幼兒園大班習慣養(yǎng)成工作匯總

1、幼兒園大班習慣養(yǎng)成工作匯總作者:日期:幼兒園大班養(yǎng)成教育工作總結(jié)在這學期里，班上的孩子都適應(yīng)了新老師新同伴，通過這一學期的養(yǎng)成教育，孩子們進 步真的很快，有了良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣等?，F(xiàn)將在本學期養(yǎng)成教育工作主要 從以下幾個方面做以總結(jié)：一、對幼兒健康教育，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。幼兒良好衛(wèi)生、生活習慣的培養(yǎng)是一個養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng)。要求老師從點點滴滴教起， 每一件小事都要堅持做好。1 吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。注意培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣，吃東西 時不說話細嚼慢咽認真吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。 用完餐之后的碗，勺子要放進固定的盆子里

2、，不亂擺。通過培養(yǎng)班級中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成 了良好的用餐習慣。2 午睡時，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。脫下來的鞋子要擺在固定 位置，衣服放在床角。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。二、對幼兒進行了禮儀教育見到老師、客人、小朋友會主動鞠躬打招呼，會根據(jù)場合說 謝謝，對不起。三、對幼兒進行互相謙讓教育孩子們生活在一個大集體中，平時活動難免要磕磕碰碰， 我教育孩子要學會互相謙讓，有玩具一起玩，讓他們知道凡事要懂得謙讓，要學著關(guān)心關(guān)心他 人，幫助弱小，如：別的小朋友倒洗手的水，我班的孩子會趕快去幫忙開門。四、對幼兒進行學習習慣的養(yǎng)成能夠集中精力，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別 人，

3、能夠傾聽并聽懂別人的講述。能夠用普通話清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達自己 的意思。2 在生活學習活動中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題，體驗成功的快樂。3 了解與探究有一定的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的物質(zhì)材料游戲。4 喜歡用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，能隨音樂叫協(xié)調(diào) 的模仿動作，創(chuàng)編動作，能安靜的傾聽音樂，并體驗音樂欣賞過程中的快樂。5. 學習使用多種繪畫材料作畫，并進一步創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作過程所帶來的快樂。五、對幼兒進行安全教育安全是幼兒園的重中之中，每天我時刻提醒孩子們不能用筆戳別人，指別人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，對幼兒進行晨檢的安全教育

4、，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走 養(yǎng)成教育是孩子們必須了解的，良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學活動的基礎(chǔ)，有了好 的養(yǎng)成教育，孩子們才能健康快樂的成長。同時也要和家長配合好，家園同時行動，方可事半功倍。篇二：幼兒園八大習慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)1金太陽幼兒園八大習慣養(yǎng)成教育特色材料為了促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣， 衛(wèi)生習慣，禮儀習慣，學習習慣等八大行為習慣，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我園的實際情 況，積極探索幼兒階段好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑，通過采取各種形式的有效的教育 途徑和方法，培養(yǎng)幼兒良好行

5、為習慣，具體工作如下：一、加強組織領(lǐng)導，促責任到人我園成立了八大習慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組，制定出了切實可行的養(yǎng)成教育實施方案， 做到層層管理，人人負責，齊抓共管，確保養(yǎng)成教育工作的正常開展。二、納入幼兒園一日活動教學目標中，強化良好習慣的養(yǎng)成。1、為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，我園提倡“每天閱讀”半小時，并根據(jù)幼兒年齡特征分別在大、中、小班開展了 經(jīng)典誦讀口才與表演 活動?；顒芋w現(xiàn) 在唱誦中創(chuàng)造表演，在 表演中拓展思緒，在閱讀中鍛煉口才”的理念，通過詩詞吟誦，詩詞唱讀，口才訓練和表演擴展，全方位地培養(yǎng)了孩子的語言能力，閱讀習慣，文化素養(yǎng)和高尚品格，讓孩子們擁有想讀的欲望，想說的膽量，會讀、會說的

6、技能。有效地傳承和發(fā)揚了祖國 璀璨的文化精髓。逐漸培養(yǎng)孩子們做到能閱讀、會閱讀、愛閱讀 ”。2、 為了加強幼兒良好的健體習慣，我園首先提出了玩得健康、玩得科學、玩得出色 ” 的口號。其次每天安排了晨練活動、課間操活動、戶外游戲活動。在課間操時間小班開展體育器械操活動，有球操、紅旗操、棒棒操、沙錘操等游戲形式；在中班利用廢舊材料制作體育玩 具，開展自制體育器材”活動，有趕小豬、鉆山洞、保齡球、滾珠子、打妖怪等游戲形式， 通過這樣的活動，孩子們既做到了環(huán)保，又玩得盡興；在大班開展民間體育游戲活動，如： 有”石頭、剪子、布”，猜拳，數(shù)豆豆，踢毯子、滾鐵環(huán)、跳大繩、彈方、丟沙包等一些大人 們都回味無窮

7、的兒時游戲。這些活動從不同程度上加強了孩子們的體育鍛煉。3、 講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。首先，教師根據(jù)幼兒的年齡特點，嘗試通過收集一些喜聞樂見，朗朗上口的兒歌、童謠，讓孩子們在班上朗誦學習，從中了解什么是文明禮儀，促進好習慣的養(yǎng)成。其次 ，孩子的禮儀行為是在實踐運用中鍛煉出來的，如：根據(jù)班上 有的孩子膽小怕生的特點，開展了文明小使者”的評比活動，每天班里都要選派一位小使者”，與鄰班老師、學生家長打交道，讓孩子在實踐活動中鍛煉自己的社交禮儀、養(yǎng)成自己的文明行為。孩子們在體驗的過程中，學會了責任，體會到了用禮儀行為 交往的快樂，逐漸養(yǎng)成了禮儀行為。4、為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，在平

8、時的教學中，我們充分發(fā)揮教材的示范導向 作用，把媽媽請您先吃！、環(huán)境整潔靠大家、小手洗干凈，不亂花錢、自救方法要牢記，我 幫弟弟系鞋帶、指甲長了剪一剪等鮮活生動的圖畫內(nèi)容搬到圍墻上，讓幼兒園的每一塊墻壁、 每一個角落、每一個區(qū)域都能與幼兒對話，利用周圍環(huán)境的因素對幼兒的行為起到促進作用， 不斷引發(fā)幼兒對自身行為提出新的要求，讓幼兒在潛移默化中接受熏陶，養(yǎng)成習慣。5、總之，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法，我園在實施八大習慣養(yǎng)成教育，培 養(yǎng)幼兒良好行為習慣上，取得了一些成果。但良好行為習慣的養(yǎng)成貴在堅持，我們一定會持之 以恒的努力與引導，讓幼兒形成良好的行為習慣，為其一生的發(fā)展打下堅實的基

9、礎(chǔ)。篇三：幼 兒園大班生活老師工作總結(jié)生活老師工作總結(jié)一、政治思想方面：師德師風建設(shè)一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。當然這項工作，也是我園工 作中的重中之重。在這項工作中，讓我感觸到教師師德師風建設(shè)的緊迫性、嚴峻性。作為一名 教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，呵護幼兒，當好幼兒 健康的指導者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守教師 職業(yè)道德規(guī)范，積極響應(yīng)園領(lǐng)導的號召，并將其落到工作實處。搞好班級的團結(jié)，相互配 合，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。二、保育工作方面：認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。每天堅持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的

10、消毒 工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。在平時的工作中，我非常注重幼兒習慣的養(yǎng)成。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習 慣。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習慣如：浪費水，不認真洗手等問 題，我就會利用盥洗、餐前活動時間，引導幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié) 約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。同時我還利用健康課，通過圖片、 聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上 的細菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免

11、蚊蟲的滋生，讓 幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學活動中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識。活動前我先講清游戲規(guī) 則，并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能。在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒 增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。在家園共建方面，平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時 和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期 間，密切關(guān)注每一個幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情

12、 況，及時與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多 家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知識， 一起分享孩子的點滴進步，一起探討現(xiàn)實中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān) 系。三、工作中的不足：回想我的工作，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習。學前教育理論知識匱 乏，需要不斷的學習，在學習中貴在堅持。在教學中還存在許許多多的問題。總之，時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我要把好的方面堅持住，不 夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育員

13、。篇四：幼兒園大班上學期班級工作總結(jié)幼兒園大班上學期班級工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總 結(jié)自己所做的工作是非常重要的 在本學期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作 中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的 努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié) 作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下：一. 幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面 都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)

14、、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的 一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面 發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一 定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁 環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。二. 保育工作：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度消毒制度等。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子 的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學會自理，進行自我服務(wù)，按時 給幼兒喂藥等，精心呵護他們。配合醫(yī)

15、療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一 下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我 們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習 慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每 個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安 全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！三. 教育教學工作在教育教學中，我們以幼兒園教育知道綱要幼兒園教育規(guī)程 為理論指導，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，

16、使各個幼兒在原有的 基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（一）. 健康方面1. 學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食 睡眠排泄整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3. 能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。4. 進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。5. 認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水用電用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識。6. 喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào)靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。7. 以多種形式的

17、評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。9. 爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。10. 通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時 做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。（二）.社會方面1. 了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們.愛惜勞動成果。2. 學習參與社區(qū)的勞動，體驗并認識人與人相互交流.合作.溝通關(guān)愛的中要和快樂，樂于與人交流。3. 學習尊重別人的需要.感受.意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。4. 在活動中學

18、習評價自己和同伴。5. 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。6. 學習選擇活動方案，學習認真 .努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。7. 了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng).愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。8. 了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9. 初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享。（三）.科學方面1. 對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2. 能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3. 感受信息的重要，學

19、習多途徑收集有效信息。4. 愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達.交流探索的過程和結(jié)果。5. 在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量.形體.時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較 .測試.排序.分類.推理等認真活動。6. 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。（四）.藝術(shù)方面1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主 要特征。2. 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料.工具.方，法進行拼裝.拆卸.制作。喜歡現(xiàn)象.創(chuàng)

20、造活動，有獨立制作的能力。3. 能用自然.好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏 速度.力度等。4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂 等。（五）.語言方面1. 能認真傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2. 能用普通話大膽.清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3. 喜歡欣賞文學作品，了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4. 學會看圖書，并喜歡將從圖書.電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討

21、論。5. 對文學產(chǎn)生興趣。6. 在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。7. 學習單韻母“”初步產(chǎn)生對拼音學習的樂趣。為銜接幼兒園與小學打下基礎(chǔ)。8. 幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。9. 鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物.時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么.（六）計算方面1. 學習“1100” 數(shù)字的認知及書寫。2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學習5以內(nèi)的加減

22、法。3. 學習口訴應(yīng)用題，自己列算式。4. 學習相鄰數(shù).順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。（七）.主題方面1. 認識時間與日常生活的關(guān)系。2. 學習用標記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。3. 引導幼兒園圍繞每月的主題課程來學習促進發(fā)展。（八）.高薪聘請英語專業(yè)教師為結(jié)合雙語教學，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教， 每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學習外語是一件很自豪、很有樂趣的 事。（九）.武術(shù)課程還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。四. 家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能 力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。1.

23、 及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。2. 與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3. 做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。4. 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來，增強家長與孩子一起交流.溝通的機會。5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。6. 利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。五. 學期中存在的不足：1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。2.

24、 教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。篇五：幼兒園大班個人工作總結(jié)大班上學期個人工作總結(jié)時光飛逝，歲月如流。一個學期即將結(jié)束，回首這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作 的歡樂。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：一、思想工作平時嚴格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到。不早退。積極參加幼兒園組 織的各項活動。服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、教育工作1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快 地開展一日活動。2、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教 育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。3、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng) 域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合