幼兒園備課和聽課制度

1、標準制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-339編號：_幼兒園備課和聽課制度編輯：_日期：_單位：_幼兒園備課和聽課制度用戶指南：該制度資料適用于加強和規(guī)范人員自身的建設(shè)，實行工作管理和維護工作秩序，并進一步提高工作效率形成明文上的條款，經(jīng)過一定的程序嚴格制定并公式，最終成為管理的依據(jù)和準則。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。1、各班教師每學期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學計劃，再根據(jù)學期計劃制定月、周、日、半日活動計劃等。并把每周計劃與每周五放學前交入幼稚園辦公室。2、教師集體備課與個人備課相結(jié)合，備課時不能大聲喧嘩，或閑

2、聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學無關(guān)的內(nèi)容。3、教師以個人備課為主，因人施教，注意個體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式，用不同的方式教育幼兒。4、教學設(shè)計要以目標為指導，重難點突出，動靜結(jié)合，在實施的過程中，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動內(nèi)容，以便更加的促進幼兒的發(fā)展。5、教師的教案要每周批閱一次，園長不定時抽查，每學期進行一次教案展覽活動。6、作好課前的一切準備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學具。7、教師每月聽課35節(jié)，認真填寫聽課記錄及評議，課后與老師及時交流，取長補短，共同進步，月末及時上繳個人的聽課記錄，由保教主任

3、和后勤主任及時批閱，園長抽查。8、園內(nèi)每學期組織(12)次教師公開課，個別老師的觀摩課，課后進行及時的評議、總結(jié)，使教師的教學得到進一步的提升。9、教師的聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一。備課要求：1.上午班的教師填寫內(nèi)容：晨間活動：寫出活動的名稱游戲活動一、二：活動名稱餐前活動：名稱，有序組織下午班教師填寫內(nèi)容：餐后活動：活動名稱特色活動：大班戶外活動名稱游戲活動：名稱離園活動：名稱2、備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫;標明活動名稱，(領(lǐng)域)內(nèi)容：活動目標、準備過程、活動建議3、以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學的第一參考，開設(shè)班級主題課程與區(qū)域活動相結(jié)合。4、每周五進行

4、一次集體備課由年級組負責，根據(jù)課程實施過程中出現(xiàn)的問題進行集體研討，每次的研討必須有主題、有過程、有記錄。研討的主題之間必須有聯(lián)系。5、根據(jù)教齡對教師備課作如下要求：1)教齡7年以上：備簡案，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進行適當調(diào)整和修改，并每周一次教學反思。提倡教師自主備課。2)教齡5年：備簡案，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進行調(diào)整和修改，每月兩個教學活動必須有創(chuàng)新，每周一次教學反思。3)教齡3年：備詳案，熟悉教材，對課程中教案的每一個環(huán)節(jié)進行分析，每周一次教學反思。每月四個教學活動有創(chuàng)新。4)3年以下教師：備詳案，通透學習課程內(nèi)容，熟悉每一個教材，根據(jù)教材和園本課程進行備課，每天有反思，另外準備一個本子。5、檢查制度：每周一保教主任和后勤主任必須檢查教師備課情況，并