蘇科版八年級上冊物理-第一章-聲現(xiàn)象-練習(xí)題(無答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 聲現(xiàn)象一、選擇題1.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50（ ） A.mm B.cm C.dm D.dB2.在醫(yī)院、學(xué)校和其它有關(guān)部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（ ） A.在摩托車上安裝消聲器 B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.工人戴上防噪聲耳罩 D.上課時關(guān)閉教室的門窗3.將敲響的音叉用手一按，聲音會馬上消失，這是因為（ ） A.聲音傳播的速度小了B.音叉停止了振動C.聲音傳播的速度變大了D.聲音傳到人體中去了4.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開這個實(shí)驗是用來探究（ ）A.聲音能否在真空中傳

2、播B.聲音產(chǎn)生的原因C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D.聲音傳播是否需要時間5.笛子愛好者小亮在午休期間吹起了他心愛的笛子，悠揚(yáng)的笛聲傳遍宿舍樓，對此下列說法正確的是（ ） A.悠揚(yáng)的笛聲是笛子振動發(fā)出的B.因為笛聲悠揚(yáng)，所以小亮的笛聲不是噪聲C.按住不同的笛孔發(fā)生的音調(diào)會改變D.笛聲在傳播過程中速度越來越慢6.下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（）A.在簡譜中，“5”音比“3”音的響度大B.用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音調(diào)就越高C.聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的D.道路兩旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播7.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（） A.聲音可以在真空中傳播B.聲波具有能量C.“禁鳴喇叭”是在傳

3、播途中控制噪聲D.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音8.我國成功發(fā)射“神舟七號”之后，目前正在實(shí)施“嫦娥一號”登月工程。月球上沒有空氣，沒有磁場，假如你將來登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事（）A.不用任何工具直接跟月球上的同伴對話B.做托里拆利實(shí)驗測量月球上的大氣壓C.用信號燈給同伴發(fā)信號D.用指南針辨別方向9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（） A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.聲音在真空中傳播速度最快C.音調(diào)的高低與聲源振動的幅度有關(guān)D.唱歌中的“男高音”指的是聲音的響度10.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是( ) A.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同B

4、.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的C.空氣加濕器是利用了超聲波可以傳遞能量的特性D.中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲11.牛的叫聲和蚊子發(fā)出的聲音相比，下列說法正確的是（ ） A.牛的叫聲更響，說明牛的聲帶振動的頻率高B.蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高，說明蚊子翅膀振動的幅度較大C.牛的叫聲音調(diào)更低，說明牛聲帶振動的頻率較低D.蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更低，說明蚊子翅膀振動的振幅較小12.決定音調(diào)高低的條件是（ ） A.發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高B.發(fā)聲體振幅越小，音調(diào)越高C.發(fā)聲體振動頻率越小，音調(diào)越高D.發(fā)聲體振動頻率越大，音調(diào)越高二、填空題 13.如圖所示，小明將一把鋼尺緊

5、緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，可聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_。14.音樂課上，老師彈電子琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用超聲波清洗眼睛說明聲音能夠傳遞_；利用聲吶系統(tǒng)可以測海底的深度，但利用此方法不能測量地球與月球之間的距離，這是因為_ 15.東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音

6、的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。16.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她的區(qū)分依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的_不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_不同17.為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_分貝，為了保證睡眠應(yīng)控制噪聲不超過_分貝為了保證證學(xué)習(xí)和工作應(yīng)控制噪聲不超過_貝分18.為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校附近施工場地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來.這兩項控制噪聲的措施分別屬于_和_.19.日常生活中，我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同；動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振

7、動的_，使 _變高。 20.請完成下列探究實(shí)驗的設(shè)計方案：課題探究影響聲音音調(diào)的因素數(shù)據(jù)記錄表格_器材鋼尺，刻度尺實(shí)驗步驟_21.如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是音樂的波形，圖_是噪聲的波形22.小剛的爸爸在修理廚房時有敲擊聲，為了使小剛少受干擾，小剛的爸爸采取了三種方法：第一，在被敲的地方墊一塊抹布，這是在_處減弱噪聲；第二，把房間、廚房的門窗關(guān)嚴(yán)，這是在_中減弱噪聲；第三，囑咐小剛暫時用耳機(jī)塞住耳朵，這是在_處減弱噪聲。三、實(shí)驗探究題23.小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出（1）抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能

8、原因是 A.手機(jī)聲音的響度太大B.手機(jī)聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸_，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)_（填“變高”、“不變”或“變低”），響度_（填“變大”、“不變”或“變小”） （3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將_（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象_（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論 24.在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗：（1）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，它說明了

9、聲音是由_產(chǎn)生的。 （2）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗?zāi)苷f明_可以傳聲。在月球上_（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。 （3）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_。并由此推理可知_。 四、綜合題 25.向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了（1）他是怎么判斷的？ （2）暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過一會瓶塞彈起，請說出此過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化？ 26.根據(jù)所學(xué)知識完成下面的題目： （1）如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明_盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播_（填“需要”或“不需要”）介質(zhì) （2）如圖2所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，