第十六章電壓-電阻復(fù)習(xí)教案.

1、電壓電阻總復(fù)習(xí)教案2015.10.19授課時間一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握電壓表的使用方法；90%的學(xué)生能識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；90%的學(xué)生能熟練運(yùn)用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；90%的學(xué)生會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素；85%的學(xué)生掌握滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。重點：電壓表的使用方法；運(yùn)用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。難點：識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素。復(fù)習(xí)策略：精做經(jīng)典例題，對錯題務(wù)必要深入剖析；自己學(xué)會分析總結(jié)每一類題型的特點，做到融會貫通。授課環(huán)節(jié)類型一：利用串并

2、聯(lián)電路電壓規(guī)律解題如圖所示的電路中，S 閉合時，電壓表示數(shù)為4. 5V ；S 斷開時，電壓表數(shù)為 3V ，此時燈L1 和 L2 兩端的電壓分別為（）的示A. 4. 5V3V B.2V4. 5VC.3V1. 5VD.3V7. 5V你們的解題思路：_類型二：考查滑動變阻器的接法在進(jìn)行某實驗中，按圖所示電路圖連接電路（注：電壓表本身無故障），（ 1）若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況，其原因是：_（ 2）若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時導(dǎo)線分別接在如圖丙所示的接線柱或接線柱。類型三：故障分析小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)

3、電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電合開關(guān) S 后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，為檢測出電路故障，他將電壓表L 1 兩端，來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎則電路故障可能是（）路 ， 閉接 到 燈為 零 ，A燈 L1 短路 B燈 L2 斷路 C電流表內(nèi)部燒斷了 D 燈 L 1 斷路你們的解題思路： _類型四：探究影響電阻大小的因素在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時，某同學(xué)做了三個猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。為了探究他的猜想是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根合適的導(dǎo)體測出

4、它們的電流，然后進(jìn)行比較，所用導(dǎo)體的具體數(shù)據(jù)見下表。導(dǎo)體編號ABCDEFG長度 / m1. 00. 51. 51. 01. 21. 50. 5橫截面 mm 23. 00. 61. 80. 61. 81. 81. 8材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻（ 1）為了探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選編號為的導(dǎo)體進(jìn)行實驗。（ 2）為了探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號為_的導(dǎo)體進(jìn)行實驗。（ 3）為了探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選編號為_的導(dǎo)體進(jìn)行實驗。做題方法總結(jié)當(dāng)堂檢測：1.關(guān)于電源、電壓、電流說法正確的是：（）A 、有電源就一定有電壓和電流B、有電流則同時有電源和電壓C、有電壓時同時有電源和電流D

5、、以上說法都不對2.如圖是測量電壓和電流的電路圖，下列論述完全正確的是：（）、甲乙都是電壓表，丙表是電流表、三表都是電壓表、三表都是電流表、甲是電壓表，乙丙兩表是電流表3. 如圖，將開關(guān)閉合后，電壓表V 1、V 2 的示數(shù)分別為10V 和 4V ，則此時L 2 兩端電壓為（）A 4VB6VC10VD14V4.有關(guān)金屬材料電阻的大小，下面說法中錯誤的是：（不考慮溫度） （）、同種材料做成的長度，橫截面積相同的導(dǎo)線，電阻相同、導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)C、不同材料做成的導(dǎo)體，電阻一定不同D、對于同種材料，長度相同的導(dǎo)體，橫截面積大的電阻小5. 將一段電阻為 R的均勻電阻絲截成等

6、長的 2 段，再將它們的端點緊緊纏在一起，合并后的電阻絲的電阻是原來的（）A1倍B2倍C4倍D1倍46. 在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表測：、測 的電壓、測 的電壓、測 和 兩端的總電壓、測電源的電壓7. 在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S 閉合時，電壓表V1 的示數(shù)為3 V ，V2的示數(shù)為6 V ，則電源電壓為()A.3VB.6VC.9VD.12V8. 在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，電燈不亮，電流表無讀數(shù)，電壓表讀數(shù)為電源電壓，以下不可能的情況是：（）、電流表中斷路，和 都完好、 燈絲斷路，電流表和都完好、 燈絲斷路，電流表和都完好、 和 燈絲都斷路，而電流表完好中考連接1. （ 20

7、11 四川廣安，卷 I 第 7 題）如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、 bc、 ac 兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是A整理器材，結(jié)束實驗B 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論()C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值2. （ 2011 四川廣安，卷 I 第 8 題）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法中正確的是()A水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D金屬片B 是水果電池的

8、正極3.(2011江蘇泰州，第10 題 ) 小明用如圖3 所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素，他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（）A只能探究電阻與金屬絲長度的關(guān)系B只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系C電阻與金屬絲長度、橫截面積的關(guān)系都能探究D電阻與金屬絲長度、橫截面積的關(guān)系都不能探究4.(2011四川瀘州，卷第7 題) 如圖所示， 用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度。開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A 端向 B 端滑動，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（A、電壓表示數(shù)變大，燈變亮）B、電壓表示數(shù)變大，燈變暗C、電壓表示數(shù)變小，燈變暗D、電壓表示數(shù)變小

9、，燈變亮5. （2011 江蘇南京，第12 題）如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好開關(guān) S 閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（）A電壓表 V1 示數(shù)為零，燈 L1 斷路 B 電壓表 V1示數(shù)為零，燈 L1 短路C電流表 A示數(shù)為零，燈 L2 斷路D 電流表 A示數(shù)為零，燈 L2 短路第 12題圖6.實驗題：有如圖所示的實驗器材，現(xiàn)要測量通過小燈泡的電流和小燈泡的電壓，并要使通過小燈泡的電流能用變阻器來改變。（電路圖畫在下面）（ 1） 在右邊空白處，設(shè)計出電路圖（ 2） 根據(jù)電路圖把右邊的實驗裝置連接成實物圖，要求：滑片左移，電流表的示數(shù)