請(qǐng)假條、留言條

1、請(qǐng)假條、留言條學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解并掌握便條的寫作格式與寫作方法；2、能根據(jù)需要，寫作請(qǐng)假條與留言條。請(qǐng)假條、留言條看范本，做總結(jié)看范本，做總結(jié) 1、請(qǐng)假條的結(jié)構(gòu)與書寫格式？ 2、寫作時(shí)對(duì)語(yǔ)言有什么要求？ 請(qǐng)假條、留言條 請(qǐng)假條請(qǐng)假條 王老師：王老師： 今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)。求請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)。 此致此致 敬禮敬禮 學(xué)生：李彬彬?qū)W生：李彬彬 年年月月日日學(xué)生自己寫請(qǐng)假條，把請(qǐng)假的事由和時(shí)間都學(xué)生自己寫請(qǐng)假條，把請(qǐng)假的事由和時(shí)間都寫清楚了，符合要求。寫清楚了，符合要求。請(qǐng)假條、留言條 請(qǐng)假條請(qǐng)假條 張老師：張老師： 您班學(xué)生

2、孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫(yī)院您班學(xué)生孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫(yī)院治療治療,今天不能到校上課。特此請(qǐng)假。今天不能到校上課。特此請(qǐng)假。 此致此致 敬禮敬禮 學(xué)生家長(zhǎng)：孫正平學(xué)生家長(zhǎng)：孫正平 年年月月日日由長(zhǎng)輩代子女寫假條。原因和時(shí)間都寫清楚由長(zhǎng)輩代子女寫假條。原因和時(shí)間都寫清楚了，符合請(qǐng)假條的寫作要求。了，符合請(qǐng)假條的寫作要求。請(qǐng)假條、留言條 請(qǐng)假條請(qǐng)假條 李老師：李老師： 我因病請(qǐng)假兩天，但仍未痊愈，還不我因病請(qǐng)假兩天，但仍未痊愈，還不能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，望能批準(zhǔn)。望能批準(zhǔn)。 此致此致 敬禮敬禮 學(xué)生：楊帆學(xué)生：楊帆 年年月月日日有時(shí)候

3、，情況十分特殊，需繼續(xù)請(qǐng)假，有時(shí)候，情況十分特殊，需繼續(xù)請(qǐng)假，寫續(xù)假條。這張寫續(xù)假條。這張請(qǐng)請(qǐng)假條符合要求。假條符合要求。請(qǐng)假條、留言條總結(jié)總結(jié)1、最上方中間要寫（、最上方中間要寫（ ）2、換行頂格寫（、換行頂格寫（ ），使用尊稱添上冒號(hào)。），使用尊稱添上冒號(hào)。3、換行空兩格寫正文，內(nèi)容（、換行空兩格寫正文，內(nèi)容（ ）和（）和（ ）必須交代清楚，并請(qǐng)求批準(zhǔn)。必須交代清楚，并請(qǐng)求批準(zhǔn)。4、換行空兩格寫（、換行空兩格寫（ ），下一行頂格寫（），下一行頂格寫（ ）5、換行最右側(cè)下方標(biāo)明（、換行最右側(cè)下方標(biāo)明（ ）6、換行最右側(cè)寫（、換行最右側(cè)寫（ ） 請(qǐng)假條；請(qǐng)假對(duì)象的稱呼；請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)請(qǐng)假條；

4、請(qǐng)假對(duì)象的稱呼；請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)間；此致間；此致 敬禮；請(qǐng)假人姓名；請(qǐng)假時(shí)的時(shí)間敬禮；請(qǐng)假人姓名；請(qǐng)假時(shí)的時(shí)間請(qǐng)假條、留言條練習(xí)（任選一）練習(xí)（任選一）1、高燒不退，請(qǐng)假一天，寫一、高燒不退，請(qǐng)假一天，寫一請(qǐng)假條請(qǐng)假條2、感冒引發(fā)肺炎，請(qǐng)假一周，、感冒引發(fā)肺炎，請(qǐng)假一周，寫一請(qǐng)假條寫一請(qǐng)假條請(qǐng)假條、留言條留言條示例：留言條示例： 媽媽：媽媽： 班主任李老師來(lái)電話，要我班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。 小彬小彬 月月x日日 因事出門，給家人留言。交待因事出門，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。請(qǐng)假條、留言條張叔叔：張叔叔： 有一位

5、客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是。請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是。 小虎小虎 月月日日 留言、代別人傳話語(yǔ)言客氣禮貌，留言、代別人傳話語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。內(nèi)容清楚。請(qǐng)假條、留言條留言條改錯(cuò)練習(xí)： 留言條小紅： 明天等我。 小麗請(qǐng)假條、留言條練習(xí)：請(qǐng)仿照例文寫作留言條練習(xí)：請(qǐng)仿照例文寫作留言條 小明約你去公園玩，爸爸媽媽小明約你去公園玩，爸爸媽媽不在家，又聯(lián)系不上，請(qǐng)你給他們不在家，又聯(lián)系不上，請(qǐng)你給他們留張字條。留張字條。請(qǐng)假條、留言條 金老師：金老師： 您好您好! 今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，

6、您沒(méi)在家。我們只好在隔望您，可是不巧，您沒(méi)在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。天下午放學(xué)后再來(lái)。 學(xué)生：徐帆學(xué)生：徐帆 月月日日探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。清楚，符合格式要求。請(qǐng)假條、留言條留言條留言條 留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。可以在便條上寫需要明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有

7、時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。叫留言條。 留言條由留言條由稱呼、正文、落款稱呼、正文、落款三部三部分組成。分組成。請(qǐng)假條、留言條 稱呼稱呼：抬頭：抬頭頂格頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱尊稱，如，如“李老師李老師”，“李先生李先生”，“張師傅等，張師傅等，后面加后面加冒號(hào)冒號(hào)。 正文正文：另起一行，前空兩格另起一行，前空兩格，陳述所要，陳述所要說(shuō)明的說(shuō)明的內(nèi)容內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人

8、，何事）講清楚。清楚。 落款落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。上全名和日期。 請(qǐng)假條、留言條寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)： 留言條留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霾灰司唧w詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖拜訪的意圖和事項(xiàng)。和事項(xiàng)。 必須把要告訴給別人的必須把要告訴給別人的事寫清楚事寫清楚，如需，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。 選擇選擇約定再訪的時(shí)間要適宜約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。 語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。三兩句話即可。請(qǐng)假條、留言條練習(xí)：練習(xí)：請(qǐng)仿照例文寫作留言條請(qǐng)仿照例文寫作留言條1、接班主任電話，要求去學(xué)校一趟，、接班主任電話，要求去學(xué)校一趟，給媽媽