第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測(cè)試

1、第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測(cè)試 姓名_班級(jí)_學(xué)號(hào)_一：選擇題1分析右圖，對(duì)生長素分布運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是（）A左側(cè)生長素含量高，生長快 B生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C生長素濃度高低依次是DCBA D根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象2在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，人們一般選用 促進(jìn)芽的分化（） A生長素 B赤霉素 C細(xì)胞分裂素 D脫落酸3下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（） A向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn) B植物根的向地性生長和莖的背地性生長C植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收 D許多植物葉片在秋末會(huì)脫落4農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二

2、倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的（）A上述無籽番茄性狀能遺傳B若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子C上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳 D若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細(xì)胞含有4個(gè)染色體組5用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是（）A生長素處理獲得番茄無籽的變異屬于不能遺傳的變異B無籽番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無籽果實(shí)C三倍體西瓜無籽的變異不能遺傳的變異D無籽番茄屬于單倍體植物6、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘

3、彎曲的方向是（）A向左側(cè) B向右側(cè) C不彎曲 D先向右后向左7、下列植物感應(yīng)活動(dòng)中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（）A根向著地心方向生長 B莖背著地心方向生長 C含羞草的小葉合攏 D根朝向肥料較多的地方生長8、用燕麥進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是（）A尖端和尖端 B尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側(cè)C尖端和尖端下面的一段 D尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)9、右圖表示芽尖生長與生長素的關(guān)系(其中黑色點(diǎn)表示生長素分布)，芽尖生長將向右彎曲的是下列（）10、植物地上部分向光生長，根背光生長。取正 在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，

4、五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵ǎ〢 B C D 11、下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是：（）A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素12、如果在航天飛機(jī)上搭載一株水平放置的植物幼苗，請(qǐng)你想一想，若干天后該幼苗的根據(jù)和莖的生長情況將是：（）A根向下生長，莖向上生長 B根向下生長，莖水平生長C根向上生長，莖向下生長 D根、莖都水平生長13、頂端優(yōu)勢(shì)是由于（） A頂芽生長素濃度過高 B側(cè)芽生長素濃度過高C頂芽側(cè)芽生長素濃度相等 D頂芽生長素濃度大于側(cè)芽濃度14、摘除植物的頂芽后，側(cè)

5、芽將會(huì)因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（）A生長素濃度升高，生長受抑制B生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝C生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D生長素濃度降低，生長受抑制15、下列最能說明生長素具兩重性的作用特點(diǎn)的現(xiàn)象是（）A莖的向光性和背地性 B根的向地性和向水性C頂端優(yōu)勢(shì) D含羞草的應(yīng)激性16、利用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，能獲得無籽番茄，其原因是因?yàn)樯L素能夠（）A促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) B抑制番茄的受精過程C抑制番茄種子的發(fā)育 D使種子發(fā)育減慢17、要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在花的雌蕊柱頭上，處理的時(shí)期的條件是（）A花蕊期，不去雄蕊 B花蕊期，去掉雄蕊

6、C開花后，不去雄蕊 D開花后，去掉雄蕊18、剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹側(cè)的種子發(fā)育或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（）A種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng) B發(fā)育不良的種子合成的生長素少C無種子的子房不可能發(fā)育成果實(shí) D光照不均，影響生長素的分布18、在子房發(fā)育成果實(shí)的早期，除去發(fā)育的種子，果實(shí)就會(huì)（）A停止發(fā)育 B正常發(fā)育 C加速發(fā)育 D形成無籽果實(shí)20、水平位置盆栽的蠶豆幼苗，一段時(shí)間后根仍向下彎曲生長，莖則向上彎曲生長。這是因?yàn)椋ǎ┲亓τ绊?，使生長素移到靠近地面的一邊光線影響，使生長素移到靠近地面的一邊根對(duì)生長素濃度的反應(yīng)敏感 莖對(duì)生長素濃度的反應(yīng)敏感A B C D21、和植物激素可能有關(guān)的一

7、組農(nóng)業(yè)技術(shù)是（） 生產(chǎn)無籽番茄 生產(chǎn)無籽西瓜 棉株摘心培育多倍體植物 雜交育種A B C D22、在進(jìn)行月季扦插繁殖時(shí)，常選擇帶芽的插枝，這是因?yàn)椋ǎ〢芽能產(chǎn)生生長素，使莖長長，長粗B芽能長出葉和芽C芽產(chǎn)生的生長素促進(jìn)生根D芽產(chǎn)生的生長素抑制生根23、農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2，4D進(jìn)行麥田除草，其原理是（）A高濃度促進(jìn)雜草衰老 B高濃度抑制雜草生長C低濃度抑制雜草生長 D高濃度促進(jìn)小麥生長24、植物的生長發(fā)育過程（）A、只受生長素調(diào)節(jié)，起促進(jìn)生長或抑制生長的作用B、只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)C、受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同D、受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作

8、用的25、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促進(jìn)香蕉成熟，這是由于蘋果放出了（）ACO2 B乙烯 C脫落酸 D生長素26番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了（ ）A乙烯利 B細(xì)胞分裂素 C油菜素 D生長素27使水稻患惡苗病的物質(zhì)是（ ）A乙烯 B赤霉素 C青鮮素 D-萘乙酸28能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽的物質(zhì)是（ ）A生長素 B細(xì)胞分裂素 C乙烯 D脫落酸29在生產(chǎn)啤酒時(shí)，用赤霉素（GA）處理大麥可降低成本，因?yàn)槌嗝顾兀℅A）可以使大麥種子（ ）A加快發(fā)芽，迅速產(chǎn)生-淀粉酶 B加快發(fā)芽，不產(chǎn)生-淀粉酶C無須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生-淀粉酶 D無須

9、發(fā)芽，少量產(chǎn)生-淀粉酶30在蘆葦生長期用一定濃度的 溶液處理，就可以是蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右。（ ）A乙烯 B赤霉素 C青鮮素 D-萘乙酸31下圖表示4根月季枝條，將它們扦插后，哪根枝條最容易成活，且其下端生出的根最多（ ）32、激素、CO2、組織胺都可以對(duì)動(dòng)物的生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程中最基本的相同點(diǎn)是( )A、都是化學(xué)物質(zhì) B、都是細(xì)胞產(chǎn)生的C、都通過體液的傳遞 D、都能促進(jìn)機(jī)體的生理活動(dòng)33下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁34在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達(dá)到增產(chǎn)的目

10、的，最關(guān)鍵的措施是( )A除草松土 B加強(qiáng)灌溉 C適時(shí)摘心 D多施氮肥35通過人工方法獲得無籽果實(shí)的措施是( )A在授粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液B在未授粉的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液C在未授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液D在未授粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素類似物溶液36對(duì)4株具頂端優(yōu)勢(shì)的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請(qǐng)指出是哪種處理( )A去頂后在斷口上放一瓊脂小塊 B去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C不去頂 D不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素二：填空37(1)圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為_，莖的生長現(xiàn)象稱為_，在生物學(xué)上可將它們歸類于_。(2)

11、圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是_處，細(xì)胞生長速度較快的是_。這種變化引起的原因是_。38成熟的果實(shí)能釋放乙烯，還原糖增多，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟。材料用具：A、B兩箱綠色番茄，C箱紅色番茄；研缽、過濾器等用具，酒精燈、燒杯若干，清水、斐林試劑。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：39（16分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)

12、淀粉酶合成實(shí)驗(yàn)：供選材料表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。供選試劑蒸餾水 適當(dāng)濃度的赤 霉素溶液方法請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧?、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱使用材料加入試劑測(cè)定物名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的_和_。40有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄。甲、乙兩組在開花前進(jìn)行去雄和套袋，甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液；丙組不作任何處理，最后，這三組番茄出現(xiàn)什么結(jié)果？（1）甲_。（2）乙_。（3）丙_。（4）甲、乙兩組對(duì)比，說明_。（5）乙、丙兩組對(duì)比，說明_。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作為_

13、，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_。（6）將甲和丙對(duì)照，得出的結(jié)論是_。（7）若番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)為24，則上述三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的果實(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為_。41(2001年理綜)有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸(如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸)”。一、材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。二、方法、步驟與結(jié)果：(一)制備瓊脂塊如下圖(二)取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊如下圖(三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)如下圖三、結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸?！蔽覀冋J(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟(一)(二)(三)還