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總結(jié)全文 以寓言的方式進行諷諫，是古代中國文人 向帝王或上層統(tǒng)治者提意見的傳統(tǒng)做法。本文 主旨是講順民之性以養(yǎng)民治道，但文章卻不是 進行理論上的辨證，而是巧妙地通過給郭橐駝 立傳，通過駝介紹養(yǎng)樹的經(jīng)驗，再把養(yǎng)樹之道 “移之官理”，巧妙地把“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)民” 聯(lián)系起來，委婉含蓄的說明順民之性以養(yǎng)民的 道理。揭露并諷刺了統(tǒng)治者的苛政繁令對百姓 的騷擾侵害，提出寬簡為證，讓百姓安居樂業(yè) 的主張。 探究閱讀 結(jié)合“能順木之天性以致其性”談?wù)?兒童教育 樹木與樹人的道理是相通的。教育兒 童的根本方法應(yīng)是不害其長不抑耗其實， 應(yīng)按照自然規(guī)律教育兒童，不能太過或不 及，更不能束縛或戕害兒童身心的發(fā)展。 教育者只能按照兒童身心發(fā)展的年齡特征 和心理特征，即“順木之天性以致其性”， 不能揠苗助長，也不能恨鐵不成鋼，動輒 體罰。 雖曰愛之，其實害之； 雖曰憂之，其實仇之。
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