怎樣上實訓課

1、技能訓練技能訓練天津工程師范學院工程實訓中心天津工程師范學院工程實訓中心動動 腦腦 動動 手手業(yè)精于勤業(yè)精于勤 技精于專技精于專20072007年年1212月月技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課 我與大家來交流我與大家來交流怎樣上實訓課怎樣上實訓課楊宗強愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課 實訓課是技能訓練和能力培養(yǎng)的課程。技實訓課是技能訓練和能力培養(yǎng)的課程。技能是具體的操作，有簡單和復雜之分，就是能是具體的操作，有簡單和復雜之分，就是一技之長。能力是綜合的，有高低之分。一技之長。能力是綜合的，有高低之分

2、。 怎樣才能通過一定的方式和何種載體及合怎樣才能通過一定的方式和何種載體及合理、科學的方法，將具體的技能傳授給學生理、科學的方法，將具體的技能傳授給學生，培養(yǎng)學生的能力。怎樣實現(xiàn)這個目標，就，培養(yǎng)學生的能力。怎樣實現(xiàn)這個目標，就是實訓課成所要完成的任務(wù)。是實訓課成所要完成的任務(wù)。 我對實訓課是這樣理解的我對實訓課是這樣理解的愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課一、訓練前要做的事一、訓練前要做的事愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課實實訓訓大大綱綱模模版版愛心愛心 耐心耐心 責

3、任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課教教學學任任務(wù)務(wù)書書模模版版愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心時間項目周一周二周三周四周五授課內(nèi)容1.電氣工程制圖基礎(chǔ)知識2電氣產(chǎn)品圖紙設(shè)計3電氣圖紙設(shè)計練習4指導（電氣0511）1電氣圖紙設(shè)計練習2指導3考核（電氣0511）1電氣工程制圖基礎(chǔ)知識電氣產(chǎn)品圖紙設(shè)計2電氣圖紙設(shè)計練習3指導（電氣0512）上午1電氣圖紙設(shè)計練習2指導3考核（電氣0512）下午1電氣工程制圖基礎(chǔ)知識電氣產(chǎn)品圖紙設(shè)計（電氣0513）1電氣圖紙設(shè)計練習2

4、指導3考核（電氣0513）下午4寫報告（電氣0511-0513）達到的目的掌握情況其他說明講授和訓練內(nèi)容可能要根據(jù)實際訓練效果做微調(diào)。簽字 教研組長簽字天津工程師范學院實訓教學周計劃表實訓教學周計劃表 學年 第 學期 第 周 日期 訓練課題授課教師 授課班級 人數(shù) 集中講解 次 示范輔導 次 技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心姓名出勤情況訓練過程記錄本周成績一 二 三 四 五考勤平時報告總評天津工程師范學院實訓教學情況記錄表實訓教學情況記錄表 學年 學期 第 周 訓練班級 指導教師 訓練題目 指導教師簽字： 教研組長簽字： 技能訓練

5、技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心二、訓練中要做的事二、訓練中要做的事技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課二、訓練中要做的事二、訓練中要做的事愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心案例案例1 1 基礎(chǔ)技能訓練基礎(chǔ)技能訓練 電子線路焊裝工藝與調(diào)試（傳統(tǒng)型）電子線路焊裝工藝與調(diào)試（傳統(tǒng)型）技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心體會體會1 1使用課件效果比較好；使用課件效果

6、比較好；2 2結(jié)果要有實物成品，結(jié)果要有實物成品，3 3選擇線路的功能一定明顯；選擇線路的功能一定明顯；4 4挑選最好的作品獎勵同學；挑選最好的作品獎勵同學；5 5教師的工作量大。教師的工作量大。技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心案例案例2 2 專業(yè)技能訓練專業(yè)技能訓練 直流調(diào)速設(shè)備的調(diào)試與檢修（任務(wù)型）直流調(diào)速設(shè)備的調(diào)試與檢修（任務(wù)型）技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心任務(wù)：以文字形式下達，一定要簡單。設(shè)備的正任務(wù)：以文字形式下達，一定要簡單。設(shè)備的正 常工作狀態(tài)，性能

7、指標、極限參數(shù)常工作狀態(tài)，性能指標、極限參數(shù)考核：檢修計劃的合理性、正確性、可行性考核：檢修計劃的合理性、正確性、可行性重點：從工程的角度對檢修計劃進行點評重點：從工程的角度對檢修計劃進行點評從方法上進行指導；引導學生形成自己的風格從方法上進行指導；引導學生形成自己的風格考評：一定要注重過程，隨工作進程一對一點評考評：一定要注重過程，隨工作進程一對一點評 觀察：操作觀察：操作規(guī)范規(guī)范 分析：思路分析：思路清楚清楚 方法：運用方法：運用得當?shù)卯斁C合點評：給學生明確的結(jié)論綜合點評：給學生明確的結(jié)論技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心體會體

8、會1 1熟悉設(shè)備性能（精通）；熟悉設(shè)備性能（精通）；2 2懂得檢修工作流程；懂得檢修工作流程；3 3精通原理，知識面廣；精通原理，知識面廣；4 4學生要有基礎(chǔ)；學生要有基礎(chǔ)；5 5教師的工作量大。教師的工作量大。技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院機電一體化控制裝置設(shè)計與調(diào)試機電一體化控制裝置設(shè)計與調(diào)試 案例案例3 3 專業(yè)技能訓練專業(yè)技能訓練 機電一體化控制裝置設(shè)計與調(diào)試（項目型）機電一體化控制裝置設(shè)計與調(diào)試（項目型）一、工作任務(wù)一、工作任務(wù)利用可編程序控制器控制利用可編程序控制器控制立體倉儲裝置立體倉儲裝置、機械手裝置機械手裝置、材料分揀裝置材料分揀裝置、電梯控制裝置電梯控制裝

9、置。 各項目可以各項目可以獨立獨立進行控制，進行控制，也可以進行多個項目的互相也可以進行多個項目的互相組合組合，進行組網(wǎng)控制。進行組網(wǎng)控制。技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院二、完成任務(wù)所用主要設(shè)備二、完成任務(wù)所用主要設(shè)備工工作作設(shè)設(shè)備備 驅(qū)動電源驅(qū)動電源 PLC電電 梯梯機械手機械手分揀裝置分揀裝置立體倉庫立體倉庫機械手機械手計算機計算機技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院三、任務(wù)流程三、任務(wù)流程任任務(wù)務(wù)流流程程 驅(qū)動電源驅(qū)動電源 PLC電電 梯梯機械手機械手分揀裝置分揀裝置立體倉庫立體倉庫機械手機械手技能訓練技能訓練工作項目一：工作項目一：立體倉儲裝置控制要求：立

10、體倉儲裝置控制要求：當進料平臺上有貨物時，自動將該物當進料平臺上有貨物時，自動將該物品輸送到目前閑置的最小編號的倉儲品輸送到目前閑置的最小編號的倉儲位置中。位置中。天津工程師范學院天津工程師范學院工工作作任任務(wù)務(wù)內(nèi)內(nèi)容容 四、工作任務(wù)內(nèi)容四、工作任務(wù)內(nèi)容技能訓練技能訓練工作項目二：工作項目二：機械手裝置的控制要求：機械手裝置的控制要求：將物品從一個地方夾取后，輸送到另將物品從一個地方夾取后，輸送到另外一個地方放下。外一個地方放下。天津工程師范學院天津工程師范學院工工作作任任務(wù)務(wù)內(nèi)內(nèi)容容 技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院工作項目三：工作項目三：材料分揀裝置的控制要求材料分揀裝置的

11、控制要求把從輸料機構(gòu)把從輸料機構(gòu)輸送來的材料輸送來的材料按照材質(zhì)、顏色按照材質(zhì)、顏色等進行歸類分選。等進行歸類分選。工工作作任任務(wù)務(wù)內(nèi)內(nèi)容容 技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院工作項目四：工作項目四：電梯的控制要求電梯的控制要求能夠按照呼梯要求，能夠按照呼梯要求，控制電梯轎廂在電控制電梯轎廂在電梯井道里梯井道里運行運行，停停止止以及以及轎廂門的打轎廂門的打開與關(guān)閉，開與關(guān)閉，主要是主要是進行轎廂的進行轎廂的定位定位控控制以及制以及加減速加減速控制?？刂啤９すぷ髯魅稳蝿?wù)務(wù)內(nèi)內(nèi)容容 技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院五、工作安排五、工作安排工工作作要要求求1. 1.安全

12、：人身、設(shè)備安全；安全：人身、設(shè)備安全；2. 2.檢查設(shè)備檢查設(shè)備3. 3.各組制定方案，實現(xiàn)任務(wù)書各組制定方案，實現(xiàn)任務(wù)書功能要求功能要求（具體要求見說明書）（具體要求見說明書）4. 4.工作方式：工作方式： 以小組為單位，以小組為單位，每組每組5-65-6人人5. 5.各組方案審定后執(zhí)行，按時完成各組方案審定后執(zhí)行，按時完成技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院六、考核指標六、考核指標考考核核指指標標1 1方案可行性方案可行性2 2操作過程規(guī)范性操作過程規(guī)范性3 3功能完整性功能完整性4 4拓展性拓展性技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院七、相關(guān)技術(shù)七、相關(guān)技術(shù)考考核

13、核指指標標1 1變頻器控制技術(shù)變頻器控制技術(shù)2 2傳感檢測技術(shù)傳感檢測技術(shù)3 3功能性功能性4 4步進電動機控制技術(shù)步進電動機控制技術(shù)5. 5. 多臺多臺PLCPLC組網(wǎng)控制技術(shù)組網(wǎng)控制技術(shù)技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院考考核核指指標標總結(jié)總結(jié)1 1對工業(yè)現(xiàn)場常用檢測和輸入裝置對工業(yè)現(xiàn)場常用檢測和輸入裝置以及執(zhí)行機構(gòu)有了比較全面的認識；以及執(zhí)行機構(gòu)有了比較全面的認識；2 2 兩個組基本實現(xiàn)了任務(wù)書的功能要兩個組基本實現(xiàn)了任務(wù)書的功能要求。第一組控制策略比較好、定位精度求。第一組控制策略比較好、定位精度較高，但是，團隊協(xié)作方面有一些問題。較高，但是，團隊協(xié)作方面有一些問題。第二

14、組團隊協(xié)作方面做得較好，方案可第二組團隊協(xié)作方面做得較好，方案可行，調(diào)試步驟簡潔，細節(jié)山處理得較好。行，調(diào)試步驟簡潔，細節(jié)山處理得較好。 技能訓練技能訓練天津工程師范學院天津工程師范學院考考核核指指標標總結(jié)總結(jié)3 3提醒幾點提醒幾點 安全問題、使用環(huán)境安全問題、使用環(huán)境 可靠性、抗干擾問題可靠性、抗干擾問題 現(xiàn)場的突發(fā)掉電事件等現(xiàn)場的突發(fā)掉電事件等 技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心案例案例4 4 拓展技能拓展技能 數(shù)控機床安裝、調(diào)試與維修（工作過程型）數(shù)控機床安裝、調(diào)試與維修（工作過程型） 本裝置：本裝置：由數(shù)控系統(tǒng)、交流伺服模塊

15、、變頻由數(shù)控系統(tǒng)、交流伺服模塊、變頻調(diào)速模塊、冷卻控制模塊、刀架控制模塊、調(diào)速模塊、冷卻控制模塊、刀架控制模塊、變壓器、安裝板、十字滑臺、其它輔助功能變壓器、安裝板、十字滑臺、其它輔助功能模塊等組成。模塊等組成。 工作目標：工作目標：完成數(shù)控車床的部分電路設(shè)計、完成數(shù)控車床的部分電路設(shè)計、器件安裝、電路連接、十字滑臺的機械裝配器件安裝、電路連接、十字滑臺的機械裝配、參數(shù)設(shè)置及機電系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、參數(shù)設(shè)置及機電系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、PLCPLC的調(diào)試、數(shù)的調(diào)試、數(shù)控功能調(diào)試。控功能調(diào)試。 技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心任務(wù)一：任務(wù)一：電路設(shè)計、器件

16、安裝和電路連接電路設(shè)計、器件安裝和電路連接任務(wù)二：任務(wù)二：十字滑臺的安裝與調(diào)試十字滑臺的安裝與調(diào)試任務(wù)三：任務(wù)三：各部件的參數(shù)設(shè)置及各部件的參數(shù)設(shè)置及PLCPLC程序和數(shù)程序和數(shù) 控車床的調(diào)試控車床的調(diào)試任務(wù)四：任務(wù)四：數(shù)控機床的功能測試。數(shù)控機床的功能測試。技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心工作流程工作流程技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心提供的技術(shù)資料提供的技術(shù)資料相關(guān)資料相關(guān)資料（數(shù)控、驅(qū)動、變頻器等）（數(shù)控、驅(qū)動、變頻器等）相關(guān)的圖紙相關(guān)的圖紙（處所需設(shè)計部分之外的全部圖紙資料）（處所需設(shè)計部分之外的全部圖紙資料）精度指標精度指標（機械）（機械）功能要求功能要求（設(shè)計部分）（設(shè)計部分）功能指標功能指標技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心怎樣上實訓課怎樣上實訓課愛心愛心 耐心耐心 責任心責任心提供的條件與驗收標準提供的條件與驗收標準技能訓練技能訓練工程實訓中心工程實訓中心