第8課正視自我成就自我

1、文學家蘇軾曾寫文學家蘇軾曾寫道道“不識廬山真不識廬山真面目，只緣身在面目，只緣身在此山中。此山中?！闭J識認識自己有時候比認自己有時候比認識別人更困難識別人更困難古希臘阿波羅神廟古希臘阿波羅神廟 古希臘人把古希臘人把“能認識自能認識自己己”看作是人類的最高智看作是人類的最高智慧慧?！罢J識你自己認識你自己”這句這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考在要求和至高無上的思考命題。命題。 如今，隨著社會的不斷發(fā)如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人

2、們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯展，人們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認識自我、重要。一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認識自我、肯定自我，將在很大程度上肯定自我，將在很大程度上影響或決定影響或決定著一個人的前程與著一個人的前程與命運。命運。 正確地認識自己有什么意義？正確地認識自己有什么意義？正確認識自己，不僅可以解決由正確認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快此帶來的各種問題，使我們愉快地地面對青春期的種種變化，也有面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。助于我們各方面的發(fā)展。1、正確認識自我的途徑有哪些

3、？、正確認識自我的途徑有哪些？2、在進行比較評價時有何要求？、在進行比較評價時有何要求？3、怎樣正確對待他人的評價、怎樣正確對待他人的評價?4、在認識自我時有何要求？（應、在認識自我時有何要求？（應該怎樣正確認識自我？）該怎樣正確認識自我？） 1 1、比較評價、比較評價 2 2、他人評價、他人評價 3 3、心理測量與評價、心理測量與評價1、比較評價、比較評價我的個子高，能夠吃到樹上部我的個子高，能夠吃到樹上部的葉子，你可吃不到！的葉子，你可吃不到！我的個子高，能夠吃到樹上部我的個子高，能夠吃到樹上部的葉子，你可吃不到！的葉子，你可吃不到！我能穿過門洞，吃到欄我能穿過門洞，吃到欄桿外的草，你卻吃

4、不到！桿外的草，你卻吃不到！羊與長頸鹿羊與長頸鹿孔雀向天后朱娜訴苦，說夜鶯以她的孔雀向天后朱娜訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。中死去。 2、他人評價、他人評價以銅為鏡，可以看到自己的衣冠是以銅為鏡，可以看到自己的衣冠是否整齊，以古為鏡，可以看到自己否整齊，以古為鏡，可以看到自己的所作所為是否符合歷史以及社會的所作所為是否符合歷史以及

5、社會的發(fā)展，以人為鏡，可以知道自己的發(fā)展，以人為鏡，可以知道自己的得失。的得失。說明我們認識自我的途徑是：通過他人的態(tài)度和評價（他人評價）認識、了解自己。 3、心理測量與評價、心理測量與評價 心理測量心理測量是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進行評價的方法。 心理量表是常用的心理測量工具心理測量與評價心理測量與評價的定義：的定義： 如果你是劉星，你會怎么回答媽媽？如果你是劉星，你會怎么回答媽媽？你要是跟小雪你要是跟小雪一樣乖巧就好一樣乖巧就好了了聽表姐說女生即使聽表姐說女生即使成績好，將來找工成績好，將來找工作時也不如男生，作時也不如男生，做女生真倒霉啊做女生真

6、倒霉啊女生的優(yōu)點女生的優(yōu)點有有男生的優(yōu)點有男生的優(yōu)點有每個人都是獨一無二的，每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。我們只能成為我們自己。（一）、做最快樂、最優(yōu)秀的自（一）、做最快樂、最優(yōu)秀的自己己我太胖了，眼又我太胖了，眼又小，個頭長的還小，個頭長的還矮，我怎么長這矮，我怎么長這么難看，別人肯么難看，別人肯定都不喜歡我。定都不喜歡我。你怎么勸說鼠標擺脫煩惱呢？你怎么勸說鼠標擺脫煩惱呢？著名喜劇明星著名喜劇明星：葛：葛 優(yōu)優(yōu)學會坦然面對自己的外貌學會坦然面對自己的外貌討論：為什么貌討論：為什么貌不出眾的于丹卻不出眾的于丹卻能在能在“選美選美”中中名列前茅？名列前茅？她眼神從容，氣她眼神從容

7、，氣度華貴，語氣溫度華貴，語氣溫暖而自信肯定。暖而自信肯定。通古博今，語言通古博今，語言精妙，依靠自己精妙，依靠自己的學術實力與個的學術實力與個性修養(yǎng)的魅力讓性修養(yǎng)的魅力讓國人欽佩。國人欽佩。（二）悅納自己的體貌，增強內(nèi)在素（二）悅納自己的體貌，增強內(nèi)在素質，學會以內(nèi)補外。質，學會以內(nèi)補外。容貌一般容貌一般可以因可以因自信自信而美麗，而美麗，長相平常長相平?？梢砸蚩梢砸驅W識和能力學識和能力而美麗，而美麗，外表普通外表普通可以因可以因高雅高雅而美麗。而美麗。自尊、自信、自愛、積極向上、自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認真負責。樂觀開朗、認真負責。怎樣培養(yǎng)？怎樣培養(yǎng)？讀好書讀好書 好書是良師

8、益友好書是良師益友交益友交益友 “近朱者赤近朱者赤”，潛移默化，潛移默化學榜樣學榜樣 “三人行，必有我?guī)熑诵校赜形規(guī)煛倍鄥⑴c多參與 積極參加各種活動積極參加各種活動常反省常反省 “知人者智，自知者明知人者智，自知者明”培養(yǎng)性格的途徑：培養(yǎng)性格的途徑：不同的人有不同的性格，同一個人在不同的人有不同的性格，同一個人在不同方面或不同場合也會表現(xiàn)出不同不同方面或不同場合也會表現(xiàn)出不同的性格特征。的性格特征。積極健康的性格可以通過平時的努力積極健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)。來培養(yǎng)。我成績好，我我成績好，我優(yōu)秀所以我快優(yōu)秀所以我快樂樂我成績平平我很普我成績平平我很普通通 但我也快樂但我也快樂我普

9、通，我快樂；我快樂，我優(yōu)秀我普通，我快樂；我快樂，我優(yōu)秀每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要悅每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要悅納自己的普通，并善于發(fā)揮優(yōu)勢，納自己的普通，并善于發(fā)揮優(yōu)勢，改改正正自己的不足。自己的不足。（四）悅納自己的（四）悅納自己的“普通普通”，發(fā)展自己，發(fā)展自己給自己畫像給自己畫像,然后找出需要改進的地方然后找出需要改進的地方 請談談這節(jié)課的收獲請談談這節(jié)課的收獲1 1、如何悅納自我，發(fā)展自我？、如何悅納自我，發(fā)展自我？（1 1）每個人都是獨一無二的。）每個人都是獨一無二的。（2 2）悅納自己的）悅納自己的性別性別（3 3）悅納自己的）悅納自己的體貌體貌（4 4）悅納自己的）悅納

10、自己的性格性格（5 5）悅納自己的）悅納自己的普通普通2 2、全面認識自己，彌補自己的、全面認識自己，彌補自己的不足，要發(fā)展自己。不足，要發(fā)展自己。1.“1.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。河不如舟。”從自我認識的角度看，這句話啟從自我認識的角度看，這句話啟示我們示我們”（ ）A.A.認識自我很困難，沒有必要認識自我認識自我很困難，沒有必要認識自我 B.人的優(yōu)勢和不足是天生的，不能改變?nèi)说膬?yōu)勢和不足是天生的，不能改變C.人都有優(yōu)點和缺點，要全面認識和評價自己人都有優(yōu)點和缺點，要全面認識和評價自己D.人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自人

11、都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自己己C2 2、短跑健將不見得都能馳騁在長跑跑道上，、短跑健將不見得都能馳騁在長跑跑道上，跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這說跳水健將未必能在游泳池里游刃有余。這說明（明（ ）每個人都有自己的長處和短處每個人都有自己的長處和短處沒有十全沒有十全十美的人十美的人每個人都能正確的認識自己每個人都能正確的認識自己每個人對社每個人對社會的貢獻都是相同的會的貢獻都是相同的A.A. B. B. C. C. D. D.C3 3、了解自己不是件容易的事情，因為、了解自己不是件容易的事情，因為“不識廬不識廬山真面目，只緣身在此山中山真面目，只緣身在此山中”。所以要全面客觀。所

12、以要全面客觀的了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來的了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己。下列同學的做法可取的是（認識自己。下列同學的做法可取的是（ ）A.A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫(yī)生，他覺得很丟人。大多是干部、醫(yī)生，他覺得很丟人。B.B.小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，他小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人。就經(jīng)常瞧不起別人。C.C.小華經(jīng)常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)小華經(jīng)常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比還存在許多不足，于是在發(fā)揚現(xiàn)自己與他們相比還存在許多

13、不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，積極虛心向他人學習。自己優(yōu)點的同時，積極虛心向他人學習。D.D.小飛發(fā)現(xiàn)自己個子比同班同學矮一截，于是懷小飛發(fā)現(xiàn)自己個子比同班同學矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常。疑自己發(fā)育不正常。C4 4、下圖漫畫啟示我們，我們要正確的認識、下圖漫畫啟示我們，我們要正確的認識自己就應該（自己就應該（ ）A.A.學會用發(fā)展的眼光看待自己學會用發(fā)展的眼光看待自己B.B.一分為二，全面客觀的看待自己一分為二，全面客觀的看待自己C.C.只看缺點與不足只看缺點與不足D.D.從他人的從他人的態(tài)態(tài)度中認識自己度中認識自己B我連片竹葉也畫不我連片竹葉也畫不出來，我好笨！出來，我好笨！ 卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂章里走出自己的音符?！边@段話告訴我們 （ ）要愉快的接納自己 要接受現(xiàn)實，學會欣賞自己 要做到唯我獨尊 要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的 A. B. C. D.A讀右圖曉軍的成長回答下列問題讀右圖曉軍的成長回答下列問題（1 1）從曉軍對自己的不同）從曉軍對自己的不同評價中反