人事信息管理系統(tǒng)

1、 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)題 目 人事信息管理系統(tǒng) 院 （系） 信息工程學(xué)院 專 業(yè) 班 級(jí) 2011級(jí)計(jì)科本1班 學(xué) 生 姓 名 任 王 項(xiàng) 我 學(xué) 號(hào) 1142151118、27、28、30 1042151130 設(shè) 計(jì) 地 點(diǎn) 信息工程學(xué)院 指 導(dǎo) 教 師 胡賢 起止時(shí)間：2013年12月23日至2014年1月4日數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)任務(wù)分配院（系）：信息工程學(xué)院 教研室：軟件教研室課程設(shè)計(jì)題目人事信息管理系統(tǒng)課 程 設(shè) 計(jì)目的數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是課程教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是幫助學(xué)生全面牢固地掌握課堂教學(xué)

2、內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。通過(guò)結(jié)合設(shè)計(jì)題目進(jìn)行綜合性應(yīng)用，對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。1、加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解。2、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與使用的基本方法。3、提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力小組成員及任務(wù)分配姓名學(xué)號(hào)承擔(dān)任務(wù)是否組長(zhǎng)王 1142151127概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼 是任 1143151118數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 否王 1042151130約束和規(guī)則 否王 1142151128查閱和收集文獻(xiàn) 否項(xiàng)銳 1142151130撰寫(xiě)報(bào)告 否 摘 要隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類進(jìn)入信息時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激

3、烈，人事信息管理系統(tǒng)就越顯示出其不可或缺性。人事信息管理系統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用十分廣泛，它是利用VB開(kāi)發(fā)的基于windows的小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)采用SQL server 2000，這些流行軟件的應(yīng)用也使系統(tǒng)更容易維護(hù)。該系統(tǒng)使用結(jié)構(gòu)化方法，按照系統(tǒng)調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施的步驟，采用結(jié)構(gòu)化的編程方法而完成的。在設(shè)計(jì)中，對(duì)于系統(tǒng)總體方案的設(shè)計(jì)，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象,從而建立一套完善科學(xué)的管理信息系統(tǒng)，對(duì)員工的基本信息、教師信息、科研信息等實(shí)現(xiàn)全面、動(dòng)態(tài)、及時(shí)的管理。因此，該設(shè)計(jì)的方案基本上滿足了系統(tǒng)的需求，具有一定的可用性。6關(guān)鍵詞： 數(shù)

4、據(jù)表，系統(tǒng)分析，結(jié)構(gòu)目 錄摘要31 緒論51.1背景說(shuō)明51.2設(shè)計(jì)目標(biāo)51.3設(shè)計(jì)目的52 需求分析72.1 項(xiàng)目計(jì)劃72.2 系統(tǒng)處理流程72.3功能模系統(tǒng)塊分析83數(shù)據(jù)分析與建模113.1功能模塊簡(jiǎn)介113.2 系統(tǒng)E-R圖124 數(shù)據(jù)庫(kù)建立144.1 系統(tǒng)關(guān)系模型144.2 后臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)(SQL Server)144.2 前臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)（Visual Basic 6.0）185 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)195.1 連接數(shù)據(jù)庫(kù)195.2 通過(guò)前臺(tái)對(duì)后臺(tái)操作206 總結(jié)307 參考文獻(xiàn)311 緒 論1.1背景說(shuō)明 最初的人事信息管理，都是靠人力來(lái)完成的。但近幾年我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模日趨擴(kuò)大，人員的大幅度增

5、加，而且許多企業(yè)正在尋找新的突破，向多樣化發(fā)展。認(rèn)識(shí)信息需要處理大量的信息，還要時(shí)刻更新人員的信息，不斷添加人員信息，并對(duì)各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。因此，在企業(yè)管理中引進(jìn)現(xiàn)代化的辦公軟件，實(shí)現(xiàn)人事信息的管理和可控制，從而方便進(jìn)行行業(yè)的管理和調(diào)配，為企業(yè)和學(xué)校管理人員解除后顧之憂。11.2設(shè)計(jì)目標(biāo)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的目的就是幫助人事信息管理部門(mén)提高工作效率。通過(guò)本管理系統(tǒng)軟件，能幫助企業(yè)工作人員利用計(jì)算機(jī)，極為方便的對(duì)人員的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找、修改等有關(guān)操作，使人員的數(shù)據(jù)信息能夠具體化、直觀化、合理化等。3人事信息管理系統(tǒng)能減少很多不必要的時(shí)間，不用像以前那樣用冗余的紙張式管理。大大節(jié)省了

6、管理人員的工作量以及時(shí)間，而且不易出錯(cuò)，并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與系統(tǒng)快速查詢功能大大提高了，提高管理人員的效率。本系統(tǒng)方便快捷的操作界面，提高了企業(yè)與學(xué)校工作效率。21.3設(shè)計(jì)目的1掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的一般方法，主要包括需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)的組織與實(shí)施，設(shè)計(jì)出完整的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。2.數(shù)據(jù)庫(kù)查詢系統(tǒng)的編程技術(shù)，并能獨(dú)立設(shè)計(jì)，完成一般查詢語(yǔ)句的設(shè)計(jì)及調(diào)試運(yùn)行等工作。3.培養(yǎng)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體對(duì)象，并能求出解決方案的能力。4.運(yùn)用開(kāi)發(fā)工具VB為前臺(tái)，SQLSERVER2000為后臺(tái),前后臺(tái)的結(jié)合開(kāi)發(fā)的人事信息管理系統(tǒng)。42 需求分析2.1 項(xiàng)目計(jì)劃2.1.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目的（1）大大提高企業(yè)的運(yùn)作效率；（2）通過(guò)

7、全面的信息采集和處理，提高企業(yè)的決策水平；（3）使用本系統(tǒng)，可以迅速提升企業(yè)的管理水平，為降低經(jīng)營(yíng)成本，提高效益，提供有效的技術(shù)保障。2.1.2 應(yīng)用背景 目前，在國(guó)內(nèi)外各大企事業(yè)單位中，人事管理系統(tǒng)的使用是非常廣泛的。同時(shí)，有很多的軟件開(kāi)發(fā)商也開(kāi)發(fā)了許多基于各種行業(yè)的企業(yè)人事管理學(xué)系統(tǒng)，其中有單機(jī)版的，也有C/S和B/S模式的。而不同的企業(yè)具有不同的人事管理制度，這就決定了不同的企業(yè)需要不同的人事管理系統(tǒng)。5而且，企業(yè)管理信息量大、操作繁瑣、傳統(tǒng)的方式不再適應(yīng)新的工作需要，開(kāi)發(fā)研制適合企業(yè)的人事管理系統(tǒng)，使其具有整體性強(qiáng)、流程簡(jiǎn)單、操作方便、功能豐富和通用性強(qiáng)等特點(diǎn)，是加快企業(yè)人才管理工作辦

8、公自動(dòng)化、信息資源化和管理科學(xué)化建設(shè)進(jìn)程必要途徑。因此建立適合企業(yè)的管理信息系統(tǒng)，是促進(jìn)企業(yè)信息高速公路的發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展提供條件的重要課題。但是對(duì)于有些中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，不需要大量的數(shù)據(jù)庫(kù)，所以我們的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)一個(gè)功能使用，操作簡(jiǎn)單的人事管理系統(tǒng)。72.1.3 應(yīng)用范圍本系統(tǒng)適應(yīng)于各種中小型企業(yè)和學(xué)校。2.2 系統(tǒng)處理流程1通過(guò)驗(yàn)證后，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化；2. 進(jìn)入系統(tǒng)，通過(guò)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制激活相應(yīng)的功能模塊，并執(zhí)行相應(yīng)的功能；3. 通過(guò)關(guān)閉系統(tǒng)事件，激活關(guān)閉系統(tǒng)模塊，退出系統(tǒng)。系統(tǒng)處理流程如圖所示：?jiǎn)?dòng)系統(tǒng)登陸界面編號(hào)正確？否科研人員？教師？員工？是否否是是是科研信息可用教師信息可用員工信息可用員

9、工信息可用員工信息可用員工信息可用員工信息可用結(jié)束 圖2.1系統(tǒng)登錄流程圖員工信息可用員工信息可用員工信息可用員工信息可用員工信息可用員工信息可用員工信息可用2.3系統(tǒng)功能模塊分析通過(guò)對(duì)上面有關(guān)人事信息管理的功能需求分析以后，可知人事信息管理系統(tǒng)的功能有：?jiǎn)T工信息管理，教師信息管理，科研信息管理。系統(tǒng)功能菜單按以下方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.3.1系統(tǒng)功能菜單要求本系統(tǒng)要求對(duì)人事信息的管理，其中包括：（1）登錄管理（2）員工管理（3）教師管理（4）科研管理其中員工管理包括：查詢，添加，刪除，修改；教師管理包括查詢，添加，刪除，修改；科研管理包括查詢，添加，刪除，修改。 2.3.2系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)分析員工管理

10、：?jiǎn)T工信息的查詢、添加、刪除、修改。員工管理添加員工信息刪除員工信息查詢員工信息修改員工信息圖2.2 員工管理ER圖教師管理：教師信息的查詢、添加、刪除、修改。商品管理添加教師信息刪除教師信息查詢教師信息修改教師信息圖2.3教師管理ER圖科研管理：科研信息的查詢、添加、刪除、修改。科研管理添加科研信息刪除科研信息查詢科研信息修改科研信息圖2.4科研管理ER圖3數(shù)據(jù)分析與建模3.1功能模塊簡(jiǎn)介3.1.1 系統(tǒng)功能維護(hù)模塊用戶管理：設(shè)定本系統(tǒng)的系統(tǒng)操作員，可以一個(gè)也可以多個(gè)管理員?？诹罟芾恚涸诓煌顺鱿到y(tǒng)的情況下，憑借個(gè)人的編號(hào)，可以修改個(gè)人的相關(guān)信息。退出系統(tǒng)：在使用完系統(tǒng)之后，可以退出系統(tǒng)。3.

11、1.2基本資料管理模塊員工信息管理：?jiǎn)T工信息的查詢、添加、刪除、修改。教師信息管理：教師信息的查詢、添加、刪除、修改?？蒲行畔⒐芾恚嚎蒲行畔⒌牟樵?、添加、刪除、修改數(shù)據(jù)管理：對(duì)采集到的數(shù)據(jù)在后臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)管理。3.1.3人事信息管理模塊人員信息錄入管理:當(dāng)有新人員入庫(kù)的時(shí)候,分為以下幾個(gè)步驟:人員編號(hào)錄入后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，在人事信息管理模塊中使人員編號(hào)與人員的姓名等相關(guān)信息相對(duì)應(yīng)，保存之后,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中庫(kù)存自動(dòng)更新。人員管理管理：當(dāng)人員流失時(shí)，庫(kù)存自動(dòng)減少。3.1.4查詢模塊可以根據(jù)某個(gè)條件進(jìn)行查詢，如:編號(hào)姓名等，查詢?nèi)藛T的相關(guān)信息。3.2 系統(tǒng)E-R圖員工編號(hào)性別學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校職務(wù)姓名基本工資崗位

12、津貼應(yīng)發(fā)工資教師姓名，ing編號(hào)性別課程名稱課時(shí)科研人員姓名編號(hào)研究方向論文性別職務(wù) 圖3.1 整個(gè)系統(tǒng)關(guān)系E-R4 數(shù)據(jù)庫(kù)建立4.1 系統(tǒng)關(guān)系模型(1) 員工信息表（編號(hào)，姓名，性別，學(xué)歷，畢業(yè)院校，職務(wù)，基本工資，崗位津貼，應(yīng)發(fā)工資）(2) 教師信息表（編號(hào)，姓名，性別，課程名稱，課時(shí)）(3) 科研信息表（編號(hào)，姓名，研究方向，論文，職務(wù)）4.2 后臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)(SQL Server)4.2.1 用戶表實(shí)現(xiàn)用戶表的建立：圖4.1所用表格的表屬性在各表中模擬輸入數(shù)據(jù)員工信息表內(nèi)容圖4.2 員工信息表的圖教師信息表內(nèi)容圖4.3 教師信息表圖教研信息表內(nèi)容圖4.4教研信息表圖4.1.2用戶存儲(chǔ)過(guò)程

13、的實(shí)現(xiàn)圖4.5 用戶存儲(chǔ)過(guò)程圖4.1.3 用戶觸發(fā)器的實(shí)現(xiàn)圖4.6 用戶觸發(fā)器圖4.2 前臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)（Visual Basic 6.0）4.2.1 登錄窗體的實(shí)現(xiàn)圖4.7 登錄窗口 5 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)5.1 連接數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)ADO控件來(lái)連接數(shù)據(jù)庫(kù)：1）添加ADO控件，如圖圖5.1 ADO控件2)更改ADO控件屬性 如圖圖5.2 設(shè)置AD0控件屬性5.2 通過(guò)前臺(tái)對(duì)后臺(tái)操作5.2.1 人員信息查詢圖5.3 人員信息查詢界面人員信息查詢代碼：Private Sub Command1_Click()If i = 1 Thenstr1 = select * from 員工信息表 where 編號(hào)= &

14、Text1.Text & If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1If rs.EOF Then MsgBox 該編號(hào)不存在 Else Set DataGrid1.DataSource = rs DataGrid1.Refresh End If End If If i = 2 Then str1 = select * from 教師信息表 where 編號(hào)= & Text1.Text & If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1If rs.EOF The

15、n MsgBox 該編號(hào)不存在 Else Set DataGrid1.DataSource = rs DataGrid1.Refresh End If End If If i = 3 Then str1 = select * from 科研信息表 where 編號(hào)= & Text1.Text & If rs.State = 1 Thenrs.Close End Ifrs.Open str1, cn, 1, 1If rs.EOF Then MsgBox 該編號(hào)不存在 Else Set DataGrid1.DataSource = rs DataGrid1.Refresh End If End I

16、fEnd Sub1）員工信息的添加和刪除圖5.4 添加與刪除員工信息2）教師信息的添加和刪除圖5.5 添加與刪除教師信息3）科研人員信息的添加與刪除圖5.6 添加與刪除科研人員信息人員信息添加與刪除代碼：Private Sub Command1_Click()str1 = select * from 員工信息表 where 姓名= & Text1.Text & and 編號(hào)= & Text2.Text & If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 3If rs.EOF Thenstr1 = select * from 員工信息

17、表 where 編號(hào)= & Text2.Text & If rs.State = 1 Then rs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 3If rs.EOF Thenrs.AddNewrs(姓名) = Text1.Textrs(編號(hào)) = Text2.Textrs(性別) = Text3.Textrs(學(xué)歷) = Text4.Textrs(畢業(yè)學(xué)校) = Text5.Textrs(職務(wù)) = Text6.Textrs(基本工資) = Text7.Textrs(崗位津貼) = Text8.Textrs.Update str1 = select * from 員工信息

18、表 If rs.State = 1 Then rs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1Set DataGrid1.DataSource = rsDataGrid1.RefreshMsgBox 添加成功！, 64, 信息提示Text1.Text = Text2.Text = Text4.Text = Else MsgBox 該課程已存在，請(qǐng)重新輸入！, 16, 警告End IfElse MsgBox 課程編號(hào)或名稱輸入不正確，請(qǐng)重新輸入！, 16, 警告End IfEnd SubPrivate Sub DataGrid1_Click()str1 = select

19、* from 教師信息表 If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1Set DataGrid1.DataSource = rs DataGrid1.RefreshEnd SubPrivate Sub DataGrid1_Click()str1 = select * from 科研信息表 If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1Set DataGrid1.DataSource = rs DataGrid1.RefreshEnd Sub5.2.3 人員信息修

20、改1）員工信息修改圖5.7 修改員工信息2）教師信息修改圖5.8 修改教師信息3）科研人員信息修改圖5.9 修改科研人員信息人員信息修改代碼：Private Sub Command2_Click()strsql = select * from 員工信息表 where 姓名= & Text1.Text & and 編號(hào)= & Text2.Text & If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open strsql, cn, 1, 3If rs.EOF Thencn.Execute (update 員工信息表 set 畢業(yè)學(xué)校= & Text5.Text & ,姓

21、名= & Text1.Text & where 編號(hào)= & Text2.Text & )str1 = select * from 員工信息表 If rs.State = 1 Then rs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1, 1Set DataGrid1.DataSource = rsDataGrid1.RefreshMsgBox 信息修改完成ElseMsgBox 沒(méi)有這個(gè)員工, 16, 警告End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()strsql = select * from 科研信息表 where 姓名= & Text4.

22、Text & and 編號(hào)= & Text1.Text & If rs.State = 1 Thenrs.CloseEnd Ifrs.Open strsql, cn, 1, 3If rs.EOF Thencn.Execute (update 科研信息表 set 研究方向= & Text2.Text & ,論文= & Text3.Text & ,姓名= & Text4.Text & where 編號(hào)= & Text1.Text & )str1 = select * from 科研信息表 If rs.State = 1 Then rs.CloseEnd Ifrs.Open str1, cn, 1,

23、 1Set DataGrid1.DataSource = rsDataGrid1.RefreshMsgBox 信息修改完成ElseMsgBox 沒(méi)有這個(gè)員工, 16, 警告End IfEnd Sub6 總結(jié)在本次課程設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，我們對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。進(jìn)一步掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)的方法和技術(shù)，提高軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)際能力，培養(yǎng)綜合分析、解決問(wèn)題的能力。涉及了各方面的知識(shí)，大大擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，同時(shí)使我們學(xué)會(huì)了如何使用所學(xué)的知識(shí)去解決一些實(shí)際問(wèn)題。在設(shè)計(jì)中，我們深知自己所掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握的一些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，不是理論沒(méi)掌握好，而是光知