四年級(jí)英語下冊(cè) unit2 lesson11教案 冀教版

1、（冀教版）四年級(jí)英語下冊(cè)教案 unit2 lesson11Lesson 11 When Is It?教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)序數(shù)詞，以及英語中日期的表示方法。學(xué)習(xí)掌握句式When is _ ? _ .學(xué)習(xí)并掌握生詞 yesterday , today , tomorrow 了解怎樣用英語表示新年、春節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)掌握句式When is _ ? _ . 以及生詞 yesterday , today , tomorrow。教學(xué)難點(diǎn)：正確使用句式 When is _ ? _ .進(jìn)行問答。教學(xué)準(zhǔn)備：日歷、單詞卡片、節(jié)日?qǐng)D片、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)過程：Class O

2、pening and Review1Greeting .教師先用How are you?等用語問好，并和學(xué)生談?wù)撘幌绿鞖?，為下一課的學(xué)習(xí)做鋪墊。2Review教師拿出日歷提問：What day is it? 重點(diǎn)復(fù)習(xí)first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。New Concepts1教授“When is _ ? _ .”利用日歷演示：When is it ? 指著今天的日期，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。教師：What day is it ?學(xué)生：_ .教師：Today is _ . When is _ ? Today . When is _ ? S

3、ay it please , class .學(xué)生：When is _ ?教師：When is _ ? Today . When is _ ?學(xué)生：Today .教師：When is breakfast/lunch/supper ? In the _ .學(xué)生：_ morning/afternoon/evening .學(xué)生模仿練習(xí)2介紹節(jié)日教師指著6月1日向?qū)W生提問，引出兒童節(jié) Childrens Day，然后合上日歷提問學(xué)生：When is Childrens Day？引導(dǎo)學(xué)生回答：It is June first.然后教師拿出節(jié)日?qǐng)D片，用條件的話也可以放相關(guān)的影像資料，學(xué)生說出節(jié)日的漢語名稱，

4、教師向?qū)W生介紹英語表示方法。如新年 New Years Day ，春節(jié) Spring Festival ，勞動(dòng)節(jié) International Workers Day ，兒童節(jié) Childrens Day ，教師節(jié) Teachers Day ，國慶節(jié) National Day 。在教一些比較長(zhǎng)的單詞的時(shí)候，可采用倒推火車的方法，如valtivalFestival。Practice：教師提問：When is _ （節(jié)日名稱）？學(xué)生用英語回答出日期。小組練習(xí)。3教授“yesterday , today , tomorrow”教師利用日歷，指著今天的日期問學(xué)生：What day is today? 學(xué)

5、生回答：Today is_.然后分別指著昨天和明天的日期問：What day was yesterday/ is tomorrow?向?qū)W生介紹重點(diǎn)單詞yesterday , today , tomorrow ，學(xué)生跟讀。4利用課本和錄音帶學(xué)生跟錄音帶看書讀。練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，編對(duì)話。對(duì)話中要用到When is _ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知識(shí)，也要用到前面學(xué)過的舊知識(shí)。表演學(xué)生將他們編的對(duì)話當(dāng)眾表演出來。Class Closing :完成手冊(cè)上的練習(xí)。附：板書 Lesson 11When Is It?Lesson 11When Is It?When is ? It is _ _.Childrens