422由視圖到立體圖形導(dǎo)學(xué)案

1、 鶴壁十八中20142015學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案（ ） 課題：4.2.1由視圖到立體圖形1、 教學(xué)目標(biāo)1、 能夠通過(guò)觀察三視圖識(shí)別簡(jiǎn)單物體圖形。2、 通過(guò)對(duì)三視圖的掌握，提高同學(xué)們的空間想象力。2、 自主學(xué)習(xí)1、 回憶三視圖的定義。2、 由視圖到立體圖形，根據(jù)視圖反映的物體的立體形狀，我們稱為（ ）。3、 正方體的主視圖是（ ），俯視圖是（ ），左視圖是（ ）。4、 圓柱的主視圖是（ ），俯視圖是（ ），左視圖是（ ）。5、 圓錐的主視圖是（ ），俯視圖是（ ），左視圖是（ ）。三、概括1、 讀圖的一般知識(shí)是什么？（1） 長(zhǎng)寬高的關(guān)系：主視圖和俯視圖的長(zhǎng)相等，主視圖和左視圖的高相等，俯視圖和左視

2、圖的寬相等；（2） 上、下、前、后、左、右的關(guān)系：讀圖時(shí)，可從主視圖上分清物體各部分的上、下和左、右的位置，從俯視圖上分清物體各部分的左、右和前、后的位置，從左視圖上分清物體的上、下和前、后的位置。2、注意：（1）單一視圖可能有多種形狀的立體圖形。 （2）由視圖描述物體形狀須齊備三種視圖。四、課堂訓(xùn)練1、選擇題(1)與如圖中的三視圖相對(duì)應(yīng)的幾何體是（ ）ABCD（2）立體圖形中，它的三視圖能是如圖的是（）A圓 B球C圓柱 D三棱錐（3）一個(gè)幾何體的三個(gè)視圖如圖所示，這個(gè)幾何體是（ ）A圓柱 B球C圓錐 D正方體（4）如圖，由8個(gè)大小相同的正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖，則這個(gè)幾何體的左視圖

3、是（ ） A B C D（5）如圖是由幾個(gè)相同的小立方塊組成的三視圖，小立方塊的個(gè)數(shù)是（）A3個(gè) B4個(gè) C5個(gè) D6個(gè)（6）如圖是4塊小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置小方塊的個(gè)數(shù)，其主視圖是（） A B C D2、填空題1、一幾何體的三視圖如圖所示，其中正視圖與左視圖是兩個(gè)全等的等腰三角形，俯視圖是圓，則該幾何體的側(cè)面積為 5、 課堂小結(jié) 我的收獲是：六、拓展提高1、骰子是6個(gè)面上分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的小立方體，它任意兩對(duì)面上所寫(xiě)的兩個(gè)數(shù)字之和為7將這樣相同的幾個(gè)骰子按照相接觸的兩個(gè)面上的數(shù)字的積為6擺成一個(gè)幾何體，這個(gè)幾何體的三視圖如圖所示已知圖中所標(biāo)注的是部分面上的數(shù)字，則“*”所代表的數(shù)是（）A2B4C5D62、由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖如圖，則搭成該幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最少是（ ）A3B4C5D63、如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，根