人教版數(shù)三級(jí)上周長專項(xiàng)測(cè)試卷

1、.15年人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上周長專項(xiàng)測(cè)試卷對(duì)于我們的廣闊小學(xué)生來說, 數(shù)學(xué)程度的上下, 直接影響到以后的學(xué)習(xí)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理了人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上周長專項(xiàng)測(cè)試卷，希望對(duì)大家有用！1、長方形的對(duì)邊 ，四個(gè)角都是 。2、正方形的 邊都相等，四個(gè)角都是 。3、封閉圖形一周長度的總和就是它的 。4、要求正方形的周長必須知道 ，要求長方形的周長必須知道 和 。正方形的周長= ，長方形的周長= 。5、一個(gè)正方形的邊長是 5 厘米，它的周長是 厘米。6、長是 30 米，寬是 20 米的長方形周長是 米。7、一個(gè)三角形的三條邊長分別是 3cm、5cm、6cm，這個(gè)三角形的周長是 。8、一個(gè)長方形的長是

2、 30 厘米，寬是 10 厘米，它的周長是 厘米。9、一個(gè)正方形的邊長是 25dm，它的周長是 米。10、學(xué)校操場(chǎng)跑道一周的長是 400 米，小明跑了 3 圈，他跑了 11、用一根 48 厘米的鐵絲折成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是 厘米。12、一個(gè)長方形的長是 6 分米，寬是長的一半，它的周長是 13、把兩個(gè)邊長是 3cm 的小正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是 14、新華小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米，寬5米，四周要圍上籬笆，籬笆長多少米?15、一個(gè)正方形花圃，邊長是15米。它的周長是多少米?16、一只螞蟻沿著一個(gè)長15厘米，寬10厘米的長方形的邊爬行，它要爬多少厘米才能回到起點(diǎn)?17

3、、一塊一面靠墻的長方形的菜地如圖，長8米，寬4米，如今要給其它三面圖上籬笆，至少要圍多少米的籬笆?18、一塊長方形菜地，長6米，寬5米，四周圍上籬笆，其中有一面靠墻，籬笆至少長多少米?19.用3個(gè)邊長2厘米的小正方形圍成一個(gè)長方形如以下圖。圍成長方形的周長是多少厘米?20、將兩個(gè)長5厘米寬3厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，拼成的長方形的周長是多少厘米?21、有一個(gè)長70厘米，寬50厘米的長方形，假如剪成一個(gè)最大的正方形周長是多少?22.一塊長方形菜地，長6米，寬3米，四周圍上籬笆，籬笆長多少米?假如一面靠墻，籬笆至少要多少米?23一個(gè)長方形花園，長27米，寬比長少4米，在這個(gè)花園的四周要種上籬笆

4、，籬笆長多少米?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生

5、輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。以上就是對(duì)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上周長專項(xiàng)測(cè)試卷的相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助！要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎