2020部編版四年級語文下冊第三單元測試卷及答案

1、四年級語文下冊第三單元測試卷、比一比，再組詞、畫出下面句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。1、學校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。（）2、小紅座在電視機前，欣嘗著一個個精采的節(jié)目。（）3、這學期我通過怒力，在期未考試中獲得了好成級。（） 四、詞語搭配，劃去不合適的詞（充滿充分）信心（震動感動）世界（猛烈熱烈）鼓掌設計（圖案圖畫）心情（感激激動）歲月（艱難艱苦）五、你能猜出它們的秘密，再照樣子寫兩個嗎?六、選詞填空。觀察 偵察1、一只幼龜探出巢穴，在（）外面是否安全。2、我們想（）幼龜是怎樣離巢進入大海的。啟示 啟事3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到（），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。4、昨大，我的一串鑰匙

2、不小心丟失了，今天，我貼了一張尋物（）。七、讀句子，完成作業(yè)。1、向導卻若無其事地答道:“叼去就叼去吧！自然之道，就是這樣的?！保?）結合上下文，理解“若無其事”的意思。若無其事：（2）向導為什么這樣說呢？（）A、幼龜就是給嘲鴉吃的，嘲鴉依靠幼龜生存。B、被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的，這只幼龜生存不下去。C、這是大自然的規(guī)律，是太平綠色防護天敵、自我保護的手段。2、把黃河治理好，關健是把泥沙管住，不能讓它 隨心所欲地流進黃河。（1）句中的“它”是指。(2)下面哪種措施不利于管住泥沙?A、黃土高原地區(qū)應以牧、林為主。B、保護森林，恢復植被。C、加快開墾放牧。八、照樣子，改寫句子。例：寶塔山在

3、夜色中顯得更加雄偉。在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。黃土高原乃至黃河流域在數(shù)千年到數(shù)萬年前自然條件是很好的。九、我會根據(jù)提示寫出相應的句子。請寫出兩句有關氣象的諺語。A、B、十、我會把錯亂的句子重新排列。()他不但熟讀而且常常掩卷背誦。()杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎。()有些書，他反復閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。()杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當代詩人的名作。()當他看到一些優(yōu)秀作品時，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。()他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。卜一、快樂讀短文，輕松做練習。學會做加法同學們！你們會做加

4、法嗎？ 1+1 = 2; 100 +35 = 135 100+250 +50=400 這是數(shù)學上的加法。兩個數(shù)相加，三個數(shù)相加，多個數(shù)相加1 支鋼筆 1 支圓珠筆 = 兩用筆， 1 副眼鏡 1 根金屬鏈 = 防摔眼鏡， 1 枝鉛筆+ 1個橡皮=帶橡皮的鉛筆這是發(fā)明中的加法，加法構成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學習中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”書包雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來， “加”到一起，就會

5、創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱輪子= 旅行箱，這正是加法的妙用可以推著走的箱子， 推比搬要省勁多了。 為了更方便些， 你還可以再做一次加法加一個拉手，拉比推更方便。皮箱輪子可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。春節(jié)放鞭炮時，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種新型花炮響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來喝

6、汽水前要用起子打開瓶蓋。能不能把瓶蓋和起子加起來呢？在這方面,易拉罐就做到了。它在蓋子上做了個小環(huán)，稍一使勁就可以拉開了。同學們，加法使你們著迷了嗎？1、文中有5個破折號，它們都起 的作用。2、填空。發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是一層是3、發(fā)明中為什么要運用加法呢？4、文中提到哪些東西的發(fā)明運用了加法？想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法？5、發(fā)明的加法中有一種簡單的加法，叫做自己加自己。即“單X 2 =雙"，如“單面膠帶紙X2=雙面膠帶紙”，你還能舉出一些例子來嗎？十二、習作。在生活中，你有沒有一些小發(fā)現(xiàn)呢？請簡要寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。要求：A、題目自擬B、書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字第三單元測試卷的部