




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高中化學(xué)必修二第二章復(fù)習(xí)總結(jié) 反應(yīng)物反應(yīng)物鍵能鍵能 生成物生成物鍵能鍵能化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成 (吸收總能量(吸收總能量E1)(放出總能量)(放出總能量E2) 當(dāng)當(dāng)E1 E2 , 反應(yīng)吸收能量反應(yīng)吸收能量 當(dāng)當(dāng)E1 E2 , 反應(yīng)放出能量反應(yīng)放出能量(2 2)宏觀:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的)宏觀:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能總能量量與生成物的與生成物的總能量總能量間的能量差。間的能量差。(即化學(xué)(即化學(xué)能)能) EA EB反應(yīng)物總能量生成物總能量反應(yīng)物總能量生成物總能量 反應(yīng)放出能量反應(yīng)放出能量反應(yīng)物總能量生成物總能量反應(yīng)物總能量生成物總能量 反應(yīng)吸收能量
2、反應(yīng)吸收能量反應(yīng)過程反應(yīng)過程反應(yīng)物反應(yīng)物生成物生成物能能量量該反應(yīng)從外界吸收能量該反應(yīng)從外界吸收能量吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)反應(yīng)物總能量生成物總能量反應(yīng)物總能量生成物總能量練習(xí):下列各圖中,表示化學(xué)反應(yīng)正反應(yīng)是練習(xí):下列各圖中,表示化學(xué)反應(yīng)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是吸熱反應(yīng)的是 高溫高溫(C + CO2 = 2CO 吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng))n 1 1、拆開、拆開1molH-H1molH-H鍵、鍵、 1molN 1molN N N鍵分別需要吸鍵分別需要吸收的能量為收的能量為436K436KJ J, 946K, 946KJ J,形成形成 1molN-H1molN-H鍵需放出鍵需放出能量能量391K391KJ J,則,
3、則1molN1molN2 2生成生成NHNH3 3需需 熱量熱量 KJ KJ 。(不考慮可逆反應(yīng))(不考慮可逆反應(yīng))放出放出92定義定義:構(gòu)成條件:構(gòu)成條件:判斷:判斷:正負(fù)極正負(fù)極工作原理工作原理:(總的氧化還原反應(yīng),電極反應(yīng))(總的氧化還原反應(yīng),電極反應(yīng))應(yīng)應(yīng)用用分析常見、簡單電池工作原理。分析常見、簡單電池工作原理。比較金屬活動性強弱比較金屬活動性強弱。加快化學(xué)反應(yīng)速率加快化學(xué)反應(yīng)速率判斷溶液判斷溶液pH變化。變化。三、原電池三、原電池(從從活潑性比較活潑性比較、電子得失、氧化還原反應(yīng)、電子電流電子得失、氧化還原反應(yīng)、電子電流流向流向等多角度判斷)等多角度判斷)設(shè)計簡單電池。設(shè)計簡單電池
4、。將將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置本質(zhì):自發(fā)的氧化還原反應(yīng)發(fā)生本質(zhì):自發(fā)的氧化還原反應(yīng)發(fā)生兩極一液一兩極一液一回路回路n 電極反應(yīng)式電極反應(yīng)式: :銅銅. .鋅鋅. .稀稀H H2 2SOSO4 4組成的原電池組成的原電池負(fù)極負(fù)極(Zn): Zn -2e(Zn): Zn -2e- - = Zn = Zn2+ 2+ ( (氧化反應(yīng))氧化反應(yīng)) 正極正極(Cu): 2H(Cu): 2H+ +2e+2e- - = H = H2 2 (還原反應(yīng))(還原反應(yīng)) 注注: : 得失電子相等得失電子相等, , 總反應(yīng)式總反應(yīng)式: : 兩式相加兩式相加 2H 2H+ + Zn= H+ Zn= H
5、2 2 + Zn+ Zn2+2+ZnCuCuZnCu1、下列哪些裝置能構(gòu)成原電池?、下列哪些裝置能構(gòu)成原電池?水果水果C.D.G 3 3、CuCu、FeFe作兩極,稀硫酸作電解質(zhì)溶液作兩極,稀硫酸作電解質(zhì)溶液的原電池中:的原電池中:CuCu作作_極極, , FeFe作作_極極電極反應(yīng)式是:負(fù)極電極反應(yīng)式是:負(fù)極_ 正極正極_總反應(yīng)式是總反應(yīng)式是_正正負(fù)負(fù)Fe-2eFe-2e- -=Fe=Fe2+2+2H2H+ +2e+2e- -=H=H2 2Fe+HFe+H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4+H+H2 2或或Fe+2HFe+2H+ += = Fe2+ +H2 1、 概念:概念: 濃
6、度常用濃度常用molL-1,時間常用,時間常用s,min。3 、單位:、單位: 2、表達(dá)式:、表達(dá)式:ct三、化學(xué)反應(yīng)速率三、化學(xué)反應(yīng)速率 用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量(均取正值)來表示生成物濃度的增加量(均取正值)來表示mol/(Lmin)或或mol/(Ls) 注意注意:1 1、在同一反應(yīng)體系中用不同的物質(zhì)來在同一反應(yīng)體系中用不同的物質(zhì)來表示反應(yīng)速率時,其數(shù)值是可以不同的,但是表示反應(yīng)速率時,其數(shù)值是可以不同的,但是這些數(shù)值都表示這些數(shù)值都表示 反應(yīng)速率。因此化學(xué)反應(yīng)速率。因此化學(xué)反應(yīng)速率的表示必須說明用哪種物質(zhì)來做標(biāo)準(zhǔn)。反應(yīng)速率的表示必
7、須說明用哪種物質(zhì)來做標(biāo)準(zhǔn)。 2 2、用同一反應(yīng)體系中不同物質(zhì)表示同一速用同一反應(yīng)體系中不同物質(zhì)表示同一速率時,其數(shù)值比一定率時,其數(shù)值比一定 化學(xué)方程式中相應(yīng)的化學(xué)方程式中相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比?;瘜W(xué)計量數(shù)之比。 3 3、化學(xué)反應(yīng)速率均用化學(xué)反應(yīng)速率均用 值來表示值來表示. .且表示的且表示的是是 速率而不是速率而不是 速率速率. .同一個同一個等于等于正正平均平均瞬時瞬時 比較反應(yīng)的快慢比較反應(yīng)的快慢,應(yīng)取同一參照物應(yīng)取同一參照物不用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率不用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率4、影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件:、影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件:影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件內(nèi)因
8、內(nèi)因外因外因物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)(主要)溫度、濃度、壓強、溫度、濃度、壓強、催化劑等催化劑等4、外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響、外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 濃濃 度:度:溫溫 度:度:催化劑:催化劑:濃度大,反應(yīng)速率快濃度大,反應(yīng)速率快 溫度高,反應(yīng)速率快溫度高,反應(yīng)速率快催化劑一般加快反應(yīng)速率催化劑一般加快反應(yīng)速率固體的表面積固體的表面積: 壓強(氣壓強(氣體)體) :壓強大,壓強大, 反應(yīng)速率快反應(yīng)速率快表面積大,反應(yīng)速率快表面積大,反應(yīng)速率快5、化學(xué)反應(yīng)限度的定義:、化學(xué)反應(yīng)限度的定義:v反應(yīng)平衡狀態(tài)的特點:反應(yīng)平衡狀態(tài)的特點:逆逆等等動動定定變變:可逆反應(yīng)可逆反應(yīng):v v正正 = =v
9、 v逆逆 :v正正 =v逆逆 0:平衡時,各組分:平衡時,各組分濃度濃度保持恒定保持恒定:條件改變,平衡改變:條件改變,平衡改變其中其中“等等”和和“定定”判斷化學(xué)反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)的判斷化學(xué)反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)的關(guān)鍵關(guān)鍵例:例: N2 + 3H2 2NH3高溫、高壓高溫、高壓 催化劑催化劑任何化學(xué)反應(yīng)都有一定的限度,不同的化學(xué)反應(yīng)任何化學(xué)反應(yīng)都有一定的限度,不同的化學(xué)反應(yīng)限度不同。限度不同。一定條件下的可逆反應(yīng),當(dāng)一定條件下的可逆反應(yīng),當(dāng)正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等等,反應(yīng)混合物中,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變時各組分的濃度保持不變時,達(dá)到化學(xué),達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)平
10、衡狀態(tài).這就是這個反應(yīng)所能達(dá)到的限度。這就是這個反應(yīng)所能達(dá)到的限度。交流交流研討研討化學(xué)平衡的標(biāo)志:化學(xué)平衡的標(biāo)志:反應(yīng)速率反應(yīng)時間v正v逆正逆 1.正正逆逆 2.反應(yīng)混合物中各組分的含量保持不變反應(yīng)混合物中各組分的含量保持不變 練習(xí):練習(xí): 反應(yīng)反應(yīng) A + 3B = 2C + 2D 在四種不同在四種不同條件下的反應(yīng)速率為:條件下的反應(yīng)速率為:(1)v(A)=0.3mol/Ls (2)v(B)=0.6mol/Ls (3)v(C)=0.2mol/Ls (4)v(D)=0.45mol/Ls則該反應(yīng)速率的快慢順序為則該反應(yīng)速率的快慢順序為。(1)(4)(2)(3) 比較反應(yīng)的快慢比較反應(yīng)的快慢,應(yīng)取同一參照物且應(yīng)取同一參照物且單位相同單位相同例例題題. 一定條件下,在密閉容器中,能表示反應(yīng)一定條件下,在密閉容器中,能表示反應(yīng)X(g)+2Y(g) =2Z(g)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )A. X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為的物質(zhì)的量之比為1:2:2B. X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化的濃度不再發(fā)生變化C. 容器中的壓強不再發(fā)生變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)用器具清洗與消毒效果評估考核試卷
- 無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院《資源環(huán)境生物技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廈門南洋職業(yè)學(xué)院《鋼結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院《三位角色綁定及動畫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧安市2024-2025學(xué)年六年級下學(xué)期小升初數(shù)學(xué)考前押題卷含解析
- 上海市普陀區(qū)2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含答案
- 遼寧省阜蒙縣第二高級中學(xué)2025屆高三第六次月考試卷(生物試題理)試題含解析
- 山西工程職業(yè)學(xué)院《生物學(xué)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)用物理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 嘉峪關(guān)市重點中學(xué)2025屆高考5月模擬物理試題含解析
- 皮膚瘀斑的護理查房
- 社區(qū)老舊小區(qū)外墻翻新腳手架方案
- 《視網(wǎng)膜靜脈阻塞》課件
- 大學(xué)假期安全教育班會
- 多發(fā)性骨髓瘤腎損傷診治指南(2024版)解讀
- 2024屆河南省鄭州市高三一模語文試題(解析版)
- 初中二年級 嶺南版 美術(shù) 第三單元《瞬間的表情》課件
- 《設(shè)備預(yù)防性維護》課件
- 大國精神知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋中北大學(xué)
- 延保服務(wù)協(xié)議書
- 《電力人工智能樣本存儲技術(shù)要求》編制說明
評論
0/150
提交評論