《享受學(xué)習(xí)》

1、回回 顧顧 1、對(duì)于初中生來說，在學(xué)習(xí)對(duì)于初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該特別注意把握好哪過程中，應(yīng)該特別注意把握好哪幾點(diǎn)？幾點(diǎn)？ 2、簡(jiǎn)要談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)方式？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)方式？學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，懂學(xué)習(xí)中有苦也有樂，懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程。程。 2、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服困學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服困難，學(xué)會(huì)探索，不斷提高自已難，學(xué)會(huì)探索，不斷提高自已的知識(shí)水平。的知識(shí)水平。合作完成合作完成18頁(yè)表格頁(yè)表格，（，（2分鐘）分鐘） 學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)中的苦與樂2、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力大 、心情煩燥、心情煩燥3、學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火、學(xué)習(xí)成績(jī)難提高，著急上火

2、4、學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈、學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈6、考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色、考試考不好，家長(zhǎng)老師不給好臉色1、作業(yè)多，玩的時(shí)間少、作業(yè)多，玩的時(shí)間少 5、學(xué)習(xí)的過程苦累交加、學(xué)習(xí)的過程苦累交加 1、自己解答出一道難題、自己解答出一道難題2、考試得滿分得到夸獎(jiǎng)時(shí)、考試得滿分得到夸獎(jiǎng)時(shí)5、享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)時(shí)、享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)時(shí)6、了解世界奧妙，好奇心得到滿足、了解世界奧妙，好奇心得到滿足 3、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦 4、了解了很多自己不知道的東西、了解了很多自己不知道的東西 學(xué)習(xí)是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)學(xué)習(xí)是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需習(xí)是一

3、個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過程中，我們才能不斷地在這個(gè)過程中，我們才能不斷地發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂超越自我的快樂。*（18頁(yè)，為什么學(xué)頁(yè)，為什么學(xué)習(xí)是苦與樂的交織）習(xí)是苦與樂的交織）當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，你是否知道，在世界的一些地方，還如此悲痛印度童工印度童工戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)渴望學(xué)習(xí)的孩子們渴望學(xué)習(xí)的孩子們中國(guó)的失學(xué)兒童中國(guó)的失學(xué)兒童請(qǐng)同學(xué)們討論一下：請(qǐng)

4、同學(xué)們討論一下：是什么造成我們的同齡人失是什么造成我們的同齡人失學(xué)或面臨失學(xué)的處境？學(xué)或面臨失學(xué)的處境？是什么造成我們的同齡人失學(xué)或面臨失學(xué)的處境？ 一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的缺憾。P19國(guó)家法律的保障P19相關(guān)鏈接（19頁(yè)勾）第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適

5、齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。探索世界的奧妙金字塔 原高146.5米，因年久風(fēng)化，頂端剝落10米，現(xiàn)高136.5米；底座每邊長(zhǎng)230多米，現(xiàn)長(zhǎng)220米，三角面斜度52度，塔底面積52 900平方米；塔身由230萬塊石頭砌成，每塊石頭平均重2.5噸，最大的重達(dá)160噸；有學(xué)者估計(jì)，如果用火車裝運(yùn)金字塔的石料，大約要用60萬節(jié)車皮；如果把這些石頭鑿碎，鋪成一條一尺寬的道路，大約可以繞地球一周。據(jù)說，10萬人用了30年的時(shí)間才得以建成。該金字塔內(nèi)部的通道對(duì)外開放，該通道設(shè)計(jì)精巧，計(jì)算精密，令世人贊嘆。 1、恐龍是怎樣滅絕的？ 2、到底有不有外星人存在？如果有，他們生活在哪個(gè)星球上？ 3、宇宙究竟有

6、多大？ 4、飛機(jī)怎樣飛上天空？ 6、世界這么大，你還有哪些問題？你還有多少不知道的？ 5、電腦計(jì)算為什么如此精確*為什么學(xué)習(xí)是快樂的？P20-21 （1、2、3共三點(diǎn)） 1、如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與克服學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，、如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與克服學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂。我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂。 2、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)過程中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難奇心在學(xué)習(xí)過程中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己潛能時(shí)，學(xué)習(xí)題豁然開朗