風(fēng)箏 作者魯迅

1、 作者簡(jiǎn)介風(fēng)箏圖片問(wèn)題探討主題探究對(duì)比閱讀退出返回退出返回草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。退出返回問(wèn)題：為什么“在我是一種驚異和悲哀”?（聯(lián)系下文） 文中所說(shuō)的“對(duì)于精神虐殺的這一幕”，具體指什么?為什么說(shuō)是精神虐殺？ “我”懂得游戲?qū)τ趦和囊饬x后，心情沉重，總想補(bǔ)過(guò)，這說(shuō)明了什么？ 為什么弟弟后來(lái)說(shuō)“有過(guò)這樣的事嗎？”是真的忘了還是故意的？ 待到小兄弟驚異地笑著說(shuō)：“有過(guò)這樣的事嗎?”為什么“我不覺(jué)得寬松反而覺(jué)得沉重”? 從中你又感悟到了什么? 文章首尾兩次描寫(xiě)肅殺的冬景，為什么要這么寫(xiě)？“嚴(yán)冬的肅殺”是描寫(xiě)環(huán)境還是描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的社會(huì)？退出返回大部分的同學(xué)認(rèn)為：

2、表現(xiàn)了兄弟之間濃濃的手足親情。 個(gè)別同學(xué)認(rèn)為：有些地方較難說(shuō)服我。有的同學(xué)覺(jué)得：這篇課文寫(xiě)了魯迅先生對(duì)弟弟的過(guò)失，并且反映了有些人的封建思想對(duì)兒童自由活潑天性的扼殺。有的同學(xué)感受到：知錯(cuò)就改的精神。 還有同學(xué)認(rèn)為：“細(xì)品這篇作品，作者的立意遠(yuǎn)不止于親情。” 退出返回重點(diǎn)：對(duì)主題的探討從親情角度的：寫(xiě)的是兄弟之間的矛盾和沖突。但是從字里行間流露出手足情深：當(dāng)年不允許小兄弟放風(fēng)箏，是為弟弟有出息，那氣恨是恨鐵不成鋼；一旦明白自己錯(cuò)了，雖為兄長(zhǎng)，也一心想補(bǔ)過(guò)，討小兄弟的寬恕。退出返回從魯迅自責(zé)和自省角度:接受了科學(xué)觀點(diǎn)后，認(rèn)為自己殘暴毀掉小兄弟的風(fēng)箏是對(duì)于精神虐殺的一幕。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，“我的心

3、也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮了下去了?！毕胗醚a(bǔ)過(guò)的方法去討小兄弟的寬恕。當(dāng)他想得到小兄弟的原諒和寬恕時(shí)，小兄弟已全然忘卻這件事，我無(wú)從補(bǔ)過(guò)，無(wú)從求得心安，因而更加地悲哀。退出返回從批判封建教育思想和倫理制度角度：“我”受一種傳統(tǒng)的舊觀念，認(rèn)為放風(fēng)箏這種活動(dòng)既長(zhǎng)不了見(jiàn)識(shí)，有沒(méi)有實(shí)際意義，是沒(méi)出息孩子的玩意兒，有出息的孩子就是將來(lái)要修身齊家治國(guó)平天下。然而“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！蔽掖輾Ш哇`踏的是一只風(fēng)箏，傷害的卻是兒童的天性和一顆稚嫩的心。為什么當(dāng)小兄弟苦心孤詣做的風(fēng)箏遭受到兄長(zhǎng)的摧毀后，他只是絕望的站著，逆來(lái)順受。因?yàn)樵诜饨ㄉ鐣?huì)，有明顯的“上尊下卑”的觀念，臣民要服從帝

4、王，百姓要服從官僚，兒子要服從父親，弟弟要服從兄長(zhǎng)，女性要服從男性。魯迅自責(zé)自己當(dāng)年是精神的“虐殺者”，弟弟是“受虐者”，兩人都受到愚昧觀念的支配，彼此都不以為自己有什么錯(cuò)，現(xiàn)在“虐殺者”有了覺(jué)悟而后悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘記了，課文一再?gòu)?qiáng)調(diào)“我”的沉重和悔恨和悲哀，不僅表現(xiàn)了個(gè)人的悔恨而且是對(duì)這種普遍的精神麻木狀態(tài)的憂慮和痛惜的感情。 退出返回 我的兄弟我是不喜歡放風(fēng)箏的，我的一個(gè)小兄弟是喜歡放風(fēng)箏的。我的父親死去之后，家里沒(méi)錢(qián)了。我的兄弟無(wú)論怎么熱心，也得不到一個(gè)風(fēng)箏了。一天中午，我走進(jìn)一間從來(lái)不用的屋子里，看見(jiàn)我的兄弟，正躲在里面糊風(fēng)箏，有幾支竹絲，是自己削的，幾張皮紙，是自己買(mǎi)的，

5、有四個(gè)風(fēng)輪，已經(jīng)糊好了。我是不喜歡放風(fēng)箏的，也最討厭他放風(fēng)箏的。我便生氣，踏碎了風(fēng)輪，拆了竹絲，將紙也撕了。我的兄弟哭著出去了，悄然的在廊下坐著，以后怎樣，我那時(shí)沒(méi)有理會(huì)，都不知道了。我后來(lái)悟到了我的錯(cuò)處。我的兄弟卻將我這錯(cuò)處全忘了，他總是很要好的叫我“哥哥”。我很抱歉，將這事說(shuō)給他聽(tīng)，他卻連影子都記不起來(lái)了。他仍是很要好的叫我“哥哥”。??！我的兄弟。你沒(méi)有記得我的錯(cuò)處，我能請(qǐng)你原諒么？然而還是請(qǐng)你原諒罷！退出返回退出返回退出返回退出返回退出返回退出返回 魯迅的簡(jiǎn)介魯迅（1881-1936），文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，出生于封建沒(méi)落家庭。曾去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望能改變國(guó)民精神。1918年，他首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，大膽地揭