蘇教版數(shù)學六年級下冊4.2 比例的意義練習卷（基礎(chǔ)+拔高）

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前蘇教版數(shù)學六年級下冊4.2 比例的意義練習卷（基礎(chǔ)+拔高）題號一二三四總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.給6、12、15再加上一個數(shù)，使組成一個比例，這個數(shù)可能是_、_和_。2.寫出兩個比值是13的比是_和_，這兩個比可以組成比例為_3.比例中的四個數(shù)叫做這個比例的_其中兩端的兩個數(shù)叫做_，中間的兩個數(shù)叫做_4.23：32的比值是_，8：18的比值_，這兩個比組成比例是_5.從1、2、3、4、6和12這幾個數(shù)中，選出四個數(shù)組成比例是_=_：_或者_

2、=_6.：的比值是_，10：12的比值是_因為這兩個比的比值_，所以這兩個比_（可以/不可以）組成比例7.應(yīng)用比例的意義，判斷下面（ ）中的兩個比不可以組成比例。A610和915B205和41C51和628.比和比例的意義相同。_評卷人得分二、選擇題9.下面（ ）能和854組成比例。A510B3445C151210.下面各組的兩個比，可以組成比例的是（ ）。A13 16 和 12 14B129和96C8.42.1和1.28.411.下列比例正確的一組是（    ）A12：6=2B0.8：0.2=1：4C16：4 =8：212.因為0.6：3=15，45：4=15，

3、 所以0.6：3和45：4可以組成比例，這是根據(jù)（）判斷的。A比的意義B比的基本性質(zhì)C比例的意義D比例的基本性質(zhì)13.下面的數(shù)中，（  ）可以和2、6、10組成比例A30B5C814.與4：0.3能組成比例的是（ ）A6：0.45 B0.8：6 C4：315.應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，下面（ ）組中的兩個比可以組成比例。A1412和 184B0.210和250C3418和12112評卷人得分三、判斷題16.用18、0.75、116、7四個數(shù)不能組成比例。_17.兩個比就能組成一個比例。_18.2，4，5，x這四個數(shù)能組成比例，x只能是10。_19.能與2，3，4這三個數(shù)組成比例的數(shù)只有一個

4、。_評卷人得分四、解答題20.判斷下面每組中的兩個比能否組成比例，把組成的比例寫出來。 912和0.80.665和27:121.47和315113和1.80.6 35:45和3423:15和 13:11021.歡歡和笑笑每人都配制了一杯糖水，歡歡用了30克糖和210克水，笑笑用了40克糖和280克水，哪杯糖水更甜一些？22.一個計算機活動小組有男生12人，女生8人。請寫出男生人數(shù)和女生人數(shù)的比，再分別寫出男生人數(shù)、女生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比。23.一個比例的各項都是整數(shù)，這兩個比的比值都是0.6，且第一項比第二項小10，第四項是第二項的15，寫出這個比例。24.看圖回答（1）圖中A、B兩個正方形

5、邊長的比是_，周長的比是_，這兩個比可以組成比例嗎_？（2）A、B兩個正方形面積的比是_，這個比和邊長的比能組成比例嗎？參考答案1.     4.8     7.5     30【解析】可利用比例的性質(zhì)，兩個外項的乘積等于兩個內(nèi)項的乘積來確定另一個數(shù)。若兩個外項或者內(nèi)項是6和12，則另一個數(shù)是6×12÷154.8，若兩個外項和或者外項是6和15，則另一個數(shù)是6×15÷127.5，若兩個外項或內(nèi)項是12和15，則另一個數(shù)是12×

6、15÷630。故答案為：4.8；7.5；30。2.     1:3     2:6     1:3=2:6（答案不唯一）【解析】略3.     項     外項     內(nèi)項【解析】組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項4.       

7、0;       ： =8：18【解析】略5.     1     2     3     6     2     1     6     3【解析】比例是指表示兩個比相等的式子，因此可以用求比值的方法，從六個數(shù)中選出四個數(shù)寫出兩

8、個比值相等的比，進而組成比例即可。1236 2163（答案不唯一）6.               相等     可以【解析】：÷，10：1210÷12兩個比的比值相等，所以這兩個比可以組成比例故答案為，相等，可以7.C【解析】要想判斷兩個比式子能不能組成比例，要看它們的比例是不是相等。則根據(jù)比例的基本性質(zhì)兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，計算出兩個外項的積、兩個內(nèi)項的積，然后判斷即可。A中6×1590，10&

9、#215;990，9090，能組成比例；B中20×120，5×420，2020，能組成比例；C中5×210，1×66，106，不能組成比例；故選C8.×【解析】比：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比；比例：表示兩個比相等的式子叫做比例；由此即可判斷。比是由兩個數(shù)組成，是一個式子，表示兩個數(shù)相除。例如4：6比例是由四個數(shù)組成，是一個等式。表示兩個比相等的式子。例如2：34：6，所以它們的意義不同，原題說法錯誤。9.C【解析】表示兩個比相等的式子叫比例，判斷兩個比是否能組成比例，用前項÷后項=比值，分別求出比值，如果比值相等，就能組成比例，否則，

10、不能組成比例，據(jù)此解答。854=85÷4=25；選項A，510=5÷10=12，1225，不能組成比例；選項B，3445=34÷45=1516，151625，不能組成比例；選項C，1512=15÷12=25，25=25，能組成比例。故答案為：C。10.A【解析】比值相等的兩個比能組成比例，計算出每個選項中兩個比的比值即可作出選擇。A13:16=2，12:142，能組成比例；B12943，9632，不能組成比例；C8.42.14，1.28.40.25，不能組成比例。故答案為：A。11.C【解析】A項中12：6=2不是比例式；B項中0.8×4=3.

11、2，0.2×1=0.2，所以不能構(gòu)成比例；C項中16×2=32，4×8=32，所以可以構(gòu)成比例故答案為C比例的基本性質(zhì)：兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積據(jù)此作答即可12.C【解析】解：因為0.63 15 ， 45 4 15 ，所以0.63和 45 4可以組成比例，這是根據(jù)比例的意義判斷的；因為兩個比0.63和 45 4的比值都是 15 ，說明這兩個比相等，所以0.63和 45 4可以組成比例，這是根據(jù)比例的意義判斷的，因為比例是表示兩個比相等的式子。據(jù)此進行選擇。故選：C13.A【解析】比例的性質(zhì)：兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積根據(jù)比例的性質(zhì)，逐項進行驗證后再選擇A、因

12、為30×2=6×10，所以30、2、6、10四個數(shù)能組成比例；B、因為在5、2、6、10這四個數(shù)中，任何兩個數(shù)的積都不等于其它兩個數(shù)的積，所以不能組成比例；C、因為在8、2、6、10這四個數(shù)中，任何兩個數(shù)的積都不等于其它兩個數(shù)的積，所以不能組成比例；14.A【解析】解：4：0.3=4÷0.3= ；A、6：0.45=6÷0.45= ，因為 = ，所以能組成比例；B、0.8：6=0.8÷6= ，因為 ，所以不能組成比例；C、4：3=4÷3= ，因為 ，所以不能組成比例；表示兩個比相等的式子叫做比例；據(jù)此可先求出4：0.3的比值，再逐項求出

13、每個比的比值，進而根據(jù)兩個比的比值相等，就能組成比例，比值不相等，就不能組成比例得解故選A15.C【解析】18×12=116=34×112，能組成比例。 故答案為：C。 16.×【解析】解：180.751167，所以它們能組成比例。故答案為：錯誤。比例的基本性質(zhì)：兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，據(jù)此可以組成比例。17.×【解析】根據(jù)比例的定義，比值相等的兩個比組成比例。比值相等兩個比能組成一個比例。故答案為：×18.×【解析】這四個數(shù)可以組成多個比例，組成的比例不同，得到的x的值就可能不同。組成的比例可以是24x5，則x還可以是2.5，

14、原題說法錯誤。故答案為：×。19.×【解析】比值相等的兩個比可以組成比例，據(jù)此解答。2346，6能與2，3，4這三個數(shù)組成比例；42332，32能與2，3，4這三個數(shù)組成比例；34283，83能與2，3，4這三個數(shù)組成比例。故答案為×20.見詳解【解析】判斷兩個比是否能組成比例，觀察這兩個比是否相等即可。91234；0.80.643；所以912和0.80.6不能組成比例。 27:124765，所以65和 27:12不能組成比例。1.4751；31515；所以1.47和315不能組成比例。113 31；1.80.631，所以113 和1.80.6可以組成比例。組成的

15、比例是：1131.80.635:4534，所以 35:45和34可以組成比例。組成的比例是：35:4534 23:15103；13:110103；所以 23:15和13:110可以組成比例。組成的比例是：23:1513:11021.兩杯糖水一樣甜【解析】兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。比的基本性質(zhì)：比的前項和后項同時乘或除以同一個不為0的數(shù)，比值不變。歡歡的糖水中糖與水的比為30克210克（30÷30）（210÷30）17；笑笑的糖水中糖與水的比為40克280克（40÷40）（280÷40）17；1717，所以兩杯糖水一樣甜。22.男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是

16、32，男生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是35，女生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是25【解析】兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。比的基本性質(zhì)：比的前項和后項同時乘或除以同一個不為0的數(shù)，比值不變。男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是12832，男生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是12（128）122035，女生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是8（128）82025。答：男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是32，男生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是35，女生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比是25。23.152535【解析】以第二項為單位“1”，第一項就是0.6，第一項比第二項少（10.6），根據(jù)分數(shù)除法的意義，用第一項比第二項少的10除以少的分率即可求出第二項；用第二項減去10即可求出第一項；用第二項乘15求出第四項；用第四項乘0.6求出第三項。第二項：10÷（10.6）25；第一項：251015；第四項：25×155；第三項：5×0.63.答：這個比例是：152535。24.（1）