河北省邢臺市臨西一中九年級語文《如何寫的開頭》課件 人教新課標(biāo)版

1、一、開門見山，直接點(diǎn)題一、開門見山，直接點(diǎn)題 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)開門見山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法的人、事、物，揭示主題的方法 示例：示例： 1、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，驀然回首，成長的成長的路上已留下了我一串串由小變大的路上已留下了我一串串由小變大的腳腳印印。 -成長的腳印成長的腳印 2、老師高興地拿著一張獲獎證書給我，此時我知道我、老師高興地拿著一張獲獎證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地成功了。老師給我豎起了

2、大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。為自己豎起了大拇指。 -為自己豎起大拇指為自己豎起大拇指 好處：文章一開頭就緊扣題目，用此方法入題快，符好處：文章一開頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。合讀者心理，節(jié)省篇幅。二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。 所謂描寫環(huán)境，烘托氣氛，就是在文章的開頭，通所謂描寫環(huán)境，烘托氣氛，就是在文章的開頭，通過環(huán)境、景物描寫，渲染氣氛，烘托人物，同時也迅過環(huán)境、景物描寫，渲染氣氛，烘托人物，同時也迅速地把讀者帶到了特定情境中。速地把讀者帶到了特定情境中。 示例：獨(dú)自坐在廣場的長椅上，仰頭呆呆

3、地望著示例：獨(dú)自坐在廣場的長椅上，仰頭呆呆地望著夜空，暗淡的夜空中只有一輪圓月，卻又被一片殘?jiān)埔箍眨档囊箍罩兄挥幸惠唸A月，卻又被一片殘?jiān)普趽趿艘话?，發(fā)出慘淡的光遮擋了一半，發(fā)出慘淡的光張笑寒張笑寒 文章開頭都通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，文章開頭都通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，展現(xiàn)出一幅生動的其作用是為全文定下了感情基調(diào)，展現(xiàn)出一幅生動的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界。畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界。 三、設(shè)置懸念，扣人心弦。三、設(shè)置懸念，扣人心弦。 設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的關(guān)注，設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時可以增加文章的

4、曲折性。激發(fā)讀者的興趣，同時可以增加文章的曲折性。 示例：鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，示例：鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會笑得那么燦爛、動人呢么女孩現(xiàn)在會笑得那么燦爛、動人呢？ 鏟平心中的那座鏟平心中的那座“山山” 例句在一個特寫鏡頭后有意提出問題，這樣例句在一個特寫鏡頭后有意提出問題，這樣以直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的疑以直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的疑問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。四、巧妙模仿，取人之長。四、巧妙模仿，取人之長。 模仿不僅是一種借鑒，同樣可以

5、創(chuàng)新。我們模仿不僅是一種借鑒，同樣可以創(chuàng)新。我們說的模仿應(yīng)該既吸取它的長處，又不能完全照搬。說的模仿應(yīng)該既吸取它的長處，又不能完全照搬。請看下面這篇學(xué)生作文的開頭：請看下面這篇學(xué)生作文的開頭： 如果你失去了金錢，你只失去了一部分；如如果你失去了金錢，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你幾乎一貧如洗了。去了誠信，那你幾乎一貧如洗了?！罢\信誠信” 這位同學(xué)模仿了歌德的名言這位同學(xué)模仿了歌德的名言：“你失去了財產(chǎn)，你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)，你就丟掉了你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)，你就丟掉了許多；你

6、若失去了勇敢，你就把一切都丟掉了！許多；你若失去了勇敢，你就把一切都丟掉了！”這在時間非常有限的考場上，如能扣緊話題，巧這在時間非常有限的考場上，如能扣緊話題，巧妙模仿，也是一種不錯的開頭方法。妙模仿，也是一種不錯的開頭方法。五、廣泛引用，突出主題。五、廣泛引用，突出主題。 開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。 此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用貼切的名此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用貼切的名詩佳句，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起詩佳句

7、，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。六、巧用修辭，展示文采。六、巧用修辭，展示文采。 開篇使用修辭（擬人、排比、對比、比喻、開篇使用修辭（擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等），生動形象，易把讀者帶設(shè)問、反問、反復(fù)等），生動形象，易把讀者帶入文章境界中。入文章境界中。 示例：示例： 童年童年是是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是是一只船，承載一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年父母無數(shù)的心愿；童年是是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童一座博物館，展出天真稚

8、嫩的作品；童年年是是一個故事，講述單純生動的片段。一個故事，講述單純生動的片段。 -童年童年這種方法以引起讀者對所要面對的事物或觀點(diǎn)的興這種方法以引起讀者對所要面對的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。趣，使文章開端新穎，極富吸引力。2、試以、試以“朋友朋友”為話題，寫一段開為話題，寫一段開頭。頭。3、我們的生活不能離開水，它對我們、我們的生活不能離開水，它對我們來說非常重要來說非常重要試以試以“水水”為話題，為話題，寫一段開頭。寫一段開頭。 開頭方法有六條，開頭方法有六條， 一條一條都有效。一條一條都有效。 開門見山點(diǎn)題式，開門見山點(diǎn)題式， 題目主題見分曉。題目主題見分曉。 環(huán)境描寫烘托式，環(huán)境描寫烘托式， 寫景開頭定格調(diào)。寫景開頭定格調(diào)。 設(shè)問置疑方法好，設(shè)問置疑方法好， 扣人心弦求根底?？廴诵南仪蟾?。巧妙模仿創(chuàng)新式，巧妙模仿創(chuàng)新式， 激發(fā)讀者感情高。激發(fā)讀者感情高。 引用名言警句法，引用名言警句法， 吸引讀者突中心。吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，巧用修辭好方法， 引人入勝添氣氛。引人入勝添氣氛。練一練練一練 運(yùn)用今天所學(xué)的開頭方式和第二單元運(yùn)用今天所學(xué)的開頭方式和第二單元文章中所學(xué)的到的刻畫人