山西吉縣吉州學(xué)院工作總結(jié)

1、吉州職業(yè)中學(xué)2012年工作總結(jié)及下一步工作要點(diǎn)2012年，我們吉縣職業(yè)中學(xué)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門(mén)和合作院校企業(yè)的指導(dǎo)支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，立足新起點(diǎn)，把握新機(jī)遇，謀求新發(fā)展，抓轉(zhuǎn)軌、明思路，抓管理、強(qiáng)基礎(chǔ)，抓教學(xué)、提質(zhì)量，抓建設(shè)、樹(shù)形象，各方面工作都取得了新進(jìn)展、新突破、新成效。一、加快學(xué)校轉(zhuǎn)軌，明確辦學(xué)定位新的學(xué)年，我們緊緊圍繞職業(yè)教育改革和發(fā)展綱要，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步加快學(xué)校的轉(zhuǎn)軌定位，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)思路。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們大力推行了由單一的升學(xué)教育向多元化的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一的教學(xué)模式向分類(lèi)分層教育模式、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性

2、、廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路轉(zhuǎn)變。在具體工作中，我們組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子外出學(xué)習(xí)考察，邀請(qǐng)專(zhuān)家論證指導(dǎo)，明確了學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)方向。我們的辦學(xué)思路是：以服務(wù)為宗旨，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重，實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，促使辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，大力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬藕透咚刭|(zhì)勞動(dòng)者。我們的辦學(xué)方向是：堅(jiān)持“三條腿”走路。一是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，以應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主要招生對(duì)象，招錄全日制中專(zhuān)學(xué)歷學(xué)生，開(kāi)展系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)

3、“雙證書(shū)”制度，為我縣培養(yǎng)一批高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能型人才；二是培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才。根據(jù)我縣蘋(píng)果、旅游、煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，建立“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)機(jī)制，成立培訓(xùn)中心，定期組織開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高各產(chǎn)業(yè)、各行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)；三是開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)需求和企業(yè)用工需要，依托學(xué)校教學(xué)資源，加強(qiáng)與各職能部門(mén)的合作，積極開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校在提高勞動(dòng)者就業(yè)能力、拓寬勞動(dòng)者就業(yè)渠道中的主力軍作用。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是提升學(xué)校辦學(xué)水平的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我們立足學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立現(xiàn)代

4、管理理念，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，創(chuàng)新管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、要效益。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有老師經(jīng)驗(yàn)不足、專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重短缺的實(shí)際，我們一方面依托“聯(lián)合辦學(xué)”協(xié)議，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，大力開(kāi)展教師輪崗培訓(xùn)，切實(shí)提高現(xiàn)有教師的整體素質(zhì)。另一方面通過(guò)公開(kāi)招考的方式，招錄了17名本科畢業(yè)生，充實(shí)了各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師。同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。建立了教師績(jī)效考核制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。建立了校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系教師制度，隨時(shí)了解教師的思想工作動(dòng)態(tài)，積極為教師解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，全力為教師搞好服務(wù)；二是加強(qiáng)學(xué)生教育管理

5、。針對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)不高、行為習(xí)慣普遍較差的實(shí)際，我們堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，大力推行行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，從校領(lǐng)導(dǎo)班子成員到全體教師，每人對(duì)接10名學(xué)生，經(jīng)常性開(kāi)展溝通交流，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生確立適合自己發(fā)展的人生目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生立志成才的信心和決心，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教育教學(xué)工作需要科學(xué)的管理，科學(xué)有效的管理就能給人創(chuàng)造機(jī)會(huì)使人愉快地、積極地、高效地做正確的事，發(fā)揮大家的

6、能力，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦出人民滿意的教育。在學(xué)校的教學(xué)管理過(guò)程中，我們力求抓好“三個(gè)字”。那就是在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面抓“嚴(yán)”，在過(guò)程方面抓“實(shí)”。我們經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，修訂完善了教師的備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則、教師考核評(píng)比辦法等管理制度，嚴(yán)格規(guī)范了教學(xué)行為。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，在具體工作中，我們堅(jiān)持把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的重中之重，堅(jiān)持學(xué)歷教育和技能培養(yǎng)并舉，按照因人而宜、自主選擇、分層分類(lèi)施教的辦學(xué)思路，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好、自愿繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)生，我們采取高中課程淺一點(diǎn)、初中課程補(bǔ)一點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)課程嚴(yán)格

7、要求的辦法，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自愿通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，選擇就業(yè)的學(xué)生，我們采取適當(dāng)降低文化課程標(biāo)準(zhǔn)、狠抓專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的辦法，使學(xué)生獲得一技之長(zhǎng)。以學(xué)生有好的出路來(lái)擴(kuò)大學(xué)校的影響力，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。三、創(chuàng)新辦學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)是學(xué)校全部工作的核心，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校健康發(fā)展的生命線。一年來(lái)，我們順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和職業(yè)教育形勢(shì)發(fā)展的變化，積極改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持“先找就業(yè)市場(chǎng)、再定專(zhuān)業(yè)招生”的原則，建立了校內(nèi)與校外結(jié)合、長(zhǎng)班與短班結(jié)合、系統(tǒng)教育與職教滲透結(jié)合、升學(xué)教育與就業(yè)教育結(jié)合、獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合的辦學(xué)體制，推行了“校企合作、訂單培養(yǎng)”，“校校合作、

8、借船出?！?，“第一年學(xué)基礎(chǔ)、第二年學(xué)技能、第三年頂崗實(shí)習(xí)”三段式的辦學(xué)模式。針對(duì)不同類(lèi)型、不同需求的學(xué)生，因材施教，分類(lèi)施教，采取了1+2、2+1和高三分流的辦法，對(duì)于文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在本校學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，第二年或第三年送到訂單企業(yè)和聯(lián)合辦學(xué)院校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，畢業(yè)后直接就業(yè)；對(duì)于文化基礎(chǔ)好的學(xué)生，參加普通高考和對(duì)口升學(xué)考試，繼續(xù)深造。同時(shí)，與大公司、大企業(yè)聯(lián)合，與全縣各職能部門(mén)合作，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。靈活多樣的辦學(xué)模式，有效地提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。2012年我校高考達(dá)二本分?jǐn)?shù)線以上學(xué)生43人，其中普通高考7人，對(duì)口高考36人，比去年增加了24人。達(dá)專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線

9、人數(shù)為參考學(xué)生的98%,經(jīng)我校培養(yǎng)到襄汾宏源公司、臨汾華豐集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有39名，與華晉明珠焦煤公司聯(lián)合舉辦的“三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)中心”已進(jìn)入招投標(biāo)階段，明年5月份開(kāi)始運(yùn)行。四、狠抓校園建設(shè)，樹(shù)立良好形象校園建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是學(xué)校形象的集中體現(xiàn)。一年來(lái)，我們堅(jiān)持一手抓硬件建設(shè)，一手抓軟件建設(shè)，加快提升學(xué)校的綜合功能和整體品位。在硬件建設(shè)方面，投資120余萬(wàn)元，完成了專(zhuān)家公寓樓的主體建設(shè)和內(nèi)部裝修工程；投資25萬(wàn)元，建設(shè)了教工食堂，開(kāi)辦了校園超市；投資80萬(wàn)元，實(shí)施了校園綠化、美化、亮化工程。在軟件建設(shè)方面，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，建設(shè)了校園文化長(zhǎng)廊，配備了音、體、美設(shè)施設(shè)備，刷寫(xiě)張貼

10、了教室、宿舍文化標(biāo)語(yǔ)，在全校營(yíng)造了文明健康、勵(lì)志勤學(xué)的濃厚書(shū)香氛圍。組織了新生軍訓(xùn)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、思想道德教育月、校園藝術(shù)節(jié)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)等一系列活動(dòng)，活躍和豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。同時(shí)，學(xué)校還承辦、協(xié)辦了全縣性大會(huì)、干部大講堂等活動(dòng) 30 次，接待上級(jí)考察、觀摩、檢查 52 次，圓滿完成了縣委、縣政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，充分展示了學(xué)校乃至全縣的良好形象。下一步工作要點(diǎn)：在今后的工作中，我們一定要以十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹職業(yè)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，立足于服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，努力打造職教名校。1、積極爭(zhēng)取學(xué)校的改制，在現(xiàn)在職業(yè)中學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)省政府審批

11、，改制為吉縣中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校，力爭(zhēng)2013年正式掛牌。學(xué)校按照省教育廳的招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展招生工作。2、進(jìn)一步加大立項(xiàng)引資的力度，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省職教專(zhuān)項(xiàng)資金，以及社會(huì)各方面的投資。三到五年內(nèi)爭(zhēng)取資金5000萬(wàn)元，把學(xué)校的各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)車(chē)間按教學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好。四是打造煤炭企業(yè)實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)駕駛與維修兩個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，我們一定要嚴(yán)格按照山西省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理星級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系的要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。一定要結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，采取多元化的培養(yǎng)模式，分類(lèi)分層，因材施教，大幅度提高辦學(xué)水平，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，大幅度提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)在三年內(nèi)，使在校學(xué)生達(dá)到15002000人；力爭(zhēng)每年高考達(dá)二本線以上人數(shù)達(dá)50100人；力爭(zhēng)每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,力爭(zhēng)年培訓(xùn)各類(lèi)人員10000人以上；力爭(zhēng)在三年內(nèi)進(jìn)入全省職業(yè)教育強(qiáng)校行列；爭(zhēng)取五年內(nèi)進(jìn)入全國(guó)職業(yè)教育強(qiáng)校行列。4、進(jìn)一步推行“校校合作 校企聯(lián)合”的辦學(xué)模式，探討與山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、中央美院、北大方正軟件技術(shù)學(xué)院等院校聯(lián)合辦學(xué)深層合作的具體內(nèi)容，探索同襄汾宏源公司、臨汾華豐集團(tuán)、華晉明珠焦煤公司頂崗實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的