高二年級家長會班主任發(fā)言稿

1、高二年級家長會班主任發(fā)言稿高二年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長朋友，大家下午好！首先，對大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對大家對學(xué)校和我的工作的支持表示衷心的感謝。大家不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個(gè)班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才才助力，同時(shí)也向各位匯報(bào)報(bào)一下自開學(xué)以來的幾個(gè)月月中，孩子們的學(xué)習(xí)生活和和思想情況,促進(jìn)老師與家家長之間的聯(lián)系，相互交流流一下學(xué)生在校及在家的情情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠夠積極參與到學(xué)生的教

2、育管管理中來。今天來參加家長長會的還有我們的任課老師師，他們是_,在此，我提提議對我們以熱烈的掌聲歡歡迎各位老師的到來。今天天的會議有以下幾項(xiàng)議程：一、班級情況分析二、班班級管理方面三、學(xué)習(xí)方面面四、存在的問題五、班級級活動掠影六、需要家長配配合的方面一、班級基本情情況與班級管理：班級基本本情況高二三班是這學(xué)期新新成立的一個(gè)文科班，全班班班共有60名同學(xué),其中中男同學(xué)有人,女同學(xué)學(xué)有人，住宿生一共人人,其中男同學(xué)有人住宿,女同學(xué)有人住宿。作為三三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了了三個(gè)多月的時(shí)光，這三個(gè)個(gè)多月里，我和三班的孩子子們學(xué)習(xí)生活地非常充實(shí)和和快樂，也取得了很大的進(jìn)進(jìn)步。開學(xué)

3、初，人心渙散，紀(jì)律衛(wèi)生狀況都很不樂觀觀，學(xué)習(xí)狀態(tài)很是被動，學(xué)學(xué)生觀望情緒比較重，對于于自我和三班的發(fā)展都沒有有信心。我接任三班班主任任的時(shí)候，有著很大的壓力力，對于能不能帶好這個(gè)班班真的是沒有把握。開學(xué)之之后，我在各個(gè)方面做了大大量的工作，在任課老師的的配合下，在同學(xué)們的共同同努力下，各個(gè)方面有了很很好的改觀。目前，三班班班級教育教學(xué)秩序井然，學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)、衛(wèi)生干凈、紀(jì)律律良好，同學(xué)之間、師生之之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)進(jìn)步，我們?nèi)嗷拘纬闪肆艘粋€(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力力的班集體。我們班的各位位任課老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一一堂課，仔細(xì)批改每一次作作業(yè)，耐心解答

4、每一個(gè)問題題，學(xué)生成績有了較為明顯顯的提高。二、班級管理開學(xué)后，我從紀(jì)律衛(wèi)衛(wèi)生學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面入手，做了較多的工作，具體如如下：1、組建了班委會。因?yàn)槭切鲁闪⒌陌嗉墸瑢W(xué)們之間了解也不是很多多，我也是新接手的班主任任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有有吃苦精神、有自信心、愿愿意為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任任班干部是很困難的一件事事情。后來通過任課老師的的推薦，同學(xué)們推選，個(gè)人人毛遂自薦，以及在一些集集體活動上同學(xué)們的具體表表現(xiàn)，我們最終選拔出了選選出了具有工作熱情，責(zé)任任心強(qiáng)，的班干部隊(duì)伍，并并且成立了班委會。每隔兩兩周召開一次班委會，班委委會成員對班上兩周以來發(fā)發(fā)生的事情進(jìn)行匯報(bào)和商討討，

5、對一些事情進(jìn)行民主表表決，由班委會拿出具體的的解決辦法。這樣，既有利利于班級管理的民主性，也也有利于班干部工作能力有有了的提高，也培養(yǎng)他們的的主人翁意識和責(zé)任心。22、各科代表語文：張艷艷數(shù)學(xué)：馬存福英語語：包惠玉政治：哈嬌歷史：姚倩倩地理：張旺財(cái)3、建立專員制度度，本著分工明確，責(zé)任到到人的原則，對班上的設(shè)置置了幾個(gè)專門的崗位，具體體有-圖書管理理員、護(hù)花使者、電腦專員員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報(bào)小組等。圖書管理員員：李亞楠護(hù)花使者者：韻育倩班級領(lǐng)讀讀員：郁曉倩維修專專員：王新飛電腦專專員：張文林板板報(bào)小組：郁蓉陳陳天亮王玉玉張偉李宗昌魯建璽韓悌瑞白研成相隆蒲佳明44、制定班規(guī)俗話說:“沒沒

6、有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。我在初步了解本班學(xué)生的的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛泛聽取班干部、學(xué)生、科任任老師的意見，制訂出班級級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習(xí)課紀(jì)律，兩操紀(jì)律等等作了具體要求，讓學(xué)生在在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）遵守國法，遵守校校紀(jì)校規(guī)；（2）積極參加加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；（3）上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真真記筆記，不看無關(guān)書籍；（4）上課不使用手機(jī)，考試不作弊；（5）上課課不吃零食；不睡覺；（66）自習(xí)課，自主學(xué)習(xí)，不不吵鬧、不討論；（7）自自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求求完成任務(wù)；（8）遵守寢寢室紀(jì)律，服從管

7、理，積極極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)環(huán)境。（9）愛護(hù)公物，不不損壞公共設(shè)施；（10）有事，有病要請假。在家家，讓家長提前打電話；在在校，需老師在假條上簽字字；（11）愛護(hù)班級榮譽(yù)譽(yù)，維護(hù)班級形象；（122）學(xué)生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)發(fā)，不戴首飾；不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。5、衛(wèi)衛(wèi)生方面：（1）教室是我我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。我們一天十六七個(gè)小時(shí)是是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了了，老師上課、學(xué)生們學(xué)習(xí)習(xí)都會感到很舒心，很溫馨馨。同時(shí)教室衛(wèi)生也是班級級文明程度的重要標(biāo)志，是是班級對外形象好壞的直接

8、接影響因素。俗話說，“一一物不掃何以掃天下”，我我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清清潔的環(huán)境需要我們共同去去營造，舒適的環(huán)境更需要要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一一個(gè)清潔衛(wèi)生的班級。（22）實(shí)行衛(wèi)生輪流制度由生生活委員王俊章的具體負(fù)責(zé)責(zé)下，建立了比較合理的教教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流流制度（出示幻燈片）（33）建立宿舍衛(wèi)生檢查制度度，定期或不定期的對宿舍舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查三、學(xué)習(xí)方方面1、學(xué)習(xí)是高中生最主主要的任務(wù)，好好學(xué)習(xí)是學(xué)學(xué)生的天職。高二是高中階階段最重要和最關(guān)鍵的一年年，但在開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目目標(biāo)不明確，信心不足，學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。我利利

9、用班會課做了許多思想工工作，幫助同學(xué)們明確目標(biāo)標(biāo)，樹立信心，培養(yǎng)良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，剛開學(xué)學(xué)的時(shí)候，在早讀時(shí)間大家家都不出聲音，可能是大家家以前沒有早讀的習(xí)慣，也也可能是不好意思讀出聲音音來，所以在早讀課上我一一再提醒、要求學(xué)生們讀出出聲音，給他們講大聲讀書書的好處，一是有利于記憶憶，二是防止打瞌睡，三是是形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。有有時(shí)候我也拿起課本大聲的的讀課文，同學(xué)們見老師都都在大聲的讀，所以也大聲聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當(dāng)早早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室室門的時(shí)候，教室里已經(jīng)是是一片朗朗的讀書聲，我自自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，不會會因?yàn)?/p>

10、那個(gè)同學(xué)成績好而給給予太多的關(guān)照，也不會因因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績不好而冷冷落他，而是著眼于學(xué)生自自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常常跟學(xué)生們說，不管現(xiàn)在我我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，但我沒沒有放棄，沒有在學(xué)校里一一天混日子，而是在現(xiàn)在的的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著著，這就夠了。學(xué)習(xí)的目標(biāo)標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是是為了成才，能成為社會的的有用之材。但是通往成才才的路要靠辛勤的汗水鋪就就，通往成才的路是靠誠實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步步一個(gè)腳印走出來的；一份份耕耘，一份收獲。中學(xué)生生正處于人生的春天，正是是放飛人生夢想的季節(jié)，是是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月；我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天天都有所獲，做到不讓一日日虛度。

11、因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到到的科學(xué)知識、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們們的一生。每次考試前后，我都會找學(xué)生談話，了解解他們的心理狀態(tài)，減輕他他們的心理壓力.個(gè)別學(xué)生生，每次考試成績都不太理理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如如：早讀到班級后不能立即即抓緊時(shí)間早讀，上課思路路不能跟著老師走，發(fā)言不不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老老師布置的作業(yè)，然后無事事可干，。從表面上看，這這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題?，F(xiàn)現(xiàn)在是高二了，學(xué)生應(yīng)該有有學(xué)習(xí)的主動性

12、，可以預(yù)習(xí)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知知識，甚至在周末、寒暑假假時(shí)間自主學(xué)習(xí)。所以求知知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。當(dāng)當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不不是一帆風(fēng)順，會遇到許多多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要要方法，有的需要細(xì)心。盡盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那那樣的問題，但我們會一直直朝這個(gè)方向努力。2、月月考、期中考試（1）月考考前十名同學(xué)：（2）期期中考試前十名同學(xué)：33

13、、存在的問題（1）學(xué)生生不能適應(yīng)高二緊張的學(xué)習(xí)習(xí)生活.（2）有的同學(xué)沒沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法法，學(xué)習(xí)效率低。（3）學(xué)學(xué)生偏科嚴(yán)重，學(xué)科成績不不平衡。(4)有的同學(xué)學(xué)上課不能集中精力，課后后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴(yán)格格要求自己(5)不守學(xué)學(xué)校規(guī)定，遲到時(shí)有發(fā)生，不遵守紀(jì)律四、活動掠影影在本學(xué)期以來，為了調(diào)動動大家的積極性，促進(jìn)同學(xué)學(xué)們之間的相互了解，提高高班集體的凝聚力，我們也也開展了較多的集體活動。具體有如下幾項(xiàng)，參加了了學(xué)校組織的迎國慶大合唱唱、班級舉辦了關(guān)于中學(xué)生生使用手機(jī)的利與弊的辯論論賽，帶學(xué)生們出去野炊了了一次，還準(zhǔn)備在下周舉辦辦一次班級演講比賽。（pppt）五、

14、希望家長予予以配合的幾個(gè)方面：1、我們家長應(yīng)該多給孩子一一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)強(qiáng)有力的后盾。高二是高中中階段的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，您您的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)習(xí)壓力大。由于孩子們的個(gè)個(gè)體差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不一一樣，孩子的成績有好有壞壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力力，成績卻不怎么理想，我我們更應(yīng)該給他信心，多多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的的給他潑冷水，這樣反而會會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情情緒，面對成績不理想的孩孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把把成績搞上去，多關(guān)心他的的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩孩子樹立切合實(shí)際而

15、又需通通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積積極向上。2、要正確看待待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分分未必高能，只有素質(zhì)綜合合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生生才能適應(yīng)未來社會的競爭爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成成績好，并不意味著思想好好、能力高，您的孩子暫時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味味著思想差、能力低。不能能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要要自滿，山外有山，人外有有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)應(yīng)該心平氣和地與老師、孩孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自自己比，比較前后幾次考試試，看是否退步，原因是什什么。比較各科之間的成

16、績績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些些時(shí)間補(bǔ)上。3、教育孩子子遵守紀(jì)律。家有家法，校校有校規(guī)，班級也有班級的的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證證，孩子們只有好好的遵守守這些紀(jì)律，才能夠形成一一個(gè)良性的班級，才能夠在在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅是對自己的一種傷害，對對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求求學(xué)的孩子來說也是一種傷傷害，對于我們班級也是一一種傷害，這是我們不愿意意看到的，也是絕對不允許許的。教育自己的孩子在學(xué)學(xué)

17、校里不要打架斗毆。4、和老師多聯(lián)系，及時(shí)溝通通。由于班級中學(xué)生比較多多，作為班主任，我和各位位家長的聯(lián)系都不是很頻繁繁，其他老師和家長交流的的機(jī)會就更少了。我覺得在在教育孩子的問題上，家長長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)聯(lián)系，一方面可以使我們大大家的工作更加具有針對性性，另一方面，也可以對孩孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個(gè)個(gè)別的孩子，家長、老師兩兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙遙自在，結(jié)果可想而知。假假如我們提前做好了孩子的的工作，我想至少可以使他他們更進(jìn)步一些，這就需要要我們進(jìn)一步交流。家長要要及時(shí)了解孩子每月在校的的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一一次家長會，解決不了什么么根本性的問題，事實(shí)上想想通過一次、二次的家長會會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)實(shí)的。有特殊情況仍然需要要家長通過電話或到學(xué)校等等不同形式與老師聯(lián)系，使使得老師與家長的教育取得得一致，形成一股合力。55、合理利用周末的時(shí)間66、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。以色列列有句名言：再富不能富孩孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩孩子艱苦樸素對孩子成長是是有利的。給孩子的錢要控控制，并問孩子是怎么花的的。要求孩子在家必需干一一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗碗、擦地、收拾房間、洗菜菜等。不學(xué)會生活，往往也也不會學(xué)習(xí);在勞動中，既既培養(yǎng)了孩子的情操，又能能讓孩子在能力方面得到鍛鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值值日等勞動安排也正基于此此。在教育孩子時(shí)，要求自自己