景泰縣依托農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育實施方案VIP

1、景泰縣依托農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案根據(jù)甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案、甘肅省依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案和白銀市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案，結(jié)合景泰縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)實際，制定如下實施方案。一、基本原則堅持整合資源、共建共享原則，避免重復(fù)建設(shè)，凡農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有終端站點(模式二以上)已覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村，全部依托開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，不再另行建設(shè)。按照這一要求，充分依托整合農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)資金資源，建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終

2、端接收站點，探索建立“村校結(jié)合”的管理、教學(xué)組織和運行保障機(jī)制，形成村校聯(lián)動、各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局。二、目標(biāo)任務(wù)依托建點工作的總體目標(biāo)是：用一年的時間，力爭到2008年7月底以前，完成全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點已覆蓋的11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和136個行政村依托建點任務(wù)，實現(xiàn)站點學(xué)校教學(xué)與當(dāng)?shù)攸h員干部教育培訓(xùn)并軌運行，基本形成科學(xué)管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、保障有序、共享雙贏的“村校共用”機(jī)制。(一)建設(shè)依托終端站點。在對農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育場地、設(shè)備、人員全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托中學(xué)(模式三)建站、行政村依托小學(xué)(模式二)建點和“就近便利”的原則，由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織和教育主管部門、學(xué)校

3、共同研究，確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村需要依托的學(xué)校，統(tǒng)一加掛農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點的標(biāo)牌，鄉(xiāng)鎮(zhèn)加掛“景泰縣*鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站”，行政村加掛“景泰縣*鄉(xiāng)鎮(zhèn)*村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站”，實行“一站(點)兩牌”、“村校共用”。(二)建立站點管理隊伍。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部、電教播放員、中小學(xué)教師等，建立遠(yuǎn)程教育站點管理隊伍。依托建點的學(xué)校主管校長及學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備管理員，作為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點的負(fù)責(zé)人和管理員，負(fù)責(zé)設(shè)備的管理與維護(hù)以及黨員遠(yuǎn)程教育資源的下載、收集、整理，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織提供衛(wèi)星頻道節(jié)目預(yù)告單、課件目錄等。擔(dān)任管理員的教師投入農(nóng)村黨員干

4、部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)的工作量，與學(xué)校課時量同等計算，納入學(xué)期和年度考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織確定1-2名有一定文化基礎(chǔ)、責(zé)任心強的黨員干部擔(dān)任站點協(xié)管員，負(fù)責(zé)與學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系，做好黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織、輔導(dǎo)、情況反饋、回訪等工作。縣委組織將分層次、分批次對終端接收站點管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能夠熟練地運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，做好教學(xué)組織管理工作。實行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、操作熟練的站點管理隊伍，確保站點有人管、能管好、作用發(fā)揮正常。(三)建立站點教學(xué)資源庫。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織牽頭，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)校的人才、設(shè)備優(yōu)勢，結(jié)合本地農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民

5、群眾的學(xué)習(xí)需求以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地接收下載并引進(jìn)中央和省、市、縣以及外地制作的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，建立適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)生活需求，滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)和信息服務(wù)需要，讓農(nóng)民群眾能看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源庫。注意整合各級教育系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺所擁有的關(guān)于黨員教育、農(nóng)民培訓(xùn)方面的資源和有特色的文化教學(xué)資源，包括電子圖書、培訓(xùn)材料、視音頻文件等各種資源，為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)提供教材，為農(nóng)民致富提供科技信息、農(nóng)村實用技術(shù)和科普知識等材料，豐富農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容。(四)建立站點運行機(jī)制。建立聯(lián)席會議制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校黨組織

6、各確定一名領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，專門負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，定期召開聯(lián)席會議，研究站點管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問題。建立“雙向”教學(xué)時間交叉安排制度。周一至周五的白天為學(xué)校正常教學(xué)時間，節(jié)假日、寒暑假以及法定教學(xué)時間以外可安排為農(nóng)村黨員干部的集中學(xué)習(xí)教育時間，每個終端站點每周安排農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)和農(nóng)民群眾培訓(xùn)的時間至少在2小時以上，具體時間由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校協(xié)商確定。建立和完善站點開放日制度，每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，滿足黨員、干部、群眾的個性化學(xué)習(xí)需求。三、實施步驟依托建點工作從2007年11月開始，到2008年7月底結(jié)束。具體分五步完成：1、制定計

7、劃。制定依托建點工作計劃，確定鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村所依托站點學(xué)校名單和聯(lián)席會議人員及操作管理人員名單，逐級上報市領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組審核，省遠(yuǎn)程辦備案，2007年11月底完成。2、組織實施。終端接收站點加掛“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點”標(biāo)牌，建立規(guī)章制度，制定2008年年度培訓(xùn)計劃及時間安排，2007年12月底完成。3、人員培訓(xùn)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村依托站點培訓(xùn)1名管理人員。具體培訓(xùn)人員、時間、批次等，統(tǒng)一納入全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)整體規(guī)劃進(jìn)行。4、依托站點試運行。2007年12月至2008年6月，按照邊掛牌、邊運行、邊規(guī)范的要求，充分利用依托站點開展教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改規(guī)范，逐步積累

8、經(jīng)驗。5、評估驗收。2008年6月至7月，采取自下而上方式層層進(jìn)行驗收。先由縣和市遠(yuǎn)程辦組織對依托站點建設(shè)情況進(jìn)行驗收，形成驗收報告，最后由省遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一評估驗收。依托建點工作結(jié)束并經(jīng)評估驗收后，轉(zhuǎn)入正常運行。建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點管理系統(tǒng)，將依托站點納入全省系統(tǒng)統(tǒng)一管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照有關(guān)管理制度，切實管好用好每一個站點，使其充分發(fā)揮作用。四、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)明確工作職責(zé)。各級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組及其辦公室要加強對依托建點工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強工作協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)?？h委組織部和縣教育局重點負(fù)責(zé)“依托工作”總體方案的制定、協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、檢查指導(dǎo)、評估驗收等方面的工作；縣委組

9、織部和教育局重點負(fù)責(zé)終端接收站點的規(guī)劃建設(shè)和業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校重點負(fù)責(zé)設(shè)備管理維護(hù)和教育培訓(xùn)活動的組織實施。依托站點由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和學(xué)校黨組織共同負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)、村黨組織負(fù)責(zé)人為主要責(zé)任人。 (二)規(guī)范教學(xué)管理。加強宏觀管理和指導(dǎo)，增強教育的實效性。堅持圍繞中心工作組織學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動始終緊貼工作大局；堅持結(jié)合實際組織學(xué)習(xí)，使教育培訓(xùn)符合當(dāng)?shù)貙嶋H需要；堅持創(chuàng)新載體組織學(xué)習(xí)，科學(xué)設(shè)計和組織開展主題活動，探索“站點+基地+農(nóng)戶”、“ 站點+基地+協(xié)會”、“黨校幫村”、“教師帶戶”等教學(xué)模式，精心組織教學(xué)活動，靈活安排時間。采取符合農(nóng)民習(xí)慣的方式，把集中學(xué)習(xí)收看與現(xiàn)場輔導(dǎo)、交流討論、在線答疑等形式

10、結(jié)合起來，根據(jù)不同群體學(xué)習(xí)對象的特點困人制宜、分類施教；轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮各類專家學(xué)者和農(nóng)村實用鄉(xiāng)土人才的作用，加大教學(xué)輔導(dǎo)力度。建立健全學(xué)習(xí)組織、督促檢查、信息反饋等制度，規(guī)范教學(xué)程序，使教學(xué)活動有章可循；建立健全需求調(diào)查、節(jié)目預(yù)告、分類培訓(xùn)等制度，激發(fā)和調(diào)動參學(xué)積極性；建立健全成果轉(zhuǎn)化、效果考評、激勵約束等制度，增強學(xué)習(xí)活動實效；建立健全日常管理監(jiān)控體系，堅持學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。(三)保障經(jīng)費落實。凡依托利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程已建成終端站點的，一律不再另行投資建設(shè)。2008-2010年期間，依托站點的運行維護(hù)費用全部納入全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)費預(yù)算，由省市縣按一定比例分擔(dān)。2010年基礎(chǔ)工程結(jié)束后，所需運行維護(hù)費納入縣財政年度預(yù)算。要嚴(yán)格落實配套經(jīng)費，加強資金使用監(jiān)管，保障依托站點正常運轉(zhuǎn)。(四)加強檢查考核。縣委組織部要將依托站點開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教