《第一次真好》說課稿

1、.?第一次真好?說課稿【說教材】?第一次真好?是人教版?義務(wù)教育課程標準實驗教科書·語文?七年級上冊第二單元第七課?短文兩篇?的第二篇。第二單元繼續(xù)第一單元的主題，學習有關(guān)人生的課文。怎樣才能獲取更多更珍貴的生命體驗是本文所要討論的主旨。作者周素珊在文中詳舉了兩個事例，第一次看見結(jié)實累累的柚子樹，第一次看見十姊妹孵出的小鳥，又略寫了許多第一次，說第一次的感受真奇妙，新穎而刺激，從而表達“人生要不斷接觸新的有益的生活工程，不斷嘗試新生活，使生活更加多姿多彩 的主旨。這是一篇夾敘夾議的散文，學生不乏閱讀這類文章的經(jīng)歷，注意敘與議的關(guān)系，再聯(lián)絡(luò)自己的生活體驗，就不難理解?！菊f學

2、生】這篇多字的小短文語言清新活潑，內(nèi)容簡單明了，對于剛剛升入初中的七年級學生來說不難于理解，用一節(jié)課的時間完成學習任務(wù)不成問題。除了語言的積累、內(nèi)容的構(gòu)造掌握，主要是解決如何引導學生真正深切體會“第一次真好的內(nèi)涵，與作者形成心與心的交流碰撞，以致于讓他們在自己的實際生活中不斷勇于嘗試，感受生活的多姿多彩?！菊f教法、學法】結(jié)合學習內(nèi)容和學生實際情況，師生互動、教學相長，教法學法設(shè)計如下：、學習目的： 知識與才能： 積累課文中優(yōu)美的詞語。 詳略得當?shù)膶懛ā?過程與方法：養(yǎng)成獨立質(zhì)疑和合作研討的學習習慣。 情感態(tài)度與價值觀： 認識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)歷。 辯證地理解文中所講“第一次

3、的含義，樹立正確的人生觀。、學習重難點：辯證地理解“第一次的含義，認識到珍視“第一次，并不去嘗試壞事的“第一次，培養(yǎng)學生正確的價值觀。、學習課時：一節(jié)課。、學習方法：自主、合作、探究?！菊f教學程序】一、導入新課人生有太多的“第一次了，第一次學會走路，第一次學會叫爸爸媽媽，第一次學會寫字畫畫，第一次上網(wǎng)，第一次上臺表演，第一次住校，第一次參加軍訓“第一次的感覺怎樣？臺灣女作家周素珊說“第一次真好，下面就讓我們她的文章?第一次真好?，讓我們共同來體驗這第一次的美妙吧。設(shè)計意圖：簡單的幾句話，切入整體，輕松自如地將學生引入所學內(nèi)容。二、：周素珊設(shè)計意圖：簡單介紹作者情況，并溫故知新，回憶這學期已經(jīng)學

4、過臺灣作家的作品杏林子?生命 生命?、張曉風?行道樹?。三、整體感知、朗讀課文，正音正字：要求：讀音準確，大聲流利，情聲并茂。 請一學生朗讀課文。讀完課文后老師引導學生稍做點評 生字生詞：大屏幕出示字詞 注意以下劃線字的讀音：雛形 豐碩 稀疏 霎時 孵鳥 姊妹 柚子 沉甸甸 結(jié)實累累 玲瓏剔透 霎時間 弄懂以下詞語的意思：玲瓏剔透：形容器物精致通明，構(gòu)造細巧。詳細而微：整個形體都已具備了，只是比較微小而已。不可磨滅：指事跡言論等將始終保存在人們的記憶中?；匚稛o窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。多姿多彩：本文指生活豐富而充實。 大聲自由朗讀課文：標出段序設(shè)計意圖：準確掌握生字生詞的讀音和意

5、思，扎實根底知識的積累；到達根本的朗讀要求。以大屏幕顯示，節(jié)省時間，加深印象。 、考慮： 作者寫了她的哪些“第一次經(jīng)歷？感受如何？請劃出原文詞語 這些第一次，作者是如何安排詳略的？為什么要這樣安排？、深化感知，合作探究：找出你最感興趣、最受啟發(fā)的句子，或不懂的句子，大家交流討論。問題匯總： 為什么說是“一幅秋日的風情畫而比不說“風景畫、“風光畫？ 既然第一次真好，可文中卻說“第一次的經(jīng)歷不一定都愉快為什么“第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但“使人回味無窮？ 如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就變得愈益多姿多彩。 怎樣才能使生命多姿多彩呢？ 請同學們搜索你生活中的記憶，想一想你的生活經(jīng)歷了哪些難忘的

6、第一次，選一次最精彩的告訴大家。要求：小組為單位，每人講述一件自己的第一次，看誰講的最感人，最精彩。每小組推薦一名同學在全班講，看哪組最好。讓學生較詳細地說完過程后，用“第一次 真 句式概括，訓練概括才能。 說說“你如今最想嘗試的第一次是什么？ 為什么有的第一次是不可以嘗試的？設(shè)計意圖：這些問題從對詞語、句子的理解，到結(jié)合學生自我獨特體驗，層層推進，帶著問題探尋文章的真諦。利用自主、合作、探究的方式進展學習，養(yǎng)成獨立考慮、勇于表達、擅長交流、積極創(chuàng)新的學習習慣。老師適時點撥，進展引導啟發(fā)。 五、拓展延伸閱讀資料：、“神六第一次：神舟六號飛船在眾多科學領(lǐng)域內(nèi)了創(chuàng)造了我國航天史上的第一次：第一次進

7、展多人多天太空飛行試驗。第一次進入軌道艙。第一次進展真正有人參與的空間科學試驗。第一次在太空生活中的創(chuàng)新。好消息：國新辦新聞發(fā)布會透露，年左右中國將實現(xiàn)航天員出艙和太空行走。那時又將有航空史上新的第一次，我們翹首期盼那一天的到來。設(shè)計意圖：將剛剛發(fā)生的我國航天史上的大事推出，在讓學生理解這些情況的同時，既認識到“第一次真好就在身邊，又對他們進展愛國主義教育，是進展德育浸透的最正確時機。 、再依次展出文字圖片資料：阿姆斯特朗第一次登上月球引起了人類歷史的大飛躍；我國第一位航天員楊利偉乘坐“神舟五號進展太空旅行使飛船升空載上了中國人的名字；劉翔第一次獲得奧運會短跑冠軍改寫了世界短跑的歷史，為中國人

8、乃至亞洲人贏得了榮譽這些都是中國歷史、人類歷史上的的第一次，這些第一次推動了人類歷史的開展。、在理論中體會：看圖片，說感受：展示校園聚焦新聞圖片。月日日，七年四班此次公開課班級的全體同學通過自主申請在正、副班主任的帶著下，對學校食堂工作環(huán)境和工作內(nèi)容進展了參觀與理論。設(shè)計意圖：讓學生結(jié)合自己剛剛參加的社會理論活動，講一講“第一次打飯的體會，聯(lián)絡(luò)實際理解“第一次真好，并潤物無聲，春風化雨，進展德育浸透。 六、總結(jié)真的不知道與生俱來到底會有多少“第一次。什么都可以忘記，但我們就是無法忘記我們太多太多的第一次。第一次給我們的感覺是那么的不同，當我們在人生的道路上去經(jīng)歷一些事的時候，這些我們的第一次那

9、么那么的珍惜。當我們在人生的彌留之即什么我們都帶不走，而我們一生的記憶卻陪我們到最后，而這些第一次卻成了我們最珍貴的財富。七、課外延伸，寫作訓練、寫一篇題為?難忘的第一次?或?第一次 ?的小作文。要求：描寫生動，議論簡潔；字左右。、交換式改寫，用你親身經(jīng)歷的某個或某些感人精彩的第一次交換文中的事例。要求：描寫生動。二者選一?！菊f媒體的應(yīng)用】主要利用幻燈片作為輔助教學的手段，力求簡潔明快，具有實效性。展示內(nèi)容分別為：作者介紹目的：簡單理解、詞語積累歸納總結(jié)，加深印象、合作探究的問題目的明確，合作交流，深化探究、拓展資料內(nèi)容豐富，聯(lián)絡(luò)實際，作業(yè)布置要求明確。課件制作力求簡潔大方，使其有效地效勞于內(nèi)

10、容的講解。當中不乏有趣的動畫，如合作探究部分的“七嘴八舌熱烈討論的場面，很能激發(fā)學生的討論熱情；出示神州“六號的圖片，結(jié)合時事，在本文學習時接觸這部分內(nèi)容讓學生感到耳目一新；人類重要的“第一次事件及人物圖片展示后，出示由剛剛發(fā)表在校園聚焦的新聞重組的“七年四班學生在食堂社會理論的圖片，學生看到自己的照片和名人排列在一起，興奮不已，以致爭先恐后暢所欲言?！菊f寫作要求】及時安排與課文內(nèi)容有關(guān)的寫作訓練，可以加深對課文的理解，又可以有效進步寫作才能，于是我安排了課外延伸的寫作練習。一開場的安排是：寫一篇題為?難忘的第一次?或?第一次 ?的作文。要求：描寫生動，議論簡潔；字左右。后來想到另外一種方案：用你親身經(jīng)歷的某個或某些感人精彩的第一次交換文中的事例。要求：描寫生動，夾敘夾議，字左