為什么？ 4、作者為什么要把這件事稱為“善意的謊言”這給學徒帶來了什么？ 答案將心比心課課練1一、看拼音寫句子，再讀讀背背。rú uò w men zài shn huó zhn nén jin xn b xn， 如 果 我 們 在 生 活

24、中 能 將 心 比 心jiù huì duì lo rén shn ch yí fèn zn zhòn，duì hái zi zn  就 會 對 老 人 生 出 一 份 尊 重 對 孩 子 增ji yí fèn unai ,jiù huì sh rén y rén zh jin du  加 一 份 關 愛 就 會 使 人 與 人 之 間 多yì xi kun rón hé l ji. 一

25、 些 寬 容 和 理 解二、用“   ”畫出正確的讀音。1、我的媽媽和您的年紀差（ch chà chi）不多。2、爸爸到南方出差（chà chi ）了。3、事情出了點差（ ch chà）錯。4、年輕的護士為母親扎（z zh ）了兩針。5、妹妹扎（ zh z ）了兩條小辮兒。6、蚊子掙扎（zh zhá ）了一下，就不動了。 三、加個偏旁組成新字。心（ 思 ）（ 想 ）（ 恩 ）（ 慧 ）比（ 昆 ）（ 琵 ）（ 皆 ）（ 畢 ） 四、選字填空。道&

26、#160;    到（ 到 ）處   （ 道  ）路   （ 道 ）謝       周（ 到  ）（ 道  ）理   來（ 到  ）    等（ 到  ）     （ 道  ）喜再     在現（&#

27、160;在  ）   （  再 ）見    （ 在 ）哪     （ 再 ）來一次（  在  ）乎   （ 再 ）三    （ 在 ）所難免  青春常（ 在  ）勵   厲   歷（  厲）害    日（ 歷 

28、 ）    鼓（  勵 ）    （  歷 ）史獎（  勵  ）    經（ 歷  ）    臺（ 歷  ）    （ 厲 ）行節(jié)約 五、根據意思寫詞語。1、心中不滿，訴說別人不對。            &#

29、160;                   （ 抱怨  ）2、激發(fā)；勉勵。                           

30、                （ 鼓勵 ）3、 寬大有氣量，不計較或追。                               &#

31、160;  （ 寬容  ）4、 拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地地替別人著想。  （將心比心）  六、連線搭配詞語。沉重的       汗珠            生出一份        關愛年輕的      

32、眼神            增加一份        寬容患病的       大門            平添一份        尊重平靜的   

33、60;   護士            多一些          憂愁密密的       母親  七、讀句子，體會句子的意思。1、我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。我從句子中體會到了人人都希望能獲得更多人的關心和幫助，要想得到別人的幫助，首先要  自

34、己先去關心、幫助別人   。2、這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。我從句子中體會到了要想得到別人的寬容和鼓勵，就要  自己先去寬容、鼓勵別人善待別人，就是善待   自己      。3、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增添一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。我體會到了“將心比心”就是  尊老愛幼，寬容和理解別人 

35、。 八、按要求改寫句子。1、我不禁收住了涌到嘴邊的話?？s句：   我收住了話。                                      2、母親輸液。擴句：  一天，患病的母親在我的陪同下去醫(yī)院輸液。           3、一位阿姨推開沉重的大門?！鞍选弊志洌?#160;  一位阿姨把沉重的大門推開。                &#