開(kāi)發(fā)海洋·暢想未來(lái)

1、開(kāi)發(fā)海洋暢想未來(lái)海洋題材想象畫(huà)創(chuàng)作五華縣華陽(yáng)中學(xué)五華縣華陽(yáng)中學(xué) 鐘丹華鐘丹華你知道海底里面有些什么生物嗎？你想過(guò)將來(lái)有一天你會(huì)居住在海底下嗎？未來(lái)的海洋城市未來(lái)的海洋城市1.海洋開(kāi)發(fā)知識(shí)海洋開(kāi)發(fā)知識(shí)海洋開(kāi)發(fā)：指人類對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用。1.海洋開(kāi)發(fā)知識(shí)海洋開(kāi)發(fā)知識(shí)海洋資源都有哪些呢？如：太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、礦產(chǎn)能源、水產(chǎn)品等等如：太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、礦產(chǎn)能源、水產(chǎn)品等等“移居海洋移居海洋”是人類未來(lái)的目標(biāo)，很多科學(xué)家正在設(shè)是人類未來(lái)的目標(biāo)，很多科學(xué)家正在設(shè)計(jì)描繪前所未有的智能化計(jì)描繪前所未有的智能化“人造海島人造海島”、“海上城海上城市市”、“海底世界海底世界”、“海洋農(nóng)場(chǎng)海洋農(nóng)場(chǎng)”等，這

2、樣人類才等，這樣人類才能更充分地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等多種資源。能更充分地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等多種資源。有些海洋工程已開(kāi)始實(shí)施，這些宏偉的藍(lán)圖在不久的有些海洋工程已開(kāi)始實(shí)施，這些宏偉的藍(lán)圖在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，未來(lái)的海洋會(huì)是請(qǐng)同學(xué)們想一想，未來(lái)的海洋會(huì)是什么樣的？什么樣的？-思維發(fā)散導(dǎo)圖：思維發(fā)散導(dǎo)圖：“移居海洋移居海洋”暢想暢想移居海洋移居海洋生活生活工作工作娛樂(lè)娛樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作室工作室衣衣住住行行衣服衣服體育館體育館博物館博物館游樂(lè)場(chǎng)游樂(lè)場(chǎng)動(dòng)物園動(dòng)物園教室教室操場(chǎng)操場(chǎng)教師教師圖書(shū)館圖書(shū)館工廠工廠科研室科研室辦公室辦公室商場(chǎng)商場(chǎng)2.“移居海洋移居海洋

3、”想象畫(huà)創(chuàng)作步驟與方法想象畫(huà)創(chuàng)作步驟與方法1.構(gòu)思選題構(gòu)思選題2.構(gòu)圖定稿構(gòu)圖定稿3.選擇合適表現(xiàn)手法繪畫(huà)選擇合適表現(xiàn)手法繪畫(huà)4.修改調(diào)整、完成作品修改調(diào)整、完成作品構(gòu)圖定稿：構(gòu)圖定稿：主題突出、構(gòu)圖飽滿、有主次主題突出、構(gòu)圖飽滿、有主次范畫(huà)欣賞：請(qǐng)大家來(lái)欣賞以下范畫(huà)表現(xiàn)方式：表現(xiàn)方式：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)、電腦畫(huà)等水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)、電腦畫(huà)等欣賞與探索學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞海底機(jī)器人海底機(jī)器人 廣州市海珠區(qū)曉園中學(xué)學(xué)生廣州市海珠區(qū)曉園中學(xué)學(xué)生 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：畫(huà)面視野寬廣，以水面以下為主，水面、天空畫(huà)面視野寬廣，以水面以下為主，水面、天空為次。海底突出有手足的智能機(jī)器，周邊有許多海洋生物。為次。海底突出有手足的

4、智能機(jī)器，周邊有許多海洋生物。水面有水上花壇，天空有碟式飛船、太陽(yáng)和云彩。畫(huà)面內(nèi)容水面有水上花壇，天空有碟式飛船、太陽(yáng)和云彩。畫(huà)面內(nèi)容豐富，色彩明快，動(dòng)感強(qiáng)烈，富于美感。作品以水粉畫(huà)形式豐富，色彩明快，動(dòng)感強(qiáng)烈，富于美感。作品以水粉畫(huà)形式表達(dá)，描寫(xiě)細(xì)膩，成功地表達(dá)了作者的大膽想象力表達(dá)，描寫(xiě)細(xì)膩，成功地表達(dá)了作者的大膽想象力。欣賞與探索學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞海底城市海底城市 廣州市海珠區(qū)曉園中學(xué)學(xué)生廣州市海珠區(qū)曉園中學(xué)學(xué)生 欣賞與探索學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞海底度假屋海底度假屋 廣州市海珠區(qū)學(xué)生廣州市海珠區(qū)學(xué)生 表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例 點(diǎn)評(píng)：在海底建一個(gè)度假屋，

5、想象力真豐富！點(diǎn)評(píng)：在海底建一個(gè)度假屋，想象力真豐富！一家人坐沙發(fā)、聽(tīng)音樂(lè)，其樂(lè)融融。作品用彩色一家人坐沙發(fā)、聽(tīng)音樂(lè)，其樂(lè)融融。作品用彩色鉛筆、塑料水筆描繪，工具材料很簡(jiǎn)易。鉛筆、塑料水筆描繪，工具材料很簡(jiǎn)易。海底觀魚(yú)館海底觀魚(yú)館 廣州市海珠區(qū)學(xué)生廣州市海珠區(qū)學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例潛望鏡潛望鏡動(dòng)感水草動(dòng)感水草真有趣！真有趣！表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例螃蟹的想象螃蟹的想象 點(diǎn)評(píng)：以海洋生物為母體進(jìn)行填充，點(diǎn)評(píng)：以海洋生物為母體進(jìn)行填充，以線條為形式，大膽想象，自由描繪，不以線條為形式，大膽想象，自由描繪，不失為一種好方法。失為一種好方法。美人魚(yú)的新任務(wù)美人魚(yú)的新任務(wù) 廣州市海珠區(qū)學(xué)生廣州市海珠區(qū)學(xué)生收集、清除水中垃圾，當(dāng)是美人魚(yú)的新任務(wù)？收集、清除水中垃圾，當(dāng)是美人魚(yú)的新任務(wù)？表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例遨游海底世界遨游海底世界 廣州市海珠區(qū)學(xué)生廣州市海珠區(qū)學(xué)生 點(diǎn)評(píng)：描繪像想象空間一樣自由、點(diǎn)評(píng)：描繪像想象空間一樣自由、輕松，色彩像童話世界一樣豐富、多彩！輕松，色彩像童話世界一樣豐富、多彩！表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例海洋題材的想象畫(huà)創(chuàng)作舉例感想： 想象力要像張開(kāi)的翅膀 表現(xiàn)手法要靈活 不拘泥于何種工具材料