




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一單元:長(zhǎng)第一單元:長(zhǎng) 度度 單單 位位解解 決決 問(wèn)問(wèn) 題題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L1.測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用(測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用( )。)。知識(shí)回顧知識(shí)回顧尺子尺子2.測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用(測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用( )作)作單位,可以用字母(單位,可以用字母( )表示。)表示。厘米厘米cm3.手指蓋的寬度大約是(手指蓋的寬度大約是( )厘米,小朋)厘米,小朋友一拃的長(zhǎng)度大約是(友一拃的長(zhǎng)度大約是( )厘米。)厘米。112旗桿的高旗桿的高一根旗桿的高度是一根旗桿的高度是13厘米還是厘米還是13米?米?8米和厘米1米1厘米這是1厘米
2、。這是1米。1米比1厘米長(zhǎng)很多。1米里有很多厘米。我們來(lái)看一看,1米里到底有多少厘米?比一比,你覺(jué)得米和厘米之間有什么關(guān)系?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/測(cè)量物體的長(zhǎng)度要根據(jù)物體的長(zhǎng)度選擇適當(dāng)?shù)膯挝弧y(cè)量物體的長(zhǎng)度要根據(jù)物體的長(zhǎng)度選擇適當(dāng)?shù)膯挝?。測(cè)量較短物體時(shí)(比如手掌的長(zhǎng)),可以用測(cè)量較短物體時(shí)(比如手掌的長(zhǎng)),可以用 作單位;作單位;測(cè)量較長(zhǎng)的物體(例如黑板)時(shí),要用一個(gè)較大的長(zhǎng)測(cè)量較長(zhǎng)的物體(例如黑板)時(shí),要用一個(gè)較大的長(zhǎng)度單位度單位 來(lái)測(cè)量。來(lái)測(cè)量。厘米厘米米米小美的床鋪有多長(zhǎng)呢?是小美的床鋪有多長(zhǎng)呢?是200200厘米還是厘米還是200200米???米??? 長(zhǎng)長(zhǎng)28( ) 長(zhǎng)長(zhǎng)1( )
3、寬寬60( )1.1.在括號(hào)里填上在括號(hào)里填上“厘米厘米”或或“米米”厘米厘米厘米厘米米米三、知三、知 識(shí)識(shí) 運(yùn)運(yùn) 用用2.2.下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?不對(duì)的請(qǐng)修改。下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?不對(duì)的請(qǐng)修改。(1) 數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)26米。米。(厘米厘米)(2) 燈管長(zhǎng)燈管長(zhǎng)50厘米。厘米。( )(3 3) 房間高房間高3 3厘米。厘米。( 米米 )(4 4) 字典厚字典厚6 6米。米。(厘米厘米)(5 5) 大樹(shù)高大樹(shù)高8 8米。米。( )(6 6) 教室長(zhǎng)教室長(zhǎng)1010厘米。厘米。( 米米 )綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L3.3.想一想想一想1米米20厘米厘米90厘米厘米小紅小紅小軍小軍小剛小剛 小剛的身高是大于小剛的身高是大于90厘米,小于厘米,小于120厘米。厘米。比如:比如:91厘米,厘米,92厘米,厘米,95厘米,厘米,1米米2厘米,厘米,1米米18厘米。厘米。三位小朋友比身高,小軍最高,小紅最矮,三位小朋友比身高,小軍最高,小紅最矮,小剛的身
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 炎癥性腸炎的護(hù)理常規(guī)
- 財(cái)務(wù)管理核心流程優(yōu)化與控制
- 單詞挑戰(zhàn)賽課件
- 醫(yī)藥收貨驗(yàn)收工作總結(jié)
- 未來(lái)教育發(fā)展藍(lán)圖
- 征信合規(guī)與信息安全培訓(xùn)
- 外科護(hù)理學(xué)第20章膿胸
- 住院患者低血糖的表現(xiàn)及護(hù)理
- 2025年商業(yè)寫(xiě)字樓智能化初步設(shè)計(jì)評(píng)估與智能化改造案例研究報(bào)告
- 基于流體動(dòng)力學(xué)的儲(chǔ)能電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)研究報(bào)告
- 鑄鐵閘門(mén)及啟閉機(jī)安裝說(shuō)明及操作手冊(cè)
- 過(guò)敏性休克的急救及處理流程教材課件(28張)
- 物理發(fā)泡絕緣的生產(chǎn)與應(yīng)用課件
- 北交所評(píng)測(cè)20題及答案
- 《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》課本完整版
- CLSI EP25-A 穩(wěn)定性考察研究
- SJG 44-2018 深圳市公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范-高清現(xiàn)行
- 職工子女暑期工會(huì)愛(ài)心托管班的方案通知
- (5年高職)客戶(hù)服務(wù)實(shí)務(wù)(第二版)教學(xué)課件全套電子教案匯總整本書(shū)課件最全教學(xué)教程完整版教案(最新)
- 兒科患兒及家屬的溝通技巧
- 童聲合唱訓(xùn)練講座
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論