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1、.一 . 本周教學(xué)內(nèi)容:等腰三角形的性質(zhì)和判定二 . 教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:( 1)掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理,并會(huì)靈活運(yùn)用。( 2)能用上述結(jié)論進(jìn)行分析與說理,進(jìn)行初步的邏輯思維訓(xùn)練,形成一定的推理能力。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過等腰三角形性質(zhì)定理和判定定理的證明體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。三 . 重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理難點(diǎn)是利用定理解決實(shí)際問題四 . 教學(xué)過程:(一)知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn) 1:等腰三角形的性質(zhì)定理1( 1)文字語言:等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”)( 2)符號(hào)語言:如圖,在 ABC 中,因?yàn)?AB=AC ,所以 B= C( 3)證明

2、:取 BC 的中點(diǎn) D,連接 AD在 ABD 和 ACD 中 ABD ACD ( SSS) B= C(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等)( 4)定理的作用:證明同一個(gè)三角形中的兩個(gè)角相等。知識(shí)點(diǎn) 2:等腰三角形性質(zhì)定理2( 1)文字語言: 等腰三角形的頂角平分線,底邊上的中線, 底邊上的高, 互相重合 (簡(jiǎn)稱“三線合一”)( 2)符號(hào)語言: AB=ACAB=AC AB=AC'. 1=2AD BCBD=DC AD BC, BD=DC 1= 2 1= 2BD=DCADBC( 3)定理的作用:可證明角相等,線段相等或垂直。說明: 在等腰三角形中經(jīng)常添加輔助線,雖然“頂角的平分線,底邊上的高、底邊上的中線

3、互相重合,如何添加要根據(jù)具體情況來定,作時(shí)只作一條,再根據(jù)性質(zhì)得出另兩條”。知識(shí) 3:等腰三角形的判定定理( 1)文字語言:如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(簡(jiǎn)寫為“等角對(duì)等邊”)( 2)符號(hào)語言:在 ABC 中 B= C AB=AC( 3)證明:過 A 作 AD BC 于 D,則 ADB= ADC=90 °。在 ABD 和 ACD 中 ABD ACD(AAS ) AB=AC( 4)定理的作用:證明同一個(gè)三角形中的邊相等。說明: 本定理的證明還有其他證明方法(如作頂角的平分線)。證明一個(gè)三角形是等腰三角形的方法有兩種:1、利用定義2、利用定理?!镜湫屠}分析】基

4、礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用題:例 1. 如圖,已知 P、Q 是 ABC 邊 BC 上兩點(diǎn),且 BP=PQ=AP=AQ=QC ,求 BAC 的度數(shù)。解: AP=PQ=AQ (已知) APQ 是等邊三角形(等邊三角形的定義) APQ= AQP= PAQ=60 °(等邊三角形的性質(zhì)) AP=BP (已知) PBA= PAB (等邊對(duì)等角)又 APQ= PAB+ PBA=60 ° PBA= PAB=30 °同理 QAC=30 °'. BAC= PAB+ PAQ+ QAC=30 ° +60° +30 ° =120° 解答此類題的步驟

5、如下:( 1)利用等邊對(duì)等角根據(jù)已知角的度數(shù)求另一個(gè)角的度數(shù)。( 2)利用三角形內(nèi)角和定理,確定等量關(guān)系,借助等式或方程求解。例 2. 已知:如圖,在 ABC 中, B= C, D、 E、 F 分別為 AB ,BC , AC 上的點(diǎn),且BD=CE , DEF= B 。求證: DEF 是等腰三角形。證明: B+ BDE+ BED=180 °(三角形內(nèi)角和定理) BED+ DEF+ FEC=180 °(平角性質(zhì)) B= DEF(已知) BDE= FEC(等角的補(bǔ)角相等)在 BED 和 CFE 中 BDE= FEC 中 (已證)BD=CE(已知) B= C(已知) BED CFE

6、 ( ASA ) DE=EF(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等) DEF 是等腰三角形(等腰三角形定義)綜合應(yīng)用題:例 3. 已知:如圖, AC 和 BD 相交于點(diǎn) O, AB CD , OA=OB ,求證: OC=OD證明: AB CD(已知) A= C, B= D(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) OA=OB (已知) A= B(等邊對(duì)等角) C= D(等量代換) OC=OD (等角對(duì)等邊)例 4. 如圖,在四邊形 ABDC 中, AB=2AC , 1= 2,DA=DB ,試判斷 DC 與 AC 的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論。'.證法一: 證明:作 DE AB 于 E DA=DB DE AB AE=BE

7、= AB=2AC AE=AC在 AED 和 ACD 中 AED ACD C= AED=90 ° DC 與 AC 的位置關(guān)系為:DC AC證法二: 證明:延長(zhǎng)AC 到 F,使 CF=AC ,連結(jié) DF AB=2AC , AF=2AC AB=AF在 ABD 和 AFD 中 ABD AFD DF=DB DA=DB DA=DF又 AC=CF DCAF說明: 法一是利用了“截長(zhǎng)法”即在長(zhǎng)線段AB 上截取 AE=AB法二是利用了“補(bǔ)短法”即在短線段AC 上補(bǔ)足 AF=AB ,從而達(dá)到解決問題的目的。例 5. 求證:等腰三角形兩腰上的中線相等解: 已知:如圖所示,在ABC 中, AB=AC , B

8、D ,CE 是 ABC 的中線求證: BD=CE'.證明: BD , CE 是 ABC 的中線 AE=AB , AD=AC AB=AC AE=AD在 ABD 和 ACE 中 ABD ACE ( SAS) BD=CE (全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)說明: 這是一個(gè)證明文字?jǐn)⑹龅膸缀蚊}的題目,做這類題時(shí)首先要分清題設(shè),結(jié)論,畫出草圖,結(jié)合圖形寫出:已知、求證、然后再證明。例 6. 如圖,點(diǎn) C 為線段 AB 上的一點(diǎn), ACM , BCN 是等邊三角形, AN , MC 相交于點(diǎn) E,CN 與 BM 相交于點(diǎn) F。( 1)求證 AN=BM( 2)求證 CEF 為等邊三角形證明: ( 1) A

9、CM , CBN 是等邊三角形 AC=MC , CN=CB , ACM= NCB=60 ° ACN= BCM=120 °在 ACN 和 MCB 中 ACN MCB (SAS) AN=BM( 2)由( 1)中 ACN MCB ANC= MBC在 CEN 和 CFB 中 CEN CFB( ASA ) CE CF又 ECF 60°'. CEF 為等邊三角形例 7. 下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷,閱讀后,請(qǐng)回答下面的問題:學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后,蘇老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題:“已知,等腰三角形 ABC 的角 A 等于 30°, 請(qǐng)你求出其余兩角。

10、”同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后,李明舉手講:“其余兩角 30°和 120°,”衛(wèi)華同學(xué)說:“其余兩角是 75°和 75°”還有一些同學(xué)也提出了不同的看法 ( 1)假如你也在課堂中,你的意見如何?為什么?( 2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示)解略【模擬試題】 (答題時(shí)間: 25 分鐘)1.等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°,則頂角的度數(shù)為()A. 60°B. 120°C. 60°或 150°D. 60 °或 120°2.如圖, ABC 中 AB=AC ,點(diǎn)

11、D 在 AC 邊上,且 BD=BC=AD ,則 A 的度數(shù)為()A. 30°B. 36°C. 95°D. 70°3. 如圖, ABC 中, AD BC 于 D,BE AC 于 E,AD 與 BE 相交于 F,若 BF=AC ,那么 ABC 的大小是()A. 40°B. 45°C. 50°D. 60°4. 聰明的小明用含有 30°角的兩個(gè)完全相同的三角板拼成如圖所示的圖案,并發(fā)現(xiàn)圖中有等腰三角形,請(qǐng)你幫他找出兩個(gè)等腰三角形:。5.如圖,一個(gè)頂角為 40°的等腰三角形紙片,剪去頂角后,得到一個(gè)四邊形,則1+ 2=度。6. 在 ABC 中, AB=AC , AB 邊的垂直平分線與AC 所在直線相交所得的銳角為40°,則底角 B 的大小為。7. 如圖,已知 ABC 為等邊三角形, D、 E、 F 分別在邊 BC 、CA 、 AB 上,且 DEF 是等邊三角形'.( 1)除已知相等的邊以外, 請(qǐng)你猜想還有哪些相等的線段, 并證明你的猜想是正確的。( 2)你所證明相等的線段可以通過怎么樣的變化相互得到?寫出變化過程?!驹囶}答案】1. D2. B3. B4. A

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