色環(huán)電阻識別教案

1、教案【授課內(nèi)容】：色環(huán)電阻的阻值識別【教學(xué)目標(biāo)】：知識目標(biāo)：了解阻值的直接標(biāo)示法，掌握電阻器的色環(huán)標(biāo)識方法。能力目標(biāo)：學(xué)會識讀色環(huán)電阻器的阻值。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，形成規(guī)范的操作習(xí)慣，學(xué)會與他人合作溝通?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：四色環(huán)、五色環(huán)電阻的阻值識別【教學(xué)難點(diǎn)】：色環(huán)顏色與數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系【教具】：【教學(xué)過程】：一、回顧點(diǎn)評電阻器的單位歐姆是德國物理學(xué)家，他建立了電路定律。為了紀(jì)念他在電路理論上的貢獻(xiàn)，電阻單位命名為歐姆。電阻器的國際標(biāo)準(zhǔn)單位是歐姆，我們也常用希臘字母表示我們也常見到K（千歐）、M（兆歐）的標(biāo)識其換算公式如下1K=10001M=1,000K=1,000,000標(biāo)稱阻

2、值為了表示電阻的大小，電阻器在出廠時會在表面標(biāo)注阻值。標(biāo)注在電阻器上的阻值稱為標(biāo)稱阻值。誤差（電阻的精度）電阻器的實(shí)際阻值與標(biāo)稱阻值往往有一定的差距，這個差距稱為誤差。阻值的標(biāo)示方法電阻器標(biāo)稱阻值和誤差的標(biāo)注方法有直接標(biāo)注法、數(shù)碼標(biāo)注法和色環(huán)標(biāo)注法。 二、講授新課1、直標(biāo)法簡介在一些電阻器表面，直接用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號標(biāo)注出標(biāo)稱阻值，有的還直接用百分?jǐn)?shù)標(biāo)出允許偏差。直標(biāo)法實(shí)例電阻值=510 ±5%R-電阻的總稱X-材料為繞線G-表示大功率6-表示序號2、色環(huán)電阻的阻值識別（1）色環(huán)法簡介為了便于從任何一個角度都能看清電阻的阻值采用了在電阻器上標(biāo)注不同的顏色圓環(huán)來表示阻值和誤差的方法

3、。下圖中的兩個電阻器就采用了色環(huán)法來標(biāo)注阻值和誤差，其中一只電阻上有四條色環(huán)，稱為四色環(huán)電阻器，另一只電阻器上有五條色環(huán)，稱為五色環(huán)電阻器，五色環(huán)電阻器的阻值精度較四色環(huán)電阻器更高。色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（2）四色環(huán)電阻的阻值計(jì)算色環(huán)的意義與阻值計(jì)算公式（有效數(shù)字）十位（有效數(shù)字）個位倍乘數(shù)10n允許誤差電阻阻值=有效數(shù)字× 10n W （允許誤差）顏色與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系顏色有效數(shù)字倍乘數(shù)（10n）允許的誤差范圍黑010 0棕110 1±1紅210 2±2橙310 3黃410 4綠510 5±5藍(lán)610 6±0.25紫710 7±0.1灰

4、810 8白910 9金10 1±5（四）銀10 2±10(四)無色±20例題：電阻色環(huán)為棕綠紅銀計(jì)算其阻值教師講解 電阻阻值=(15× 102) W ±101500 W ±10= 1.5k W ±10學(xué)生課堂練習(xí) ：計(jì)算下列電阻的阻值紫綠黑金 橙橙綠金（3）五色環(huán)電阻的阻值計(jì)算方法電阻阻值=(155× 102) W ±115500 W ±1= 15.5kW ±1倍乘數(shù)10n允許誤差±m有效數(shù)字（百位）有效數(shù)字（十位）有效數(shù)字（個位）第一色環(huán)的辨別方法1、金色和銀色只能做倍率

5、或誤差,倍率和誤差處于色環(huán)的尾部所以金、銀色環(huán)所處的位置為電阻色環(huán)的尾部。2、五色環(huán)的最后一環(huán)為誤差的顏色有棕、紅、綠、藍(lán)、紫，當(dāng)靠近電阻器某引腳的色環(huán)不是這些顏色時，該色環(huán)必為第一色環(huán)。3、比較兩端色環(huán)分別到離它最近的引腳的距離比較近的為第一色環(huán)。4、比較兩端色環(huán)的寬度比較寬的為第一色環(huán)。 二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)1、電阻識別技能訓(xùn)練 根據(jù)提供的電阻器計(jì)算其阻值，將結(jié)果填入電阻識別技能訓(xùn)練表1三、總結(jié)四、作業(yè)布置1、完成電阻識別技能訓(xùn)練表22、拓展思考：(1)電阻有無正負(fù)極？(2)如果電阻器只有三環(huán)，是什么原因？(3)兩個電阻的色環(huán)完全顛倒，它們的阻值是否相同？(4)我們怎樣知道電阻的實(shí)際值呢?授課內(nèi)容

6、色環(huán)電阻的阻值識別授課教師授課班級授課時間授課地點(diǎn)電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室前期分析1、 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書是一門引導(dǎo)學(xué)生正確地應(yīng)用電工工具，進(jìn)行簡單電子制作的技術(shù)課程。學(xué)生在電子裝配的操作過程中必須要正確識別電子元器件，電子元器件的理論知識與技能訓(xùn)練是這門實(shí)踐課的重要內(nèi)容,電阻器作為一種最常見的電子元器件，學(xué)生能否掌握阻值的識別方法將直接影響到電子產(chǎn)品的裝配。2、 學(xué)情分析學(xué)生在初中物理課程中已經(jīng)初步了解了電子元器件的相關(guān)知識，通過焊接訓(xùn)練，學(xué)生迫切的想要自己組裝電子產(chǎn)品，但面對五顏六色的電阻器學(xué)生感到無從下手，很難將色環(huán)與直觀的數(shù)字對上號，因此，學(xué)生有學(xué)習(xí)需求，這就為本次課的教學(xué)效果創(chuàng)造了

7、良好的條件。3、教學(xué)課時安排：2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解阻值的直接標(biāo)示法，掌握電阻器的色環(huán)標(biāo)識方法。學(xué)會識讀色環(huán)電阻器的阻值。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，形成規(guī)范的操作習(xí)慣，學(xué)會與他人合作溝通。目標(biāo)任務(wù)1、 知識目標(biāo)目標(biāo)1：了解電阻阻值的直接表示法目標(biāo)2：掌握四色環(huán)電阻的阻值計(jì)算方法目標(biāo)3：掌握五色環(huán)電阻的阻值計(jì)算方法2、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)1：較熟練計(jì)算色環(huán)電阻的阻值 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：四色環(huán)、五色環(huán)電阻的阻值識別難點(diǎn)：色環(huán)顏色與數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系 第一色環(huán)的判別方法教學(xué)準(zhǔn)備1、功率放大器1臺 2、四色環(huán)電阻若干 3、課堂操作練習(xí)反饋表若干 4、色環(huán)與數(shù)字對應(yīng)表若干 5、

8、學(xué)生分組（4人一組）教材與學(xué)材教材電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（四川省信息通信學(xué)校 王似錦編）二、教學(xué)單元設(shè)計(jì)（1學(xué)時）步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段教師活動學(xué)生活動回顧點(diǎn)評電阻器的單位歐姆是德國物理學(xué)家，他建立了電路定律。為了紀(jì)念他在電路理論上的貢獻(xiàn)，電阻單位命名為歐姆。電阻器的國際標(biāo)準(zhǔn)單位是歐姆，我們也常用希臘字母表示我們也常見到K（千歐）、M（兆歐）的標(biāo)識其換算公式如下1K=10001M=1,000K=1,000,000標(biāo)稱阻值為了表示電阻的大小，電阻器在出廠時會在表面標(biāo)注阻值。標(biāo)注在電阻器上的阻值稱為標(biāo)稱阻值。誤差（電阻的精度）電阻器的實(shí)際阻值與標(biāo)稱阻值往往有一定的差距，這個差距稱為誤差。阻值的標(biāo)

9、示方法電阻器標(biāo)稱阻值和誤差的標(biāo)注方法有直接標(biāo)注法、數(shù)碼標(biāo)注法和色環(huán)標(biāo)注法。講解與點(diǎn)評實(shí)物教學(xué)黑板粉筆講授回憶、思考新課教學(xué) <導(dǎo)入新課>請同學(xué)們觀看有關(guān)實(shí)訓(xùn)圖片和功率放大器實(shí)物，提問：電阻這一身花外套的作用？學(xué)生討論回答教師簡述：電阻器這一身花外套的可不是用來保暖，它作用是表示電阻器的阻值大小，我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)色環(huán)電阻的阻值識別<新課講授>一、知識目標(biāo)1、直標(biāo)法簡介在一些電阻器表面，直接用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號標(biāo)注出標(biāo)稱阻值，有的還直接用百分?jǐn)?shù)標(biāo)出允許偏差。直標(biāo)法實(shí)例電阻值=510 ±5% R- 電阻的總稱X-材料為線繞G-表示大功率6表示序號2、

10、色環(huán)電阻的阻值識別（1）色環(huán)法簡介為了便于從任何一個角度都能看清電阻的阻值采用了在電阻器上標(biāo)注不同的顏色圓環(huán)來表示阻值和誤差的方法。下圖中的兩個電阻器就采用了色環(huán)法來標(biāo)注阻值和誤差，其中一只電阻上有四條色環(huán)，稱為四色環(huán)電阻器，另一只電阻器上有五條色環(huán)，稱為五色環(huán)電阻器，五色環(huán)電阻器的阻值精度較四色環(huán)電阻器更高。色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（2）、四色環(huán)電阻的阻值計(jì)算色環(huán)的意義與阻值計(jì)算公式（有效數(shù)字）十位（有效數(shù)字）個位倍乘數(shù)10n允許誤差電阻阻值=有效數(shù)字× 10n W （允許誤差）顏色與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系顏色有效數(shù)字倍乘數(shù)（10n）允許的誤差范圍 黑010 0棕110 1±1紅21

11、0 2±2橙310 3黃410 4綠510 5±5藍(lán)610 6±0.25紫710 7±0.1灰810 8白910 9金10 1±5（四）銀10 2±10(四)無色±20例題：電阻色環(huán)為棕綠紅銀計(jì)算其阻值教師講解 電阻阻值=(15× 102) W ±101500 W ±10= 1.5k W ±10學(xué)生課堂練習(xí) 計(jì)算下列電阻的阻值紫綠黑金 橙橙綠金（3）五色環(huán)電阻的阻值計(jì)算方法電阻阻值=(155× 102) W ±115500 W ±1= 15.5kW

12、77;1倍乘數(shù)10n允許誤差±m有效數(shù)字（百位）有效數(shù)字（十位）有效數(shù)字（個位）第一色環(huán)的辨別方法1、金色和銀色只能做倍率或誤差,倍率和誤差處于色環(huán)的尾部所以金、銀色環(huán)所處的位置為電阻色環(huán)的尾部。2、五色環(huán)的最后一環(huán)為誤差的顏色有棕、紅、綠、藍(lán)、紫，當(dāng)靠近電阻器某引腳的色環(huán)不是這些顏色時，該色環(huán)必為第一色環(huán)。3、比較兩端色環(huán)分別到離它最近的引腳的距離比較近的為第一色環(huán)。4、比較兩端色環(huán)的寬度比較寬的為第一色環(huán)。 二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)1、電阻識別技能訓(xùn)練 根據(jù)提供的電阻器計(jì)算其阻值，將結(jié)果填入電阻識別技能訓(xùn)練表1三、總結(jié)四、作業(yè)布置1、完成電阻識別技能訓(xùn)練表22、拓展思考：(1)電阻有無正負(fù)極？(2)如果電阻器只有三環(huán)，是什么原因？(3)兩個電阻的色環(huán)完全顛倒，它們的阻值是否相同？(4)我們怎樣知道電阻的實(shí)際值呢?實(shí)戰(zhàn)模式、直觀法、啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動法、互動式、討論式等實(shí)物展示實(shí)物教學(xué)四色環(huán)、五色環(huán)電阻器1、展示功率放大器實(shí)物2、展示色環(huán)電阻片3、提問電阻的穿著花外套的作用？4、評價(jià)學(xué)生的回答5、教師講述花外套的作用，引入課題色環(huán)電阻的阻值識別講授1、講解放棄直接標(biāo)注法采用色花標(biāo)注的原因,讓學(xué)生知道掌握色環(huán)標(biāo)注法的重要性2、講解四色環(huán)電阻阻值的識讀方法3、組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)1、分組四人為一小組及分發(fā)元件2、組織學(xué)生