小學(xué)一年級新學(xué)期美術(shù)第一節(jié)課

1、新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課新學(xué)期寄語美術(shù)小故事美術(shù)小故事 達(dá)芬奇是意大利的著名畫家。在小時侯學(xué)畫時，老師拿出一個雞蛋對他說：“請你畫出兩個一模一樣的雞蛋，能做到嗎？”達(dá)芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難？達(dá)芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的，于是他去問老師。首先老師表揚(yáng)了他認(rèn)真觀察的精神，并告訴他，別小看這雞蛋，從不同的角度看是不同的。達(dá)芬奇記住了這句話，從此不僅用手畫，更用心靈去畫，幾十年后終于成為了大畫家。 美術(shù)小故事 一只蜈蚣在廣場上跳舞，優(yōu)美的舞姿贏得了動物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個角落里專心致志的看了蜈蚣的表演，當(dāng)蜈蚣休息的時候，癩蛤

2、蟆上前致意說自己的計算本領(lǐng)很高但有一點不明白“你怎么知道先動哪一條腿呢？哪一條腿是第2個第7個動作呢？你在動第6條腿的時候第48個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？”蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發(fā)現(xiàn)自己完全癱瘓了。 美術(shù)小故事這個寓言給與我們一個很好的啟示： 藝術(shù)活動基本上是以一種靠直覺與本能的活動，理性往往是它的敵人?？上覀兘?jīng)常不小心就扮演了“癩蛤蟆”的角色。美術(shù)就是畫畫？美術(shù)就是畫畫？ 審美審美解釋：“就是用我們的眼睛和思想去審視我們看得到的花花世界，當(dāng)然也包括藝術(shù)作品” 我們的美術(shù)課重要的不是教同學(xué)們學(xué)會畫什么？而是教同學(xué)們逐漸形成自己的審美意識、審美習(xí)慣、審美取向簡單的說就是讓同學(xué)們

3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，關(guān)注美和形成對美的觀念和評價 ！ 法國著名的雕塑大師曾經(jīng)說過生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 美術(shù)就是畫畫？嘗試嘗試用不同的方法來看待一個事物，就如數(shù)學(xué)中的“一題多解”其目的就是讓我們的思想更加的活潑、率真，也是多元社會對新人才的要求，要學(xué)會審美，我們不妨做更多豐富的假想，站在不同的角度，不同的時間，不同的心情，不同的情緒和不同的際遇中去“看”，用心去解讀。 美術(shù)就是畫畫？ 法國著名畫家莫奈所畫的教堂 教堂的墻壁是白色的，可是你在太陽還沒有出來時，它就是暗藍(lán)色的，中午時他就成了白色，可是到了傍晚，有晚霞的緣故，他就可能成為紫色或是金色、黃色。我們這個大千世界時時刻刻都有美在以不同的方式出現(xiàn)，就看我們是不是留意它并深深地感受到了！ 享受美術(shù)的前提 美術(shù)課的要求： 1） 工具要求：帶齊工具是上好每節(jié)美術(shù)課的基礎(chǔ)。2）紀(jì)律要求：良好的紀(jì)律是上好美術(shù)課的保證。（安靜聽講、小聲討論、積極發(fā)言）3） 作業(yè)要求：準(zhǔn)時、認(rèn)真完成作業(yè)，是美